大庆医学高等专科学校单招专业

2022年大庆医学高等专科学校单招专业有护理、药品经营与管理、药物制剂技术、药学、医学检验技术、中药学、助产等专业，以下是相关内容，供大家参考：

大庆医学高等专科学校单招专业

2022年大庆医学高等专科学校单独招生专业

大庆医学高等专科学校重点专业名单

全国职业院校养老服务类示范专业：康复治疗技术（老年康复）

高等职业教育创新发展行动计划（2015―2018 年）认定骨干专业：护理、药学、康复治疗技术

2022大庆医学高等专科学校录取规则

2022大庆医学高等专科学校录取规则已经公布，以下是详细内容，供大家参考，如有变动，以学校最新公布的信息为准。

录取规则

严格执行国家招生政策，进行网上录取。对进档考生，按分数优先、兼顾志愿的公开、公正、公平原则，依高考成绩由高到低录取。考生总分相同时，则按单科顺序及分数从高到低进行排序的原则进行录取（单科成绩的排列顺序为：文史类为语文、外语和文科综合、数学；理工类按数学、外语和理科综合、语文）；对考生健康状况均以高考体检为准；录取考生按所录取的专业到校学习，无特殊情况，不进行专业调整。

对考生身体健康状况的要求，执行教育部、国家卫生健康委员会、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》

大庆医学高等专科学校院校介绍

大庆医学高等专科学校是大庆市所属的一所公办普通高校，其前身大庆石油管理局卫生学校建于1965年，大庆职工医学院于1985年在卫生学校基础上成立。2002年8月，学校开始在大庆职工医学院（大庆石油管理局卫生学校）基础上申办大庆医学高等专科学校，2006年2月经国家教育部批准成立，成为黑龙江省一所独立设置的医学高等专科学校。2019年6月18日，学校从油田公司划转大庆市政府管理，成为大庆市属第一所高校。

学校目前以普通专科教育为主，成人教育和继续教育为辅。现开设护理学、康复治疗技术、临床医学、口腔医学、药学、医学检验技术、助产、中药学、针灸推拿、中医学、中医康复技术、药物制剂技术、药品经营与管理13个专业。是黑龙江首批和国家第二批现代学徒制试点单位，教育部首批“1+X”证书制度试点院校，国家职业教育康复治疗技术专业教学资源库建设项目联建单位；现有国家财政支持提升服务能力专业2个（康复治疗技术、临床医学），国家养老服务类示范专业点1个（康复治疗技术），国家级学徒制试点专业2个（营养学、药学），国家老年照护职业证书试点专业2个（护理、康复治疗技术）；黑龙江省高等职业院校高水平骨干专业建设项目3个（护理、康复治疗技术、药学）；黑龙江省重点建设专业6个（康复治疗技术、临床医学、口腔医学、口腔医学技术、药学、医学检验技术）；省级精品课8门（解剖学、病理学、生理学、妇产科护理学、儿科护理技术、内科护理技术、内科常见病诊治、运动疗法技术）。

学校同时开展职工在岗培训，是黑龙江省卫生厅全科医学教育基地、乡村卫生技术人员培训基地、医学继续教育I类学分授予基地、大庆市全科医师培训基地和再就业培训基地。

学校现有全日制普通大专在校生5217人，成人学员255人。

学校目前占地面积24.6万平方米，建筑面积7.5万平方米；固定资产总值11225万元；藏书26万册。学校设有“两所两中心”（大庆市特殊病原研究所、优生遗传研究所、司法鉴定中心、心理健康指导中心），拥有东北地区唯一一所以过敏病诊疗为主的专科医院（大庆过敏病医院）作为校内门诊部。学校的附属医院是大庆市第一医院、龙南医院、大庆市中医医院。在校内建设了20个与临床工作实际接轨、现代化、高仿真的专业课实训中心，现有国家财政支持实训基地项目1个（护理实训中心）。校院共建辐射全国的校外实训基地46个。学校建有覆盖整个校园的千兆有线网络和无线网络，建有数字化校园和网络化教学平台2套应用系统以及一卡通系统等。

学校设教学系（部、院）10个，机关后勤部门9个，直属部门5个。现有教职工265人，其中专任教师125人。教师中具有高级职称的68人（其中正高级职称18人，副高级职称50人）；具有硕士学位以上的69人。并从各医院聘请了386名临床医护专家作为兼职教师。教师队伍中先后涌现出省级教学团队2个、师德先进集体2个、名师3人、优秀教师1人、教学新秀1人、师德先进个人3人、高校教师年度人物提名奖1人；在全省首届普通高校教学管理质量奖评选中，学校获得集体奖4项，个人奖3项。辅导员中先后有2人获得全省辅导员年度人物奖和提名奖；4人获得心理咨询资格证书，5人获得就业指导师资格证书。

学校创建了“（技能+特长）×态度”的特色人才培养模式。以态度培养解决学生品德也就是做人的问题，以技能、特长培养解决学生的智育、体育、美育也就是做事的问题，并将劳动精神培养贯穿其中，强化学生的职业能力培养，更加注重学生的全面发展，打造“技能过硬、特长突出、素质优良、行为规范”的人才培养特色。该人才培养模式连续三年在全省高职高专教学工作会议上进行了典型发言，并被列为黑龙江省高等教育新世纪教学改革项目、省级人才培养模式创新实验区，获得省教育科研项目一等奖。