大学名称 | 大学分类 | 招生省份 | 招生年份 | 考生类别 | 批次名称 | 最低分数线 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
上海交通大学 | 综合 | 安徽 | 2020 | 理科 | 本一 | 693 | 117 |
上海交通大学 | 综合 | 安徽 | 2018 | 理科 | 本一 | 687 | 118 |
上海交通大学 | 综合 | 安徽 | 2015 | 理科 | 本一 | 684 | 160 |
上海交通大学 | 综合 | 安徽 | 2021 | 理科 | 本一 | 680 | 280 |
上海交通大学 | 综合 | 安徽 | 2019 | 理科 | 本一 | 678 | 117 |
上海交通大学 | 综合 | 安徽 | 2016 | 理科 | 本一 | 676 | 142 |
上海交通大学(自然科学类专业) | 综合 | 安徽 | 2021 | 理科 | 本一 | 665 | 891 |
上海交通大学 | 综合 | 安徽 | 2012 | 理科 | 本一 | 665 | 193 |
上海交通大学 | 综合 | 安徽 | 2021 | 文科 | 本一 | 663 | 68 |
上海交通大学 | 综合 | 安徽 | 2015 | 文科 | 本一 | 662 | 195 |
上海交通大学 | 综合 | 安徽 | 2019 | 文科 | 本一 | 651 | 46 |
上海交通大学 | 综合 | 安徽 | 2018 | 文科 | 本一 | 649 | 135 |
上海交通大学 | 综合 | 安徽 | 2017 | 理科 | 本一 | 641 | 843 |
上海交通大学 | 综合 | 安徽 | 2020 | 文科 | 本一 | 641 | 64 |
上海交通大学 | 综合 | 安徽 | 2014 | 理科 | 本一 | 638 | 177 |
上海交通大学 | 综合 | 安徽 | 2012 | 文科 | 本一 | 634 | 243 |
上海交通大学 | 综合 | 安徽 | 2013 | 理科 | 本一 | 631 | 205 |
上海交通大学 | 综合 | 安徽 | 2017 | 文科 | 本一 | 630 | 124 |
上海交通大学(核工程类专业) | 综合 | 安徽 | 2021 | 理科 | 本一 | 623 | 6893 |
上海交通大学 | 综合 | 安徽 | 2014 | 文科 | 本一 | 620 | 162 |
上海交通大学 | 综合 | 安徽 | 2016 | 文科 | 本一 | 617 | 160 |
上海交通大学 | 综合 | 安徽 | 2013 | 文科 | 本一 | 615 | 197 |
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序号 | 学校名称 | 学科名称 | 评估结果 |
1 | 上海交通大学 | 生物学 | A+ |
2 | 上海交通大学 | 机械工程 | A+ |
3 | 上海交通大学 | 船舶与海洋工程 | A+ |
4 | 上海交通大学 | 临床医学 | A+ |
5 | 上海交通大学 | 工商管理 | A+ |
6 | 上海交通大学 | 外国语言文学 | A |
7 | 上海交通大学 | 数学 | A |
8 | 上海交通大学 | 物理学 | A |
9 | 上海交通大学 | 材料科学与工程 | A |
10 | 上海交通大学 | 动力工程及工程热物理 | A |
11 | 上海交通大学 | 信息与通信工程 | A |
12 | 上海交通大学 | 控制科学与工程 | A |
13 | 上海交通大学 | 计算机科学与技术 | A |
14 | 上海交通大学 | 生物医学工程 | A |
15 | 上海交通大学 | 管理科学与工程 | A |
16 | 上海交通大学 | 法学 | A- |
17 | 上海交通大学 | 新闻传播学 | A- |
18 | 上海交通大学 | 化学 | A- |
19 | 上海交通大学 | 仪器科学与技术 | A- |
20 | 上海交通大学 | 电子科学与技术 | A- |
21 | 上海交通大学 | 环境科学与工程 | A- |
22 | 上海交通大学 | 软件工程 | A- |
23 | 上海交通大学 | 基础医学 | A- |
24 | 上海交通大学 | 药学 | A- |
25 | 上海交通大学 | 公共管理 | A- |
26 | 上海交通大学 | 设计学 | B+ |
27 | 上海交通大学 | 科学技术史 | B+ |
28 | 上海交通大学 | 生态学 | B+ |
29 | 上海交通大学 | 力学 | B+ |
30 | 上海交通大学 | 电气工程 | B+ |
31 | 上海交通大学 | 土木工程 | B+ |
32 | 上海交通大学 | 化学工程与技术 | B+ |
33 | 上海交通大学 | 口腔医学 | B+ |
34 | 上海交通大学 | 护理学 | B+ |
