2020年重庆应用技术职业学院各省录取分数线及录取位次统计表
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2020 | 贵州 | 高职专科 | 185 | 214854 | 256 | 132877 |
2 | 2020 | 云南 | 高职专科 | 250 | 158166 | 255 | 125866 |
3 | 2020 | 青海 | 专科批 | 235 | 24330 | 164 | 10605 |
4 | 2020 | 新疆 | 高职专科 | 186 | - | 190 | - |
5 | 2020 | 四川 | 专科批 | 150 | 260431 | 150 | 208715 |
6 | 2020 | 广西 | 专科批 | - | - | 356 | 64486 |
7 | 2020 | 甘肃 | 专科批 | - | - | - | - |
8 | 2020 | 重庆 | 专科批 | 183 | 113365 | 210 | 74362 |
9 | 2020 | 山西 | 专科批 | 130 | 97430 | 130 | 78696 |
重庆应用技术职业学院各省录取分数线及录取位次统计表
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2019 | 广西 | 高职专科 | 302 | 151765 | 202 | 115659 |
2 | 2019 | 云南 | 高职专科 | 260 | 152523 | 225 | 120238 |
3 | 2019 | 重庆 | 专科批 | 242 | 110952 | 210 | 72084 |
4 | 2019 | 新疆 | 高职专科 | 201 | 50092 | 211 | 28312 |
5 | 2019 | 青海 | 专科批 | 223 | 23831 | 226 | 9571 |
6 | 2019 | 四川 | 专科批 | 162 | 259211 | 182 | 204032 |
7 | 2019 | 贵州 | 高职专科 | 222 | 211278 | 226 | 124940 |
8 | 2019 | 甘肃 | 专科批 | 294 | 119418 | 249 | 80044 |
9 | 2019 | 山西 | 专科批 | 130 | 103081 | 130 | 85927 |
2018年重庆应用技术职业学院各省录取分数线及录取位次统计表
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2018 | 贵州 | 高职专科 | 212 | 212323 | 215 | 120062 |
2 | 2018 | 青海 | 专科批 | 221 | 23482 | - | - |
3 | 2018 | 甘肃 | 专科批 | 186 | 140208 | 197 | 79570 |
4 | 2018 | 重庆 | 专科批 | 149 | 108748 | 140 | 70238 |
5 | 2018 | 云南 | 高职专科 | 267 | 145179 | 290 | 110335 |
6 | 2018 | 四川 | 专科批 | 197 | 261467 | 218 | 204247 |
7 | 2018 | 山西 | 专科批 | 150 | 85496 | - | - |
8 | 2018 | 广西 | 高职专科 | - | - | 306 | 87612 |
9 | 2018 | 新疆 | 高职专科 | - | - |
2020年重庆应用技术职业学院各省录取分数线及录取位次统计表
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2020 | 四川 | 专科批 | 150 | 260431 | 150 | 208715 |
2 | 2020 | 贵州 | 高职专科 | 185 | 214854 | 256 | 132877 |
3 | 2020 | 新疆 | 高职专科 | 186 | - | 190 | - |
4 | 2020 | 广西 | 专科批 | - | - | 356 | 64486 |
5 | 2020 | 甘肃 | 专科批 | - | - | - | - |
6 | 2020 | 青海 | 专科批 | 235 | 24330 | 164 | 10605 |
7 | 2020 | 重庆 | 专科批 | 183 | 113365 | 210 | 74362 |
8 | 2020 | 山西 | 专科批 | 130 | 97430 | 130 | 78696 |
9 | 2020 | 云南 | 高职专科 | 250 | 158166 | 255 | 125866 |
重庆应用技术职业学院各省录取分数线及录取位次统计表
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2019 | 新疆 | 高职专科 | 201 | 50092 | 211 | 28312 |
2 | 2019 | 甘肃 | 专科批 | 294 | 119418 | 249 | 80044 |
3 | 2019 | 山西 | 专科批 | 130 | 103081 | 130 | 85927 |
4 | 2019 | 青海 | 专科批 | 223 | 23831 | 226 | 9571 |
5 | 2019 | 四川 | 专科批 | 162 | 259211 | 182 | 204032 |
6 | 2019 | 贵州 | 高职专科 | 222 | 211278 | 226 | 124940 |
7 | 2019 | 云南 | 高职专科 | 260 | 152523 | 225 | 120238 |
8 | 2019 | 广西 | 高职专科 | 302 | 151765 | 202 | 115659 |
9 | 2019 | 重庆 | 专科批 | 242 | 110952 | 210 | 72084 |
2018年重庆应用技术职业学院各省录取分数线及录取位次统计表
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2018 | 甘肃 | 专科批 | 186 | 140208 | 197 | 79570 |
2 | 2018 | 青海 | 专科批 | 221 | 23482 | - | - |
3 | 2018 | 四川 | 专科批 | 197 | 261467 | 218 | 204247 |
4 | 2018 | 广西 | 高职专科 | - | - | 306 | 87612 |
5 | 2018 | 新疆 | 高职专科 | - | - | - | - |
6 | 2018 | 云南 | 高职专科 | 267 | 145179 | 290 | 110335 |
7 | 2018 | 重庆 | 专科批 | 149 | 108748 | 140 | 70238 |
8 | 2018 | 山西 | 专科批 | 150 | 85496 | - | - |
9 | 2018 | 贵州 | 高职专科 | 212 | 212323 | 215 | 120062 |
一、重庆应用技术职业学院在广西省2020年最低录取分是多少根据2020年广西省招生考试院公布的数据整理,重庆应用技术职业学院在广西省的2020年最低录取分如下:最低录取分为356分,最低录取位次为64486名。二、重庆应用技术职业学院在全国2020年最低录取分数线统计表招生省份科目年份录取批次分数线录取位次录取数省控线山西理科2020专科130974300130山西文科2020专科13078696...查看更多
重庆应用技术职业学院(原重庆民生职业技术学院),位于重庆市,是经重庆市人民政府批准(渝府〔2014〕31号)、国家教育部审定备案(教发厅函〔2014〕81号),颁发国家学历文凭,教育部电子注册,重庆市教育委员会主管的全日制普通高等学校,学校代码是13968。
重庆应用技术职业学院具有悠久的办学历史,她的前身是1946年在中共中央南方局周恩来等同志支持下创办的社会大学,当时由冯玉祥将军任学校董事长,张澜、沈钧儒等任学校董事;陶行知任校长,李公朴任副校长;周恩来、郭沫若、田汉、梁漱溟等曾在本校任教。1985年,在时任国务院总理李鹏同志的关心和支持下复校,更名为“重庆社会大学”,时任重庆市人民政府副市长冯克熙兼任重庆社会大学校长。2005年“重庆社会大学”经重庆市人民政府批准、国家教育部审定备案,转制为“重庆民生职业技术学院”。2014年“重庆民生职业技术学院”经重庆市人民政府批准、国家教育部审定备案,更名为“重庆应用技术职业学院”。
学院不断发扬陶行知先生的教育思想,秉承“厚德尚能,求实求真”的校训精神,将陶行知先生的“生活教育论”和“创造教育的方法”贯穿于教育教学活动中,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位的办学方针,坚持以学生全面成才为目标,以加快发展为主题,以教育教学质量为核心,以专业建设为龙头,以师资队伍建设为根本,以办学条件建设为基础,以加强党的建设和思想政治工作为保障,主动适应行业、企业和地方经济建设和社会发展的需要,培养德、智、体、美全面发展的应用型、技术技能型人才。