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甘肃中医药大学王牌专业排名榜

发布时间: 2023-01-19 18:09:30

甘肃中医药大学王牌专业排名有针灸推拿学、中西医临床医学、中草药栽培与鉴定、中医学、药物制剂、中药学、护理学、临床医学、藏医学、医学影像学。

甘肃中医药大学王牌专业排名

1、2019年度一流本科专业建设点(省级)

序号 学校名称 级别 专业名称
1 甘肃中医药大学 省级 针灸推拿学
2 甘肃中医药大学 省级 中西医临床医学
3 甘肃中医药大学 省级 临床医学
4 甘肃中医药大学 省级 中医学
5 甘肃中医药大学 省级 护理学
6 甘肃中医药大学 省级 医学信息工程
7 甘肃中医药大学 省级 中药学

2、特色专业

国家特色专业建设点:针灸推拿学、中西医临床医学、中草药栽培与鉴定

省级特色专业:中医学、药物制剂、中药学、护理学、临床医学、藏医学、医学影像学

甘肃中医药大学师资介绍

据2018年12月学校官网显示,学校校本部拥有教职工892人,其中专任教师758人;拥有国医大师1人,全国名中医3人,双聘院士3人,博士研究生导师61人,硕士研究生导师448人,17人享受国务院颁发的特殊津贴,1人被评为“卫生部突出贡献专家”,3人被评为“全国优秀教师”,63人荣膺“甘肃省名中医”,11人被评为“甘肃省优秀专家”,6人获“甘肃省高校教学名师奖”,12人获“甘肃省园丁奖”,26人获“甘肃省高校青年教师成才奖”,23人入选甘肃省“333”“555”人才工程,7人入选甘肃省高校跨世纪学科带头人,16人被选拔为甘肃省领军人才,27人被选拔为甘肃省卫生厅领军人才。

甘肃中医药大学重点特色专业有哪些

1、度一流本科专业建设点(省级)

序号 学校名称 级别 专业名称
1 甘肃中医药大学 省级 针灸推拿学
2 甘肃中医药大学 省级 中西医临床医学
3 甘肃中医药大学 省级 临床医学
4 甘肃中医药大学 省级 中医学
5 甘肃中医药大学 省级 护理学
6 甘肃中医药大学 省级 医学信息工程
7 甘肃中医药大学 省级 中药学

2、特色专业

国家特色专业建设点:针灸推拿学、中西医临床医学、中草药栽培与鉴定

省级特色专业:中医学、药物制剂、中药学、护理学、临床医学、藏医学、医学影像学

宁夏医科大学和山西医科大学的大学基础信息和师资力量对比

宁夏医科大学和山西医科大学师资介绍对比
宁夏医科大学 山西医科大学
宁夏医科大学前身是1958年建立的宁夏医学院。1962年改称宁夏大学医学系。1972年,上海铁道医学院搬迁至银川,与宁夏大学医学系合并重建宁夏医学院。2002年,宁夏卫生学校、宁夏护士学校并入宁夏医学院。2008年8月,学校更名为宁夏医科大学。2014年,宁夏师范学院医学院并入宁夏医科大学,至此,学校成为宁夏唯一的医学高等教育学府。 学校是国家教育部、卫健委、宁夏回族自治区人民政府共建高校。有教职员工及医护等人员6882人,其中专任教师980人,副高以上职称784人。有双聘院士1人,博士生导师89人,硕士生导师897人(含115名博士生导师)。全日制在校生10370人(含博士、硕士、本科、专科、留学生),其中,博士、硕士研究生2555人,留学生283人。有雁湖、双怡两个校区,占地面积共1700亩,设有14个教学机构,13个教辅科研机构,有14所附属医院,19所教学医院,66所实习医院和实践教学基地。查看详情 山西医科大学,是全国第三批、山西省首批博士学位授权单位,全国首批硕士学位授权单位,全国首批学士学位授权单位,教育部首批“卓越医生教育培养计划”试点单位,全国开办七年制临床医学专业的25所医学院校之一,全国首批恢复儿科学本科专业的8所医学院校之一,国家中西部高校基础能力建设工程支持高校。学校前身是山西医学传习所,创建于1919年8月。1921年8月,改为山西医学专门学校。1928年8月,更名为山西医学专科学校。1932年1月,组建为私立山西川至医学专科学校。1940年3月并入山西大学,称作山西大学医学专修科。1946年8月,升格为国立山西大学医学院。1953年9月,独立建校,更名为山西医学院。1996年9月,更名为山西医科大学。查看详情

甘肃中医药大学院校介绍

甘肃中医药大学是甘肃省人民政府与国家中医药管理局共建高校、教育部及国家中医药管理局批准“卓越医生(中医)教育培养计划改革试点”高校、“中国政府奖学金”来华留学生培养院校、中医学专业“5+3”一体化招生院校。

学校前身是1978年创立的甘肃中医学院;1989年,学校在甘南州卫生学校藏医学专业基础上创办藏医系,逐渐发展为具有硕士学位授予资格的藏医学院;2014年,定西师范高等专科学校整体并入;2015年,学校正式更名为甘肃中医药大学;2017年,和平校区一期项目完工并投入使用,逐渐完成教学及行政整体迁入;2018年,顺利通过教育部本科教学工作审核评估,并与上海中医药大学签订了合作协议。经过四十载薪火相传和砥砺奋进,学校已实现“办学层次提升”和“办学空间拓展”两大目标。

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