重庆大学2022在重庆物理类（民族班）招生计划
| 年份 | 省份 | 科类（招生类型） | 专业（类）名称 | 包含专业 | 选考科目要求 | 计划数 | 学费 |
| 2022 | 重庆 | 物理类（民族班） | 理科试验班（数学物理类） | 数学与应用数学、金融数学、物理学、电子信息科学与技术、信息与计算科学、应用物理学、统计学 | 首选物理，再选不限 | 2 | 5625 |
| 2022 | 重庆 | 物理类（民族班） | 工科试验班（电气信息类） | 电气工程及其自动化、通信工程、计算机科学与技术、软件工程、人工智能、数据科学与大数据技术、智能感知工程、测控技术与仪器、自动化、信息安全、电子信息工程、光电信息科学与工程、电子科学与技术、物联网工程、集成电路设计与集成系统 | 首选物理，再选不限 | 2 | 5625 |
| 2022 | 重庆 | 物理类（民族班） | 工科试验班（工程能源类） | 机械设计制造及其自动化、土木工程、机器人工程、智能建造、储能科学与工程、智能制造工程、碳储科学与工程、智能采矿工程、建筑环境与能源应用工程、车辆工程、航空航天工程、能源与动力工程、材料科学与工程、安全工程、工程力学、机械电子工程、新能源科学与工程、城市地下空间工程、核工程与核技术、材料成型及控制工程、工业设计、测绘工程、冶金工程、采矿工程 | 首选物理，再选不限 | 8 | 5625 |
| 2022 | 重庆 | 物理类（民族班） | 管理科学与工程类 | 工程管理、工程造价、信息管理与信息系统、房地产开发与管理 | 首选物理，再选不限 | 2 | 5625 |
| 2022 | 重庆 | 物理类（民族班） | 工商管理类 | 行政管理、城市管理、会计学、财务管理、工商管理、市场营销、物流管理 | 首选物理，再选不限 | 2 | 5625 |
| 2022 | 重庆 | 物理类（民族班） | 经济学类 | 金融学、经济学、能源经济、国际经济与贸易 | 首选物理，再选不限 | 1 | 5625 |
重庆大学简介：
重庆大学（ChongqingUniversity，CQU），简称重大，位于重庆市，是中华人民共和国教育部直属，由教育部、重庆市、国家国防科技工业局共建的全国重点大学，位列国家“双一流”、“211工程”、”985工程”，入选“高等学校创新能力提升计划”、“高等学校学科创新引智计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地，为卓越大学联盟、中俄工科大学联盟、中波大学联盟、一带一路高校联盟、“长江―伏尔加河”高校联盟、CDIO工程教育联盟成员单位。
学校创办于1929年；1942年成为一所综合性大学；1952年调整为以工科为主的多科性大学；1960年被确定为全国重点大学；1998年成为“211工程”重点建设高校；2000年，原重庆建筑大学、重庆建筑高等专科学校与重庆大学合并组建为新的重庆大学；2001年列入“985工程”重点建设高校；2017年入选世界一流大学建设高校。
重庆大学是教育部直属的全国重点大学，国家“211 工程”和“985 工程”重点建设的高水平研究型综合性大学，国家“世界一流大学建设高校（A类）”。
学校创办于1929年，在20世纪40年代就发展为拥有文、理、工、商、法、医6个学院的国立综合性大学。经过1952年全国院系调整，成为国家高教部（高教部1958年并入教育部）直属的、以工科为主的多科性大学。1960年被确定为全国重点大学。改革开放以来，学校大力发展人文社科类学科专业，促进了多学科协调发展，逐步发展为综合性研究型大学。1998年，学校成为国家“211 工程”重点建设高校。2000年5月，原重庆大学、重庆建筑大学、重庆建筑高等专科学校三校合并组建成新的重庆大学。2001年，学校成为“985工程”重点建设高校。2004年，学校被确定为中管高校。2017年9月，学校入选国家“世界一流大学建设高校（A 类）”。
学校学科门类齐全，涵盖理、工、经、管、法、文、史、哲、医、教育、艺术11个学科门类。设7个学部35个学院，以及附属肿瘤医院、附属三峡医院、附属涪陵医院、附属中心医院。教职工5300余人，在校学生49000余人，其中研究生22000余人，本科生26000余人，来华留学生1700余人。校园占地面积5300余亩，有A校区、B校区、C校区和虎溪校区。
学校坚持以*思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，持续深化综合改革，推动内涵发展、特色发展、高质量发展，各项事业保持快速向上向好发展势头，综合办学实力、学术声誉和影响力显著提升。
人才培养
以造就“行业精英、国家栋梁”为己任，为国家和地方经济社会发展培养输送了40余万名高素质人才，培养了一大批杰出的科学家、教育家、企业家和工程技术人员，40余人当选为两院院士。近年来，认真落实全国高校思想政治工作会议、全国教育大会精神，构建十大育人体系，建设六大育人阵地，入选全国首批10所“三全育人”综合改革试点高校、20所“高校思想政治工作创新发展中心”承建高校。大力实施“本科教育2029行动计划”，打造一流本科教育。成立本科生院，全面实施大类招生、大类培养，加强通识教育。43个专业入选国家级一流本科专业，30门课程入选首批国家级一流本科课程；数学、物理专业进入“强基计划”。持续深化培养体制机制改革，打造卓越研究生教育。获批学位授权自主审核高校，有一级学科博士学位授权点35个，一级学科硕士学位授权点53个，专业学位授权点25个；全面推行博士生“申请—考核”制招生，博士生招生规模增至1000余人。深化“产教融合、跨界培养”，积极推进创新创业教育，五年来在全国各类大学生竞赛中获奖4400余项，其中获全国特等奖和一等奖260余项。
学科建设
坚持以学科内涵发展为核心，按照“强化工科、夯实理科、振兴文科、繁荣社科、拓展医科、提升信科”的思路，建立健全适应科技高速变革的学科优化布局机制以及适宜产生未来引领学科的体制机制，着力构建一流学科生态。持续加大“先进制造”“智慧能源”“新型城镇化”三大学科群建设，按照新一轮“双一流”建设规划，推动机械、电气、土木等特色优势学科率先达到世界一流。先后成立医学院、医学部，高起点推进医学学科加快发展。启动实施《基础文科振兴行动计划》《基础理科卓越行动计划》，加快提升基础学科整体发展水平。工程学、材料科学先后进入 ESI 世界前 1‰学科，12个学科进入ESI世界前1%；冶金、仪器、矿业、机械、土木、交通运输等6个学科进入“软科”世界一流学科排名前 50名。
人才队伍
大力实施人才强校战略，系统构建起“3+7”人事人才制度体系和四层次七类别人才引育“金字塔”，积极营造“近者悦、远者来”的人才发展氛围，以先进体制机制激发高层次人才持续汇聚的内生动力。现有专任教师3100余人，其中院士等国家级人才200余人，博士生导师1000余人，副高级以上专业技术人员2000余人。
