2022年合肥幼儿师范高等专科学校分类考试招生专业有学前教育、图书档案管理、酒店管理与数字化运营、智慧健康养老服务与管理等专业，以下是相关内容，供大家参考：
合肥幼儿师范高等专科学校2022年分类考试招生计划
备注：
1.最终招生专业及计划以教育厅下达为准；所有专业均文理兼招，不分文理科，统一录取。
2.为积极落实国家十四五老龄事业发展和养老服务体系规划，对接人口老龄化国家战略，服务加快构建中国老龄服务产业体系，学校为智慧健康养老服务与管理专业特设每生3200元/年的专业奖学金。
合肥幼儿师范高等专科学校2020年高考安徽省各专业录取分数线（艺术类）
备注：
1、艺术类各专业录取分为综合分，其中模块4（舞蹈）投档最低分为526.7分（全省排名949）、模块7（美术）投档最低分为630.87分（全省排名17655）、模块8（音乐）投档最低分为605.33分（全省排名3763）。
2、中外合作专业采用单独投档方式。其中，艺术类模块8（音乐）投档最低录取分为584.3分（全省排名4295）。
| 合肥幼儿师范高等专科学校开设专业一览表 | |||
| 序号 | 专业名称 | 专业大类 | 专业类型 |
|---|---|---|---|
| 1 | 幼儿发展与健康管理 | 食品药品管理类 | 专科 |
| 2 | 图书档案管理 | 文化服务类 | 专科 |
| 3 | 酒店管理 | 旅游类 | 专科 |
| 4 | 学前教育（师范类） | 教育类 | 专科 |
| 5 | 早期教育（师范类） | 教育类 | 专科 |
| 6 | 特殊教育（师范类） | 教育类 | 专科 |
| 7 | 英语教育（师范类） | 教育类 | 专科 |
| 8 | 音乐教育（师范类）（中外合作） | 教育类 | 专科 |
| 9 | 美术教育（师范类） | 教育类 | 专科 |
| 10 | 艺术教育（师范类） | 教育类 | 专科 |
| 11 | 艺术设计（师范类） | 艺术设计类 | 专科 |
| 12 | 舞蹈教育（师范类） | 教育类 | 专科 |
| 13 | 舞蹈表演 | 表演艺术类 | 专科 |
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合肥幼儿师范高等专科学校始建于1980年，2011年获教育部批准升格，是教育部批准最早的十所幼专之一；2015年成功立项建设“安徽省地方技能型高水平大学”；2018年获国家级教学成果二等奖，同时获得教师教学能力大赛、学生技能大赛大奖，是全国师专中唯一获得三个国家级奖项学校；2019年学校获“安徽省高职发展标杆校”,入选教育部“职业教育优质案例”学校，是全国师专“双高计划”唯一推荐学校，学前教育系教师团队入选首批国家级职业教育教师教学创新团队，学校研究成果“‘全实践引领，政校园协同’的幼儿教师培养模式”在第五届中国教育创新成果公益博览会上获得中国学前教育创新成果最高奖。
学校“抱元守一”，始终坚持“幼”字特色、“师范”属性，累计为社会培养了2万余名专业教师，培训了6万余名在职教师，成为安徽省学前教师教育领域的主力军，是安徽省陈鹤琴教育思想研究会会长暨秘书长单位，安徽省学前教育专业（专科）联盟常设主席单位，安徽省高校学前教育专业教学指导委员会秘书处、安徽省儿童文艺家协会幼儿文学委员会秘书处均设在学校。
学校学林路校区占地427亩，市委市政府新增梅冲湖校区用地430亩。学校现有在校生6799人，开设了16个专业，其中，学前教育、特殊教育、美术教育3个专业为国家级骨干专业，学前教育、早期教育、特殊教育、艺术教育4个专业为省级特色专业。
建校以来，学校以“立德树人”为根本，以“一切为儿童”为校训，注重学生综合素质和专业能力培养，已形成明显的办学特色和优势。学生良好的综合素质和从教基本功得到社会的高度认可，新生录取分数线、报到率和毕业生对口就业率高居全省高职高专院校前列。2019年与安徽师范大学合作培养首届本科生，搭建了中职、高职、本科的人才培养通道。
学校一直坚持校-园合作，实践育人，全国首创“政校园”协同育人机制。学校和地方政府深度合作，政府通过购买服务方式委托学校举办了30所公办幼儿园，成立了合肥幼教集团。校园深度融合，通过“高校教师驻园挂职”项目，先后派出20多名副教授、骨干教师下园挂职锻炼，担任幼儿园园长、副园长职务，建立专业教师全员实践制度，探索双师型教师的培养方式；通过“幼儿园教师进高校课堂”项目，每年有30多位幼儿园一线教师进高校课堂授课，校园合作研发教材7部；通过设立“鹤琴班”，为集团进行订单式培养。校园共建7个省级校企合作实践基地，3个省级示范实验实训中心和1个国家级学前教育专业生产性实训基地。已建成2门国家级精品课、4部国家规划教材。
学校紧跟科技发展趋势，积极推进信息技术在学前教育人才培养中的应用。教师在智慧教室环境下采用蓝墨云、雨课堂等教学工具进行课堂教学改革，近3年教师教学信息化大赛国家级获奖提高了150%；建有安徽省学前资源库，组建信息化教学团队，编写专业核心课程资源；举办全国幼儿教师信息技术与教学融合大赛，积累幼儿园优质活动资源，专业核心课程的电子资源总量达2437G，资源数达5.66万个。积极与华为共建ICT学院，探索人工智能技术在学前专业应用。培养人工智能基础教育师资，为学前教育专业提供新技术通识性课程，提升师生信息技术素养；搭建大数据人工智能实验室，在学前教育领域开展人工智能技术应用的探索研究。
学校坚持开放办学，招有“一带一路”沿线国家留学生，是安徽省首个招收2个国家留学生的高职学校；学校与美国、英国、韩国、白俄罗斯以及新加坡等国家保持密切交流合作。先后有70多名教师赴美国、韩国、新加坡等地访学、培训；与台湾元培医事科技大学签订协议，每年10名学生2名教师赴该校访学，共10年；200余名学生赴韩国、台湾地区参加研修学习、留学、专升本和志愿服务活动；90多名学生赴新加坡就业。2018年，学校成为安徽省第一所对台交流基地挂牌高校，建有皖台两地学前教育学术研讨平台。
学校主动承担安徽省教育援疆项目，自2011年起每年为新疆皮山县培养30-50名学前教育专业学生。同时，积极贯彻职业教育改革精神，发挥优势资源，支持革命老区金寨职业学校和省内中师学校学前教育专业建设。
