高考结束后,很多高考考生和家长关注青海建筑职业技术学院录取分数线的相关知识,本期文章小编根据聚志愿大数据查询系统,整理了青海建筑职业技术学院全国各省录取分数线的数据.
青海建筑职业技术学院2019录取分数线如下:在河北理科录取最低分为242、最低位次为242131名等。在山西理科录取最低分为130、最低位次为103081名等。在四川理科录取最低分为150、最低位次为259573名等。具体青海建筑职业技术学院全国各省录取分数线见下表。
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 分数线 | 录取位次 | 录取数 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 理科 | 2019 | 专科 | 242 | 242131 | 7 | 200 |
山西 | 理科 | 2019 | 专科 | 130 | 103081 | - | 130 |
四川 | 理科 | 2019 | 专科 | 150 | 259573 | - | 150 |
贵州 | 理科 | 2019 | 专科 | 314 | 175994 | 1 | 180 |
贵州 | 文科 | 2019 | 专科 | -- | -- | - | 180 |
云南 | 文科 | 2019 | 专科 | 325 | 116229 | 9 | 200 |
云南 | 理科 | 2019 | 专科 | 290 | 149058 | 8 | 200 |
陕西 | 理科 | 2019 | 专科 | -- | -- | - | 150 |
甘肃 | 理科 | 2019 | 专科 | 231 | 129778 | 7 | 160 |
甘肃 | 文科 | 2019 | 专科 | 166 | 82795 | 6 | 160 |
青海 | 文科 | 2019 | 专科 | 309 | 9058 | 119 | 160 |
青海 | 理科 | 2019 | 专科 | 213 | 23911 | 568 | 160 |
宁夏 | 理科 | 2019 | 专科 | -- | -- | - | 200 |
“双高计划”是为了服务建设现代化经济体系和更高质量更充分就业需要,国家集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界高水平的高职学校和高水平专业群。
高职“双高计划”比肩普通高等教育“双一流”建设,是落实“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位”的重要制度设计,也是国家职业教育大改革大发展的“先手棋”。
2022青海建筑职业技术学院录取规则已经公布,以下是详细内容,供大家参考,如有变动,以学校最新公布的信息为准。
录取规则
(一)总原则为根据考生志愿及我院招生计划、省教育考试院投档成绩由高分到低分排序,择优录取。
(二)对报考外语语种不限制,但学校外语教学只安排英语课程,请非英语语种的考生谨慎填报。
(三)对第一志愿报考我院的考生,我院将优先满足第一专业志愿。第一志愿生源不足的情况下,接受非第一志愿的考生。
(四)对符合加分或降分条件考生,按省教育考试院规定执行。
(五)因生源不足,我院可以对招生专业计划进行调整。
(六)考生身体健康要求按教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
第八条 新生复查:新生入校后,我院将对新生进行严格复查,对不符合录取条件或有舞弊行为的,取消其入学资格,退回原户口所在地。
近年来学院以 “青海省省级重点高等职业院校建设计划”立项建设、“高等职业院校提升专业服务产业发展能力建设项目以及全面推进高职内涵建设”的第二轮人才培养工作评估为抓手,全面深化内涵建设,取得了良好的质量发展。在建设和发展过程中,立足青海,面向行业,形成了“密切行业 突出支撑 集群发展 强化特色”的专业发展格局。坚持以校企合作、工学结合为核心,大力推行工学交替,积极探索订单培养,创新人才培养模式改革,并根据区域经济发展的要求,结合青海省地方产业结构、产业政策、产业发展和人才规格的需求,在办好传统专业的基础上,拓展新专业。学院设有5个系23个专业,其中工程造价、建筑装饰工程技术、太阳能应用技术、通信技术专业为中央财政支持“高等职业院校提升专业服务产业发展能力”建设专业;建筑工程技术、工程造价、建筑设备工程技术、建筑设计技术、建筑装饰工程技术为省级示范专业;建筑工程技术、工程造价、建筑设备工程技术为院级建设特色专业,学院持续推进实践教学改革和实训基地建设,现有建筑装饰工程技术、工程造价、建筑设备工程技术、建筑设计技术和楼宇智能化工程技术专业5个省级实训基地;拥有为学生实习实训服务的院内实训、实验室39个;院内生产性实训基地6个;并与百余家建筑、通信类企业建立实习、实训合作关系,建有稳固的校外实训基地18个;在学院设有全省建设行业职业技能鉴定站。
学院注重立德树人,不断夯实学生成长与成才的基础,自2012年启动了“3211”育人工程(3个主阵地育人,2个渗透育人,1个育人机制,1支师德高尚的育人队伍),构建了“多视角、立体化、全过程”的育人体系;学院始终坚持“以生为本”的资助体系,积极落实国家、省厅、学院各类“奖、助、补”等资助政策,为优秀学生、家庭经济困难等学生提供帮助和支持,鼓励学生积极进取、奋发向上、学以致用和回报社会。
学院高度重视招生与毕业生就业工作。始终把此项工作作为学院提高教育教学质量,提升社会影响力和竞争力的中心任务,积极开拓就业市场、内强素质、外联企业、全员参与、促进就业,近几年毕业生就业率平均保持在98%以上,并多次在全省高校就业评估中被评为“全省就业先进集体”, 2009年荣获“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”。
千秋基业,教育为本。在高等职业教育蓬勃发展的大好形势下,青海建筑职业技术学院全体师生以坚定的信心,进取的精神,扎实的工作,深化内涵式建设发展,为创建极具行业和同类院校影响力的新建院而努力奋斗。