高考填报志愿时，2021成都纺织高等专科学校录取分数线以及最近三年分数线是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是为大家整理的成都纺织高等专科学校2018-2021年录取分数线一览表，希望对大家有所帮助，正式填报志愿时一定要与学校官网公布的数据进行比对，确保无误。
2021年全国部分省市普通类录取分数线
序号 |
招生 省市 |
层次 |
录取数 |
控制线 |
实际录取线 |
高考 |
||||
文科 |
理科 |
文科 |
理科 |
|||||||
最高分 |
最低分 |
最高分 |
最低分 |
|||||||
1 |
四川 |
普通专科 |
1196 |
150 |
150 |
512 |
458 |
468 |
384 |
非综合改革省份 |
2 |
山西 |
普通专科 |
20 |
130 |
130 |
440 |
191 |
412 |
244 |
|
3 |
安徽 |
普通专科 |
20 |
200 |
200 |
517 |
473 |
361 |
252 |
|
4 |
江西 |
普通专科 |
15 |
150 |
150 |
419 |
387 |
410 |
359 |
|
5 |
河南 |
普通专科 |
22 |
200 |
200 |
460 |
433 |
416 |
373 |
|
6 |
广西 |
普通专科 |
20 |
180 |
180 |
422 |
377 |
358 |
314 |
|
7 |
云南 |
普通专科 |
30 |
200 |
200 |
525 |
469 |
450 |
407 |
|
8 |
贵州 |
普通专科 |
28 |
180 |
180 |
483 |
458 |
429 |
354 |
|
9 |
陕西 |
普通专科 |
20 |
150 |
150 |
393 |
361 |
354 |
314 |
|
10 |
甘肃 |
普通专科 |
18 |
160 |
160 |
432 |
381 |
315 |
283 |
|
11 |
新疆 |
普通专科 |
22 |
140 |
140 |
382 |
327 |
336 |
291 |
|
序号 |
综合改革省份 |
层次 |
录取数 |
控制线 |
历史类 |
物理类 |
高考 |
|||
历史类 |
物理类 |
最高分 |
最低分 |
最高分 |
最低分 |
|||||
1 |
重庆 |
普通专科 |
97 |
180 |
180 |
476 |
380 |
475 |
298 |
3+1+2 模式 |
2 |
河北 |
普通专科 |
19 |
150 |
150 |
448 |
362 |
423 |
374 |
|
3 |
湖北 |
普通专科 |
19 |
200 |
200 |
443 |
363 |
406 |
315 |
|
序号 |
综合改革省份 |
层次 |
录取数 |
控制线 |
最高分 |
最低分 |
高考 |
|||
1 |
山东 |
普通专科 |
13 |
150 |
461 |
429 |
3+3 模式 |
|||
2 |
海南 |
普通专科 |
15 |
250 |
508 |
412 |
||||
2021年四川省对口高职招生录取分数线
序号 |
专业名称 |
招生类别 |
录取数 |
最高分 |
最低分 |
平均分 |
1 |
大数据与会计 |
财经商贸类 |
10 |
577 |
551 |
560 |
2 |
跨境电子商务 |
信息技术一类 |
10 |
588 |
586 |
587 |
3 |
工业机器人技术 |
信息技术二类 |
10 |
515 |
476 |
499 |
4 |
高分子材料智能制造技术 |
加工制造类 |
15 |
551 |
442 |
494 |
5 |
供热通风与空调工程技术 |
加工制造类 |
10 |
527 |
397 |
444 |
6 |
旅游英语 |
公共服务类 |
5 |
553 |
551 |
552 |
7 |
食品生物技术 |
轻纺食品类 |
9 |
489 |
467 |
471 |
8 |
服装设计与工艺 |
轻纺食品类 |
41 |
498 |
472 |
485 |
2021年四川职教本科录取分数线
序号 |
科类 |
录取数 |
省控线 |
最高分 |
最低分 |
平均分 |
1 |
文科 |
20 |
474 |
520 |
514 |
517 |
2 |
理科 |
100 |
430 |
524 |
472 |
482 |
3 |
对口 |
30 |
485 |
585 |
501 |
524 |
学生在校学习期间，有下列情况之一的，可以转专业：
（一）学生确有特长，转专业、转学更能发挥其特长的； 这种情况一般要求你大一第一学期绩点高，成绩好。学校会有转专业机会，需要面试。
（二）学生入学后发现某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位诊断确认，不能在原专业学习，但尚能在本校或其他高等学校相关专业学习的；
（三）经学校认可，学生确有某种特殊困难，不转专业或不转学则无法继续学习的；
（四）本科学生学习确有困难，要求转入专科学习的；
