1、2021年上海农林职业技术学院在山东综合的最低录取分数线为419分,对应的录取位次为322621;
2、2021年上海农林职业技术学院在海南综合的最低录取分数线为389分,对应的录取位次为48336;
3、2021年上海农林职业技术学院在安徽文科的最低录取分数线为369分,对应的录取位次为141830;
4、2021年上海农林职业技术学院在湖南物理的最低录取分数线为341分,对应的录取位次为184025;
5、2021年上海农林职业技术学院在广东物理的最低录取分数线为312分,对应的录取位次为309764;
6、2021年上海农林职业技术学院在广东历史的最低录取分数线为310分,对应的录取位次为226029;
7、2021年上海农林职业技术学院在贵州理科的最低录取分数线为245分,对应的录取位次为202383;
8、2021年上海农林职业技术学院在新疆文科的最低录取分数线为226分,对应的录取位次为-;
9、2021年上海农林职业技术学院在广西文科的最低录取分数线为221分,对应的录取位次为129387;
10、2021年上海农林职业技术学院在甘肃文科的最低录取分数线为160分,对应的录取位次为82164;
招生省份 | 最低录取分 | 最低位次 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|
江苏 | 430分 | - | 2021 | 历史 | 专科批 |
山东 | 419分 | 322621 | 2021 | 综合 | 普通类二段 |
福建 | 397分 | 52694 | 2021 | 历史 | 专科批 |
海南 | 389分 | 48336 | 2021 | 综合 | 专科批 |
安徽 | 369分 | 141830 | 2021 | 文科 | 专科批 |
贵州 | 366分 | 106239 | 2021 | 文科 | 专科批 |
湖南 | 348分 | 122419 | 2021 | 历史 | 专科批 |
湖南 | 341分 | 184025 | 2021 | 物理 | 专科批 |
江西 | 321分 | 122006 | 2021 | 理科 | 专科批 |
广东 | 312分 | 309764 | 2021 | 物理 | 专科批 |
广东 | 310分 | 226029 | 2021 | 历史 | 专科批 |
江西 | 307分 | 102712 | 2021 | 文科 | 专科批 |
福建 | 264分 | 116666 | 2021 | 物理 | 专科批 |
贵州 | 245分 | 202383 | 2021 | 理科 | 专科批 |
广西 | 236分 | 196153 | 2021 | 理科 | 专科批 |
云南 | 234分 | 163427 | 2021 | 理科 | 专科批 |
内蒙古 | 231分 | 68540 | 2021 | 理科 | 专科批 |
新疆 | 230分 | - | 2021 | 理科 | 专科批 |
山西 | 229分 | - | 2021 | 文科 | 专科批 |
新疆 | 226分 | - | 2021 | 文科 | 专科批 |
广西 | 221分 | 129387 | 2021 | 文科 | 专科批 |
江苏 | 220分 | - | 2021 | 物理 | 专科批 |
云南 | 213分 | 124237 | 2021 | 文科 | 专科批 |
安徽 | 207分 | 225102 | 2021 | 理科 | 专科批 |
上海 | 202分 | - | 2021 | 综合 | 专科批 |
内蒙古 | 173分 | - | 2021 | 文科 | 专科批 |
甘肃 | 160分 | 112216 | 2021 | 理科 | 高职(专科)批R段 |
甘肃 | 160分 | 82164 | 2021 | 文科 | 高职(专科)批R段 |
四川 | 150分 | 258428 | 2021 | 理科 | 专科批 |
四川 | 150分 | 199866 | 2021 | 文科 | 专科批 |
山西 | 130分 | - | 2021 | 理科 | 专科批 |
截至2021年1月,学校有教职工326人,其中教授、副高职称55人;有市级教学团队(包括教师教学创新团队)10个。据2020年10月学校官网显示,学校专任教师中,具有博士研究生学历13人,占专任教师的8.28%;硕士研究生学历的教师83人,占专任教师的52.87%。45岁及以下的专任青年教师114人,102人具有硕士研究生学历或硕士及以上学位,占专任青年教师的89.47%。
全国农业职业教育教学教学名师:徐卓顺、李宝昌、顾剑新
上海市教学名师:顾剑新、张江
(1)、学校的整体环境不错,教学设施也很不错,学校有就业推荐岗位。我所在的专业师资雄厚,教师众多且都十分优秀,耐心教学认真教学。专业所需工具也足够专业学生使用。
(2)、学校的学习氛围好,校园环境优美 学校有教强大的师资力量,是一个适合学习生活的好地方 学习实践相结合。我所在的专业就业率较高,对口性强,学习气氛好,师资优秀,平常也会举行一些专业比赛 。
(3)、学校的学风建设不错,管理较为严格,学生的主动积极性较高,学校交通也较为便利。师资方面老师挺负责,不过贵在自己学习,在大学里多看点书。