在选择球拍时，要掌握“宁轻勿重”的原则，切忌儿童使用成人或超出自身力量、负荷能力的球拍参加短式网球练习。
从小培养网球爱好者
张延信教练在我国最早参与并推广短式网球，他在接受记者采访时说，短式网球具有网球运动的全部内涵，非常适于儿童学习并掌握网球的基本技术。它可以充分发挥儿童的柔韧性、协调性、感受性、模仿性强的特点，并能避免因让儿童练习正规网球所产生的困难和错误。同时，短式网球有较强的娱乐性和趣味性，符合儿童心理特点，让孩子在娱乐中达到健身和掌握网球技术的目的。
张教练说，孩子学习短式网球最好到专业的培训机构。目前全国各地都有国家体育总局网球运动管理中心认可的短式网球培训中心，在那里，不仅可以正规地学习网球，而且有机会参加国家体育总局网球运动管理中心主办的短式网球晋级比赛。
短式网球又叫校园网球，从国外传入中国已十几年，旨在普及小学生的网球运动。国外网球机构为解决传统法引出的网球难学的问题，发明了短式网球，但是未能改变传统法不科学的实质。
国家网球管理中心有专门机构负责此事，推广工作做了很多，实际效果不如人愿。几年前，我在江门推动此事，引进一个短式网球专家搞了一年多，效果不理想。
短式网球的场地大小和羽毛球场相同，网高不到一米，海绵球，正规网球拍，动作和规则与正规网球相当，采用典型的传统法教学。由于海绵球轻如气球，弹跳速度很易适应,小学生打起来有模有样。练习几年要转正规球，却大不相同，没办法下又在两者之间加练比正规球稍软的过渡球。短式网球类似挥空拍练动作，对熟悉球感毫无意义，这是短式网球效果不理想的主要原因。
经过几年推广简易法，发觉只需对短式网球做简单改革，就能发挥重大作用：
1， 取消使用海绵球，直接使用过渡球。我用过渡球教过几个学龄前的小孩，他们很易适应。由过渡球转到正规球，反差不大，几乎没有感觉。
2， 取消传统教法，因为不是海绵球，传统法的缺点立马表露无遗。也不能用简易法，因为师资力量不够。自由发挥法是理想的选择，小学的篮球，足球，乒乓球，羽毛球等项目都是采用自由发挥法，为何偏偏网球不能用。
3， 为增大乐趣，改成乒乓球比赛规则，在短网训练期间不练截击和高压。低手发球。
把小学生的业余网球运动做大做强，在有条件的小学全面推广短式网球是简单而有效的措施。经过这些改革，短式网球因为场地方便(在两个篮球架之间拉一条绳就能让十几对学生对打)，加上网球的魅力使参与者从中能获得极大的兴趣而流连忘返，普及率可轻易超过乒乓球和羽毛球。
学校只需做几件简单的事，就能把短式网球搞得红红火火：
1， 提供场地和器材，安排每班每星期两节课练球。若学生喜欢自己带拍也行，但是不能强迫，不能加重家长负担。
2，每年举办短式网球比赛，以团体赛为主。两种比赛方法：一是11分制，三局两胜，每班出7人，每人打一场。通过循环赛决出年级各班的名次。二是赛回合，每班出5对选手打回合，不能死球，不够20回合可重打，达到200回合就结束。五对选手的回合数相加，排出全校各班的名次。达到200回合的另外发奖并记录在案，登光荣榜公布。
一个人对墙练习网球的好处
1.可以配合自己的节奏。练习基本功时，职业选手有专门陪练，一对一教学有教练喂球，而只有你自己一个人的时候，也没问题——对墙练，击球节奏完全自己掌控。
2.可灵活地进行控制球练习。想持续练正手，就打直线，想交替打正手和反手，必须打出一定的角度。若击球点不够精确，你肯定得不到所希望的回球，因此这对培养控球能力很有效果。
