西安医学院是省政府举办的一所全日制普通本科院校，由含光校区、未央校区、高新校区组成。现有普通本科生13989人，全日制硕士研究生779人。
学校前身是创建于1951年的陕西省卫生技术学校。1959年改名为陕西省西安卫生学校，并在此基础上成立陕西省卫生干部进修学院。1994年国家教委批准成立陕西医学高等专科学校。2006年2月经教育部批准，升格为本科院校，更名为西安医学院。
近日，国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制综合组向我校发来感谢信，对我校在内蒙古额济纳旗抗疫工作中的迅速支援以及张海瑞同志的出色表现表示诚挚感谢。
感谢信写道，“2021年10月以来，内蒙古、甘肃、青海、河南、宁夏、陕西、四川7个省份先后报告多例新冠肺炎确诊病例，你单位积极响应国家号召，迅速选派张海瑞同志参加国务院联防联控机制综合组赴内蒙工作组，于2021年10月18日-11月4日，参与指导新冠肺炎疫情处置工作，有力支援了当地疫情防控。在参与疫情处置工作期间，你单位张海瑞同志连续作战、尽心竭力、勇于奉献，为疫情防控作出了重要贡献，很好展现了******医疗卫生工作者对初心的坚守、对使命的担当、对家国的情怀。”
国务院联防联控机制综合组内蒙古工作组隔离转运督导检查组由6名同志组成，张海瑞是其中1名成员。督导检查组对30家酒店2548间资源进行实地考察，指导隔离点规范改造，确保符合“三区两通道”隔离要求；组织开展线上培训，提高隔离点规范管理水平，召开6次集中培训会，培训247人次，其中隔离点医务人员60人，管理工作人员187人；结合当地工作实际积极开展工作指导，辅导完善地方疫情防控技术规范，全面检查集中隔离点感控措施落实情况以及存在问题，现场提出整改意见并指导落实，对已启用的23个隔离酒店进行全面检查和“回头看”，共发现8类388个问题，提出意见建议133条。
张海瑞同志系我校公共卫生学院教师，任陕西省预防医学会理事，陕西省防痨协会控制专业分会委员，主要从事《流行病学》《传染病学》等课程的教学以及流行病与卫生统计学、公共安全医学防控等方面的科研工作。
张海瑞在额济纳旗抗疫工作历经17天，争分夺秒，连续作战，他在党和人民需要时刻冲锋在前，困难面前豁得出，关键时刻冲得上，运用自己过硬扎实的流行病与卫生统计学专业知识，为抗疫作出自己的贡献，用担当和奉献展现******党员风采！他说道，“我是一名中共党员，面对困难，挺身而出是我的责任；作为一名公卫人，疫情就是命令，防控就是我的职责。能够战斗在抗疫第一线，为疫情防控注入一份力量，是我一生的骄傲。”
一、西安医学院在江苏省2020年最低录取分是多少根据2020年江苏省招生考试院公布的数据整理，西安医学院在江苏省的2020年最低录取分如下：理科最低录取分为369分，最低录取位次为36499名；文科最低录取分为344分，最低录取位次为19034名。二、西安医学院在全国2020年最低录取分数线统计表招生省份科目年份录取批次分数线录取位次录取数省控线河北理科2020本科5507063620415河北文...查看更多
西安医学院是陕西省人民政府举办的一所全日制普通本科院校，由含光校区、未央校区、高新校区组成。现有普通本科生13989人，全日制硕士研究生779人。
历史沿革
学校前身是创建于1951年的陕西省卫生学校。1959年省政府设陕西省卫生干部学院建制。1994年国家教委批准成立陕西医学高等专科学校。2006年2月经教育部批准，升格为本科院校，更名为西安医学院。
师资队伍
学校拥有一支师德师风良好、数量结构合理、教学科研出色的教师队伍，满足了学校教育教学需求。师资队伍由校本部基础教师和医院临床教师两部分组成。截至2021年9月，共有专任教师882人，其中正高级职称教师208人，副高级职称教师345人，高级职称教师占比为62.7%；具有硕士学位教师466人，博士学位教师273人，博、硕士教师占专任教师总数的83.79%。其中兼聘院士1人，国家“百千万人才工程”人选1人，享受国务院政府津贴人才2人，享受“三秦人才津贴”10人，省级高层次人才5人，省“三五人才工程”2人，陕西省卫生系统“215人才规划”1人，陕西省医疗卫生领域顶尖人才1人，享受省级政府津贴1人，陕西省有突出贡献专家、省中青年科技创新领军人才、省科技新星、省“青年杰出人才”、省“特支计划”青年拔尖人才21人，省教学名师、省优秀教师9人，全国“三八红旗手”、全国卫生系统先进个人、全国医学教育系统“师德师风先进个人”、省部级“先进工作者”“师德先进个人”“五一巾帼标兵”“陕西青年五四奖章”等17人。陕西省“三秦学者”创新团队1个，陕西省高校青年创新团队2个。
教育教学
学校始终把提高教育教学质量作为学校发展的根本任务，加强教学建设，深化教学改革，建立健全教学质量保障体系，不断优化人才培养模式和培养机制，教育教学质量不断提高。2018年学校被省教育厅确定为“一流学院”建设单位，现有临床医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、全科医学院、护理学院、药学院等16个教学单位。开办有研究生教育、普通本科教育和继续教育。具有临床医学硕士专业学位一级学科授予权，目前有21个招生方向。普通本科教育开办有临床医学、护理学、药学、预防医学、口腔医学等21个专业。现有“双万计划”国家级一流本科专业建设点1个，省级一流本科专业建设点9个，“双万计划”国家级一流本科课程2门，省级一流本科课程20门，省级“专业综合改革试点项目”3个，省级特色专业3个，国家级卓越医生教学改革试点项目3项，国家级大学生校外实践基地1个，省级教学成果奖14项，省级教改课题24项，省级在线开放课程建设项目等各类本科教学质量工程40余项。
学校坚持“面向基层，服务地方，培养高素质应用型医药卫生人才”的办学定位，始终坚持“教学中心地位”不动摇，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，提高人才培养质量，教育教学水平逐年提高。在教育部和卫生部共同组织实施的“卓越医生教育培养计划”中，学校成为第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校和第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式试点高校。目前已探索出了独特的“校-院-社区联合的导师组培养模式”，突破校际界线，与16所具有专业特色及影响力的医疗机构建立联合培养基地，建成了一支400余人的结构合理的双师型导师队伍。
医疗工作与临床教学资源
