新高考选科一是在高一全科体验的基础上，确定自己的优势学科，重视语数外三科的学习，夯实基础，提高学科核心素养，努力提升学科成绩。
新高考选科二是确定选考科目。这需要首先是物理与历史学科的选择，也就是偏理与偏文两个方向，其次是其他科目的四选二。
新高考政策改革，其实对考生一大考验就是要将目标放的更加长远，要考虑到自己未来的专业选择甚至是职业选择。通过选修课的学习，让学生更好地发现自己的兴趣，从而学会学习、学会独立、学会生存。
不同的选科组合可以报考的专业不同。如果高中生没有固定的专业要考取，就要充分考虑专业覆盖的问题，合理避免出现想学的专业因为限考问题不能报考的尴尬。总体而言，物理是专业覆盖率最大的科目。
以学校的优势科目为出发点则偏重客观因素，也是充分利用学生就读学校教学资源、师资力量的方法。正如大学都有自己的王牌专业一样，高中院校也会有自己教学质量更好的学科，高中生可以参照学校的优势科目来进行“3+1+2”的选科。该出发点，更适合学习成绩处于中等水平的学生，因为这一水平学生的学习成绩更依赖于学校的教学质量。
切记选科注意不要盲目从众、人云亦云。很多学生选科时没有主见或者哥们义气，看见同学选什么，自己也跟着选什么。每个学生的能力水平、自身特点不同，适合的科目也不同。适合别人的科目组合未必适合自己，高一学生选科时切记不要盲目从众，要根据自身情况，选择适合的科目。
高中一年级学生通常需要学习九门主要科目，这些科目包括：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理。然而，虽然高一年级会开设这九门课程，但学生并不需要同时深入学习和掌握所有科目。
具体学习安排如下：
全科开设：高一年级初期，学校会为学生开设这九门课程，让学生对各科有基本的了解和接触。
文理分科准备：随着学习的深入，学生需要为后续的文理分科做准备。一般来说，高一下学期或高二上学期会进行文理分科。在分科之前，学生需要尽量保持对各科的均衡学习，以便在分科时能够根据自己的兴趣和优势做出选择。
学习重点：虽然九门课程都会开设，但学生应根据自己的兴趣和未来的学习方向有所侧重。例如，如果打算选择理科，那么物理、化学和生物的学习就需要更加深入和细致；如果打算选择文科，那么政治、历史和地理的学习就需要更加重视。
作业与压力管理：由于九门课程同时开设，学生可能会面临较大的作业压力。因此，合理的时间管理和作业安排显得尤为重要。学生需要学会根据自己的实际情况和各科目的难易程度来分配时间和精力。
会考与高考：需要注意的是，虽然高一年级会开设九门课程，但并非所有课程都会纳入高考范围。一般来说，除了语数外三门主科外，学生还需要根据自己选择的文理科来学习相应的科目。而对于不纳入高考范围的其他科目，学生只需通过会考即可。
综上所述，高中一年级学生虽然会学习九门主要科目，但并不需要同时深入学习和掌握所有科目。学生应根据自己的兴趣和未来的学习方向有所侧重，并合理管理时间和作业压力。
