学生在校学习期间，有下列情况之一的，可以转专业：
（一）学生确有特长，转专业、转学更能发挥其特长的； 这种情况一般要求你大一第一学期绩点高，成绩好。学校会有转专业机会，需要面试。
（二）学生入学后发现某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位诊断确认，不能在原专业学习，但尚能在本校或其他高等学校相关专业学习的；
（三）经学校认可，学生确有某种特殊困难，不转专业或不转学则无法继续学习的；
（四）本科学生学习确有困难，要求转入专科学习的；
（五）根据就业形势和社会对人才需求情况，学校认为确实有必要调整少量学生专业的。
学院现设有护理、助产、康复治疗技术、中医康复技术4个专业。
护理、助产、康复治疗技术、中医康复技术、健康管理、康复工程技术、医疗设备应用技术、中医养生保健、老年保健与管理、中药、药学、医学检验、眼视光技术、美容美体艺术等14个专业。
郑州卫生健康职业学院是由河南省人民政府批准成立、国家教育部备案的一所公办全日制普通高等职业院校。学校始创于1951年，前身为平原省焦作卫生学校，后几度更名、迁址、扩建，历经郑州医学专科学校、郑州市卫生学校，于2018年经河南省人民政府批准设立。
郑州卫生健康职业学院位于河南省政治、经济、文化中心、国家中心城市——郑州，坐落于郑州市陇海西路与京城南路东北角，地处郑州宜居健康城的核心区域，与郑州人民医院、郑州市骨科医院、郑州市妇幼保健院、郑州市第八人民医院形成“四院一校”的协同发展格局，学校周边医疗资源丰富，具有浓郁的发展环境，为加强医教协同，提高卫生健康人才培养质量奠定了坚实的区位优势。
数十载峥嵘岁月，守初心砥砺前行。郑州卫生健康职业学院始终秉承“厚德笃学，勤恒至善”的校训，坚持为党育人、为国育人，把立德树人融入到思想道德教育、知识文化教育、社会实践教育各个环节，体现了学科体系、教学体系、教材体系、管理体系“四位一体”的建设方向，培根铸魂、启智润心。学校以培养卫生健康人才为中心，立足河南，辐射全国，面向基层，依托行业，服务社会，坚持学历教育与职业培训并举，持续加强内涵建设，紧密结合河南省卫生健康行业和相关产业发展需要，着力培养、培训高素质技术技能人才，通过医教协同推进卫生健康教育改革和发展，努力提高办学质量，创新人才培养模式，提升人才培养质量，为“健康郑州”、“健康河南”提供重要的人才和智力支撑，是一所特色鲜明的应用型、高水平的卫生健康职业学院。
学校占地面积623.7亩，建筑面积27.5万?。其中教学面积3.3万?，校内实训基地面积8.45万?，校舍面积8.05万?，图书信息行政面积4.7万?，后勤服务面积2.95万?，各类实验实训室143个。现有教学仪器设备共计8024台套，总值3737.2185万元；图书馆藏书30万册，其中专业纸质图书（医药卫生类）占55%以上。建有双线互联网宽带、无线校园网全覆盖，教室、学生公寓、餐厅、实训室、洗浴中心、活动中心、图书馆等设施齐全，设备一流。
学校现设有护理系、康复系、基础医学系、思政部、普通教学部、涉外教学部、公共计算机教学部等教学单位，开设护理、助产、康复治疗技术、中医康复技术、健康管理、康复工程技术、医疗设备应用技术、中医养生保健、老年保健与管理、中药、药学、医学检验、眼视光技术、美容美体艺术等14个专业，现有普通全日制在校生7000余人。
学校建有“河南省解剖学技术院士工作站”和“郑州市解剖学技术重点实验室”，现为“全国职业教育解剖学会主任委员单位”、“教育部护理紧缺人才培训基地”、“河南省职业学校医科类专业教研中心主任委员单位”、“河南省职业教育特色院校”，学校“人体生命科学馆”国内领先，被列为省、市两级科普教育基地。
学校共开辟省、市、县三级实习基地49家，其中三甲医院占95%，拓宽了学生实习、实践渠道。学校深化产教融合、校企合作、工学结合的人才培养模式改革，与河南中博生物塑化科技有限公司等7家单位签订了校企合作项目，为进一步推动学校高等职业教育改革、增强服务社会经济建设能力奠定了坚实基础。