35 | 上海交通大学 | 马克思主义理论 | B |
36 | 上海交通大学 | 统计学 | B |
37 | 上海交通大学 | 核科学与技术 | B |
38 | 上海交通大学 | 园艺学 | B |
39 | 上海交通大学 | 中国语言文学 | B- |
40 | 上海交通大学 | 食品科学与工程 | B- |
41 | 上海交通大学 | 风景园林学 | B- |
42 | 上海交通大学 | 公共卫生与预防医学 | B- |
43 | 上海交通大学 | 政治学 | C+ |
44 | 上海交通大学 | 天文学 | C+ |
45 | 上海交通大学 | 建筑学 | C+ |
46 | 上海交通大学 | 交通运输工程 | C+ |
47 | 上海交通大学 | 航空宇航科学与技术 | C+ |
48 | 上海交通大学 | 中西医结合 | C+ |
49 | 上海交通大学 | 中国史 | C |
50 | 上海交通大学 | 畜牧学 | C- |
大连交通大学和辽宁工程技术大学师资介绍对比 | |
大连交通大学 | 辽宁工程技术大学 |
大连交通大学是东北地区唯一一所以轨道交通为特色的高等学校。1956年,学校应我国铁道机车车辆工业的发展需要而创建,时为大连机车车辆制造学校。1958年升格为大连铁道学院,隶属原铁道部管理。2000年2月,划转为辽宁省政府管理。2004年5月,更名为大连交通大学。 在长期的办学历程中,学校始终坚守大学使命,坚持服务区域经济社会、轨道交通行业发展和国家战略需求,形成了“崇严尚实、坚韧执着”的大铁精神、“明德求索、锲而不舍”的校训,培养了十余万名毕业生,大多数毕业生在轨道交通行业就业,部分已成为了行业领军人物和核心技术骨干,在业内享有“中国轨道交通装备制造业工程师摇篮”的美誉。 学校现有沙河口校区、旅顺口校区两个校区,占地总面积82.1万平方米,校舍建筑总面积54.1万平方米。教学科研仪器设备总值3.96亿元,馆藏文献资源总量为131.05万册,电子图书151.17万册,中外文电子期刊27427种。查看详情 | 辽宁工程技术大学(Liaoning Technical University),主校区位于辽宁省阜新市,是国家安全生产监督管理总局与辽宁省人民政府共建高校,是国家项目实施高校,为88所全国重点大学之一,全国首批深化创新创业教育改革示范高校,教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校,辽宁省国内高水平大学重点建设单位,CDIO工程教育联盟成员。 学校创建于1949年,前身为阜新工科高级职业学校;1952年更名为阜新矿山工业(技术)学校;1958年更名为阜新煤矿学院;1978年更名为阜新矿业学院;1981年被批准为首批硕士学位授予单位;1993年获准为博士学位授予单位;1996年更名并升格为辽宁工程技术大学。查看详情 |
上海交通大学是我国历史最悠久、享誉海内外的著名高等学府之一,是教育部直属并与上海市共建的全国重点大学。经过125年的不懈努力,上海交通大学已经成为一所国内一流、国际知名大学,并在新的历史节点,进一步明确了构建“综合性、创新型、国际化”世界一流大学的愿景目标。
十九世纪末,甲午战败,民族危难。中国近代著名实业家、教育家盛宣怀秉持“自强首在储才,储才必先兴学”的信念,于1896年在上海创办了交通大学的前身——南洋公学。建校伊始,学校即确立“求实学,务实业”的宗旨,以培养“第一等人才”为教育目标,精勤进取,笃行不倦,在二十世纪二三十年代已成为国内著名的高等学府,被誉为“东方麻省理工”。抗战时期,广大师生历尽艰难,移转租界,内迁重庆,坚持办学,不少学生投笔从戎,浴血沙场。解放前夕,广大师生积极投身民主革命,学校被誉为“民主堡垒”。
新中国成立初期,为配合国家经济建设的需要,构建新中国的高等教育体系,学校调整出相当一部分优势专业、师资设备,支持国内兄弟院校的发展。五十年代中期,学校又响应国家建设大西北的号召,经历西迁与分设,分为交通大学上海部分和西安部分。1959年3月两部分同时被列为全国重点大学,7月经国务院批准分别独立建制,交通大学上海部分启用“上海交通大学”校名。六七十年代,学校先后归属国防科委和第六机械工业部领导,积极投身国防人才培养和国防科研,为“两弹一星”和国防现代化做出了巨大贡献。
改革开放以来,学校以“敢为天下先”的精神,锐意推进改革:率先组成教授代表团访问美国,率先实行校内管理体制改革,率先接受海外友人巨资捐赠等,有力地推动了学校的教学科研改革。1984年,邓小平同志亲切接见了学校领导和师生代表,对学校的各项改革给予了充分肯定。在国家和上海市的大力支持下,学校以“上水平、创一流”为目标,以学科建设为龙头,先后恢复和兴建了理科、管理学科、生命学科、法学和人文学科等。1999年,上海农学院并入;2005年,与上海第二医科大学强强合并。至此,学校完成了综合性大学的学科布局。通过国家“211工程”和“985工程”“双一流”工程的建设,学校高层次人才日渐汇聚,科研实力快速提升,实现了向研究型大学的转变。与此同时,学校通过与美国密西根大学等世界一流大学的合作办学,实施国际化战略取得重要突破。1985年开始闵行校区建设,历经30多年,已基本建设成设施完善,环境优美的现代化大学校园,并完成了办学重心向闵行校区的转移。学校现有徐汇、闵行、黄浦、长宁、浦东等校区,总占地面积300余万平方米。通过一系列的改革和建设,学校的各项办学指标大幅度上升,实现了跨越式发展,整体实力显著增强,为建设世界一流大学奠定了坚实的基础。
