3.加强与学生及家长沟通联系,教育引导学生和家长树立大局观念,提高风险意识,非必要不出省不跨市,不前往中高风险地区;加强个人防护,规范谨慎出行,做好自身健康的第一责任人。
4.开学返校前14天,要做好每日行程登记和体温记录;返校报到时,需提供48小时内有效核酸检测证明。
5.各学院(中心)要做好寒期期间学生的安全教育,教育提醒学生防诈骗、防传销,确保人身和财产安全。
河南工业职业技术学院开设专业一览表 | |||
序号 | 专业名称 | 专业大类 | 专业类型 |
---|---|---|---|
1 | 机械设计与制造 | 机械设计制造类 | 专科 |
2 | 机械制造与自动化 | 机械设计制造类 | 专科 |
3 | 模具设计与制造 | 机械设计制造类 | 专科 |
4 | 数控技术 | 机械设计制造类 | 专科 |
5 | 机械产品检测检验技术 | 机械设计制造类 | 专科 |
6 | 材料成型与控制技术(3D打印方向) | 机械设计制造类 | 专科 |
7 | 应用化工技术 | 化工技术类 | 专科 |
8 | 机电一体化技术 | 自动化类 | 专科 |
9 | 电气自动化技术 | 自动化类 | 专科 |
10 | 智能控制技术 | 自动化类 | 专科 |
11 | 供用电技术 | 电力技术类 | 专科 |
12 | 建筑智能化工程技术 | 建筑设备类 | 专科 |
13 | 工业机器人技术 | 自动化类 | 专科 |
14 | 精密机械技术 | 机械设计制造类 | 专科 |
15 | 光电制造与应用技术 | 机电设备类 | 专科 |
16 | 光电技术应用 | 电子信息类 | 专科 |
17 | 机电设备维修与管理 | 机电设备类 | 专科 |
18 | 汽车电子技术 | 汽车制造类 | 专科 |
19 | 汽车营销与服务 | 市场营销类 | 专科 |
20 | 汽车车身维修技术 | 道路运输类 | 专科 |
21 | 新能源汽车技术 | 汽车制造类 | 专科 |
22 | 工程造价 | 建设工程管理类 | 专科 |
23 | 建筑工程技术 | 土建施工类 | 专科 |
24 | 风景园林设计 | 建筑设计类 | 专科 |
25 | 建筑设计 | 建筑设计类 | 专科 |
26 | 建筑室内设计 | 建筑设计类 | 专科 |
27 | 建筑装饰工程技术 | 建筑设计类 | 专科 |
28 | 工程测量技术 | 测绘地理信息类 | 专科 |
29 | 移动应用开发 | 计算机类 | 专科 |
30 | 应用电子技术 | 电子信息类 | 专科 |
31 | 电子信息工程技术 | 电子信息类 | 专科 |
32 | 物联网应用技术 | 电子信息类 | 专科 |
33 | 计算机应用技术 | 计算机类 | 专科 |
34 | 软件技术 | 计算机类 | 专科 |
35 | 数字媒体应用技术 | 计算机类 | 专科 |
36 | 广告设计与制作 | 艺术设计类 | 专科 |
37 | 商务英语 | 语言类 | 专科 |
38 | 空中乘务 | 航空运输类 | 专科 |
39 | 国际邮轮乘务管理 | 水上运输类 | 专科 |
40 | 会计 | 财务会计类 | 专科 |
41 | 投资与理财 | 金融类 | 专科 |
42 | 物流管理 | 物流类 | 专科 |
43 | 连锁经营管理 | 工商管理类 | 专科 |
44 | 电子商务 | 电子商务类 | 专科 |
45 | 旅游管理 | 旅游类 | 专科 |
46 | 酒店管理 | 旅游类 | 专科 |
47 | 市场营销 | 工商管理类 | 专科 |
48 | 网络营销 | 电子商务类 | 专科 |
49 | 环境监测与控制技术 | 环境保护类 | 专科 |
50 | 计算机网络技术 | 计算机类 | 专科 |
51 | 计算机应用技术(人工智能方向) | 计算机类 | 专科 |
52 | 云计算技术与应用 | 计算机类 | 专科 |
53 | 移动通信技术 | 通信类 | 专科 |
54 | 食品营养与检测 | 食品类 | 专科 |
55 | 航空物流 | 航空运输类 | 专科 |
56 | 智能网联汽车技术 | 汽车制造类 | 专科 |
57 | 区块链技术应用 | 计算机类 | 专科 |
58 | 无人机测绘技术 | 测绘地理信息类 | 专科 |
59 | 工业软件开发技术 | 计算机类 | 专科 |
60 | 数字化设计与制造技术 | 机械设计制造类 | 专科 |
61 | 直升机驾驶技术 | 航空运输类 | 专科 |
62 | 汽车制造与装配技术 | 汽车制造类 | 专科 |
63 | 环境工程技术 | 环境保护类 | 专科 |
64 | 应用英语 | 语言类 | 专科 |
65 | 导航与位置服务 | 测绘地理信息类 | 专科 |
66 | 通用航空器维修 | 航空运输类 | 专科 |
