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玉溪师范学院在浙江省2020年最低录取分是多少

发布时间: 2023-03-22 10:55:10

玉溪师范学院在浙江省2020年最低录取分是多少

根据2020年浙江省招生考试院公布的数据整理,玉溪师范学院在浙江省的2020年最低录取分如下:最低录取分为558分,最低录取位次为92562名。

2021年玉溪师范学院录取结果查询什么时候公布

2021年玉溪师范学院的录取结果公布时间,根据往年的录取经验得知,一般会在高考志愿填报后的15天左右公布结果,届时考生可以自己登录玉溪师范学院的录取查询入口,核对自己是否被录取。下面是玉溪师范学院的官方网址:http://www.yxnu.edu.cn/

玉溪师范学院是双一流大学吗?

2022年,云南有1所大学入选第二轮双一流建设高校,但是没有玉溪师范学院,所以玉溪师范学院不是双一流大学。

双一流建设高校共评选了2轮,首批建设高校140所,本次第二轮建设高校147所,其中山西大学、南京医科大学、湘潭大学、华南农业大学、广州医科大学、南方科技大学、上海科技大学为第二轮新入选的7所高校。

点击这里查看147所双一流大学名单和双一流建设学科名单

玉溪师范学院怎么样好不好

(一)、教师和蔼可亲,师资力量雄厚,教学水平极高,学习氛围浓厚,以前没有觉得,但是现在去图书馆,周围全是认真学习的人,图书馆里学习的人也很多。

(二)、学校教学水平好,有良好的学习氛围,食堂饭菜很合口味,有点家乡的味道,学校基础配套设施完善。热门专业是艺术,计算机专业好就业。学费和其他二本学校一样。

(三)、学校学习风气良好,环境优美,老师比较负责认真,教学水平高,学校师资力量也逐渐雄厚,也相继盖了宿舍楼,游泳馆,篮球馆等等,学校发展越来越好,并且,汉语言文学,英语,数学已经提升为一本专业,潜力巨大,为自己的母校打call

(四)、学生纯朴好学,老师敬岗爱业。学校地理位置优越,风景环境好。在这学校,学的不仅仅是专业知识,更多的是一个人的道德修养,为人处事等。

玉溪师范学院院校介绍

玉溪师范学院坐落于滇中著名的“中国十佳休闲宜居生态城市”、聂耳的故乡玉溪市,学校占地面积1041亩,是云南省距离省会城市最近的地方院校。学校秉承“至真至善 致美致用”的校训精神,根植玉溪、情系师范、立德树人、改革创新,为玉溪和周边地区培养了近6万名服务地方基础教育和经济社会发展需要的合格人才。学校先后荣获“全国文明单位”“全国学校艺术教育先进单位”“全国高校美育工作先进单位”“云南省毕业生就业创业工作先进单位”等荣誉称号,连续13年获得云南省高校毕业生就业工作目标责任考核一等奖。

玉溪师范学院是省属全日制普通本科院校,1978年经云南省批准成立玉溪师范专科班,1983年经云南省人民政府批准,改建为玉溪师范专科学校。1992年经原国家教育委员会批准,更名为玉溪师范高等专科学校,2000年经教育部批准,在玉溪师范高等专科学校、玉溪师范学校、玉溪成人教育培训中心(教育资源)合并的基础上建立玉溪师范学院。2007年学校通过教育部本科教学工作水平评估,2017年通过教育部本科教学审核评估,2019年成为云南省应用型本科人才培养示范院校建设单位。

历经多年的建设与发展,学校现有省级高校B类一流学科1个,省级重点学科5个,省级立项硕士授权点建设学科3个。 建有3个云南省实验教学示范中心,其中“湄公河次区域民族民间艺术传习实验中心”被中国艺术人类学学会授予首个“非物质文化遗产传承与保护工作站”称号。建有省高校重点建设实验室6个,高校工程研究中心2个,玉溪市重点实验室3个,省级人才培养模式创新实验区1个。建有湄公河次区域民族民间文化传习馆、濒危语言研究中心、古生物研究所、玉溪市经济社会发展研究中心、污染控制与生态修复研究中心等23个研究机构。

目前,学校有57个专业,其中,美术学为国家级特色专业,泰语为云南省高等学校重点建设专业,地理科学、生物科学、艺术设计为云南省高等学校特色建设专业。有省级教学团队5个,省级精品课程9门,省级双语教学示范课程1门,省级法学专业应用型法律人才培养模式创新实验区1个,省级实验实习实训基地与技术创新服务中心2个,省级名师工作室4个。

学校现有13个二级学院、9个研究机构、4个教辅机构。全日制在校学生数为14246人,教职工数为784人,专任教师中,副高级以上职称占比39.5%,硕士及以上学历506人。云南省“高层次人才引进计划”3人,“高层次人才培养支持计划”5人,“高层次人才引进计划”专项项目经费支持1人,省级教学名师5人,云南省中青年学术与技术带头人及后备人才7人,玉溪市“百人计划”43人,“千人计划”11人,玉溪市人才工作创新项目1项,玉溪市学科技术带头人及后备人才25人。玉溪市委联系专家21人。省级创新团队7人。

“十三五”以来,学校承担国内外科研项目350余项,其中国家社会科学基金项目13项,国家自然科学基金项目22项,国家艺术基金6项,国际合作项目1项。省部级项目119项,地厅级项目145项,横向项目79项。教师出版学术专著、教材183部,发表学术论文1600余篇,其中核心刊物发表100余篇,被SCI、EI、ISTP等收录的论文110余篇。共有16项学术研究成果获省、市有关部门奖励,教师获得专利授权45项。

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