通过本课程的学习要达到以下几个目标：
①了解数学教育学形成和发展过程。
②了解当代数学教育学研究的主要内容(课程论、学习论、教学论)。
③理解当代数学教育理论和传统数学教育理论的根本区别。
④能运用当代数学教育理论指导中学数学教学实践。
⑤掌握评价中学课堂教学的基本标准。