交通大学始终把人才培养作为办学的根本任务。一百多年来,学校为国家和社会培养了逾40万各类优秀人才,包括一批杰出的政治家、科学家、社会活动家、实业家、工程技术专家和医学专家,如江泽民、陆定一、丁关根、汪道涵、钱学森、吴文俊、徐光宪、黄旭华、张光斗、黄炎培、邵力子、李叔同、蔡锷、邹韬奋、严隽琪、陈敏章、王振义、陈竺等。在中国科学院、中国工程院院士中,有200余位交大校友;在国家23位“两弹一星”功臣中,有6位交大校友;在国家最高科学技术奖获得者中,有4位来自交大。交大创造了中国近现代发展史上的诸多“第一”:中国最早的内燃机、最早的电机、最早的中文打字机等;新中国第一艘万吨轮、第一艘核潜艇、第一艘气垫船、第一艘水翼艇、自主设计的第一代战斗机、第一枚运载火箭、第一颗人造卫星、第一例心脏二尖瓣分离术、第一例成功移植同种原位肝手术、第一例成功抢救大面积烧伤病人手术、第一个大学翻译出版机构、数量第一的地方文献等,都凝聚着交大师生和校友的心血智慧。改革开放以来,一批年轻的校友已在世界各地、各行各业崭露头角。
至2020年底,学校共有33个学院/直属系,13家附属医院,2个附属医学研究所,23个直属单位,5个直属企业。全日制本科生(国内)17071人、全日制硕士研究生14589人、全日制博士研究生9903人,国际留学生2513人,其中:研究生1488人;有专任教师3307名,其中教授1083名;中国科学院院士25名、中国工程院院士23名(包括1名两院院士),国家杰出青年基金获得者159名,青年拔尖人才27名,*青年项目47名,优秀青年科学基金获得者141名,国家重点基础研究发展计划(973计划)首席科学家35名(青年科学家2名),国家重大科学研究计划首席科学家14名,国家基金委创新研究群体18个,教育部创新团队20个,国家重点研发计划项目获得者117名(青年项目获得者14名)。
学校现有本科专业71个,含43个国家一流专业建设点,1个省级一流专业建设点,涵盖经济学、法学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学和艺术等九个学科门类;新世纪以来获61项高等教育国家级教学成果奖(其中39项为第一完成单位);拥有国家级实验教学、虚拟仿真实验教学和上海市实验教学示范中心16个;有国家“万人计划”教学名师2人,国家高层次人才特殊支持计划1人,国家级高等学校教学名师奖获得者9人,上海市教学名师奖获得者36人,国家级教学团队16个,上海市教学团队15个;入选国家首批一流本科课程33门,有国家级精品视频公开课13门、国家级精品资源共享课19门、国家精品在线开放课27门,国家双语示范课7门;上海市精品课程183门,上海高校示范性全英语课程53门。学校荣获国家首批“双创示范基地”,成立学生创新中心,入选首批中美青年创客交流中心。“学在交大”正在成为新时期上海交通大学的鲜亮名片,学校办学的整体水平与国际地位不断跃上新的台阶。
学校有17个学科入选国家“双一流”建设学科,位列全国高校第四;11个学科入选上海市高峰高原学科;在第四轮学评估中,全校25个学科入选A类。全校现有一级学科博士学位授权点47个,覆盖经济学、法学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学等10个学科门类;一级学科硕士学位授权点56个,覆盖12个学科门类;博士专业学位类别7个;硕士专业学位类别31个;38个博士后流动站;有各类科技创新基地129个,其中国家级28个、省部级82个、国际合作11个、其它8个,包括:1个国家重大科技基础设施,8个国家重点(级)实验室,1个国家级创新基地,1个国家实验室,1个国家前沿科学中心,1个国家集成攻关大平台,3个国家协同创新中心,1个国家应用数据中心,5个国家工程研究中心,2个国家工程实验室,2个国家级研发中心,3个国家临床医学研究中心;18个教育部重点实验室,11个国际合作联合科技创新基地,4个卫生部重点实验室,1个农业部重点实验室,1个国防重点学科实验室,37个上海市重点实验室,7个教育部工程研究中心,15个上海市工程技术研究中心,4个上海市工程研究中心,4个上海市功能型平台,10个上海市专业技术服务平台。1个国家社科基金决策咨询点,1个上海市重点智库,7个上海市哲学社会科学创新研究基地,4个上海市高校智库,3个上海市人民政府决策咨询研究基地(专家工作室),2个上海市软科学基地,1个教育部高等学校软科学研究基地等。目前,正在建设一批面向世界基础科学前沿和国家战略需求的研究机构。