67 | 无人机应用技术 | 航空装备类 | 专科 |
68 | 大数据技术与应用 | 计算机类 | 专科 |
69 | 摄影测量与遥感技术 | 测绘地理信息类 | 专科 |
70 | 工业设计 | 机械设计制造类 | 专科 |
71 | 机械制造与自动化(中外合作) | 机械设计制造类 | 专科 |
72 | 机电一体化技术(中外合作) | 自动化类 | 专科 |
73 | 财务管理 | 财务会计类 | 专科 |
74 | 汽车智能技术 | 电子信息类 | 专科 |
75 | 汽车检测与维修技术 | 汽车制造类 | 专科 |
学校成立于1973年,先后隶属于原国家第五机械工业部、机械工业委员会、机械电子工业部、中国兵器工业总公司、河南省人民政府,现由中共河南省委军民融合委员会办公室管理,是河南省国防科技工业系统唯一一所高等院校,是教育部高职高专院校人才培养工作水平评估“优秀”院校、教育部首批现代学徒制试点院校、全国首批教学质量诊断与改进试点院校,是国家骨干高职院校、国家优质高职院校、“中国特色高水平高职学校和专业”建设单位。
学校坐落在国家历史文化名城——南阳,占地1986.74亩,有孔明路、光武路两个校区,全日制在校生2万多人。建筑面积68.72万平方米,固定资产总值11亿元,教学科研仪器设备总值2.56亿元。现有校内实训室513个、校外实习基地457个。有中央财政支持的实训基地3个,教育部认定的生产性实训基地2个,国家级协同创新基地2个,省级示范性实训基地3个,省级工程实验室和工程技术研究中心6个。
学校有机械工程学院、自动化工程学院、建筑工程学院、电子信息工程学院、经济贸易学院、汽车与航空工程学院、文化旅游与国际教育学院、测绘环保工程学院、马克思主义学院、基础科学教学部、体育教学部、艺术教育中心、继续教育学院、大学生心理健康教育中心、五年制管理中心15个教学单位,建有先进制造、智能控制、电子信息、人工智能、建筑工程、高分北斗、汽车工程、通用航空、电子商务、财会金融10个专业群65个专业,有中央财政支持的“提升专业服务产业发展能力项目”建设专业2个,与河南科技大学联办本科专业4个,有国家骨干高职院校重点建设专业5个、教育部现代学徒制试点专业5个、创新发展行动计划骨干专业6个、河南省特色专业7个、河南省“专业综合改革试点”专业9个。
学校现有专任教师1130人,其中具有硕士以上学位教师673人,高级职称教师377人,“双师型”教师占比84.42%。有国家级教学团队1个,国家级职业教育教学创新团队1个,全国党建工作样板党支部2个,省级教学(创新)团队13个,国务院政府特殊津贴专家6人,全国技术能手2人,省政府特殊津贴专家4人,“中原千人计划”专家2人,省技术能手4人,省职业教育教学专家5人,省高等学校教学名师6人,省教学标兵5人,省优秀教师7人,省派科技特派员11人,省市级五一劳动奖章获得者5人,省市级学术技术带头人29人,省市级拔尖人才5人。
学校坚持德技并修、工学结合培养高素质技术技能人才,实施“1+X”证书制度,开展现代学徒制、校企“双主体”、订单式、导师制、技能竞赛引领、分类培养等教育教学和人才培养模式改革,荣获国家级教学成果奖1项、省级教学成果奖28项;教育部课程思政示范课程(教学名师、教学团队)2门,各类国家级精品课程10门、国家规划教材16部,荣获全国职业院校“实习管理50强”“教学资源50强”“产教融合50强”。
学校牵头成立的河南国防科技工业高等职业教育集团入选首批国家示范性职业教育集团。学校与500多家军工企事业单位在专业建设、人才培养、师资队伍建设、实训基地建设和毕业生就业等方面开展了深度合作,建有高分辨率对地观测系统数据与应用南阳分中心、北斗导航系统南阳分中心。开展军工系统职工职业技能培训、竞赛和职业资格鉴定、专业技术人员继续教育、职业院校骨干教师素质提升培训、乡村振兴农民职业培训等项目。
学校与“一带一路”沿线国家多家教育机构和院校建立了合作机制,与加拿大尼亚加拉学院、俄罗斯弗拉基米尔国立大学合作举办机械设计与制造、建筑装饰技术和光电工程技术等中外合作办学项目,与南非高教部、印尼高等教育联盟Kopertip等机构合作培养建筑类、电子类、机电类留学生。
学校坚持军工办学特色,注重军工精神和工匠精神培育,培养学生“忠”“毅”品性、“严”“细”作风、“精”“优”质量观念。近三年,学生在全国技能大赛中获省级以上奖项297项,毕业生就业率始终保持在98%以上,学校荣获全国就业先进工作单位、全国职业教育先进单位、国家技能人才培育突出贡献奖、河南省文明单位、河南省普通大中专毕业生就业工作先进集体、河南省依法治校示范校、河南省文明校园标兵、河南省高校思想政治工作先进单位、河南省五一劳动奖状等荣誉。
新时代,新高职,新使命。学校将在*思想指引下,全面贯彻“职教20条”,积极服务军民融合发展、制造强国、乡村振兴等国家战略和“一带一路”倡议,争取早日把学校建设成为“中国特色高水平高职学校”!