根据2020年湖南省招生考试院公布的数据整理,长沙职业技术学院在湖南省的2020年最低录取分如下:文科最低录取分为442分,最低录取位次为77735名;理科最低录取分为378分,最低录取位次为163950名。
截至2020年12月,学校有专任教师378人,其中双师素质教师276人,占专任教师中的73.02%;具有研究生学位教师218人,占专任教师的57.7%;具有高级职称教师120人,占专任教师的31.75%;校外兼职兼课折算教师110人,占专任教师的29.1%。有湖南省级专业教学创新团队3个,长沙市高等职业教育技能名师工作室1个,长沙市高等职业教育教学团队1个。
湖南省级专业教学创新团队:计算机网络技术教学团队(李畅,2020年)、机械制造与自动化教学团队(潘建新,2020年)、特殊教育教学团队(王得义,2020年)
长沙市高等职业教育技能名师工作室:文奇志造价技能名师工作室(2015年)、陈志汽车检修技能名师工作室(2014年)
长沙市高等职业教育教学团队:汽车运用技术教学团队(2015年)
招生专业 | 招收科类 |
机械制造与自动化 | 文、理、对口 |
机电一体化技术 | 文、理、对口 |
工业机器人技术 | 文、理、对口 |
智能控制技术 | 文、理、对口 |
汽车运用与维修技术(听障、普通) | 文、理、对口 |
汽车营销与服务 | 文、理、对口 |
城市轨道交通运营管理 | 文、理、对口 |
新能源汽车技术 | 文、理、对口 |
汽车智能技术 | 文、理、对口 |
建筑工程技术 | 文、理、对口 |
建设工程管理 | 文、理、对口 |
园林工程技术 | 文、理、对口 |
环境艺术设计 | 文、理、对口 |
广告设计与制作 | 文、理、对口 |
工程造价 | 文、理、对口 |
视觉传播设计与制作 | 文、理、对口 |
(听障、普通) | |
连锁经营管理 | 文、理、对口 |
酒店管理 | 文、理、对口 |
旅游管理(智慧旅游方向) | 文、理、对口 |
计算机网络技术 | 文、理、对口 |
(听障、普通) | |
电子商务技术 | 文、理、对口 |
物联网应用技术 | 文、理、对口 |
大数据技术与应用 | 文、理、对口 |
会计 | 文、理、对口 |
跨境电子商务 | 文、理、对口 |
学前教育 | 文、理、对口 |
早期教育 | 文、理、对口 |
特殊教育 | 文、理、对口 |
长沙职业技术学院是一所由长沙市人民政府举办、业务由湖南省教育厅主管的全日制高等职业院校。学校办学历史悠久,前身是由谭嗣同夫人李闰等人于1902年创办的浏阳官立师范学堂。学校占地面积600余亩,现有雷锋(主校区)和浏阳(东校区)2个校区,在校学生10000余人,教职工570余人,其中副高级及以上专业技术职称教师130余人,硕士、博士学位教师260余人。
学校充分发挥地处长沙国家级高新技术开发区中心的优势,紧密对接长沙支柱产业链,设置有智能制造工程学院、汽车工程学院、经济贸易与信息技术学院、建筑与艺术设计学院、特殊教育学院、学前教育学院等6个二级学院,开设有机械制造与自动化、工业机器人技术、汽车运用与维修技术、新能源汽车技术、建筑工程技术、环境艺术设计、会计、电子商务技术、物联网应用技术、特殊教育、早期教育、学前教育等28个专业。现代装备制造与服务、特殊教育、智慧商务服务3个专业群入围湖南省一流特色专业群建设项目。教育部“高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018)” 认定机械制造与自动化、汽车运用与维修技术、特殊教育专业为骨干专业,汽车运用技术生产性实训基地被认定为生产性实训基地,工业机器人、智能控制技术等8个专业入围教育部1+X证书制度试点项目。学校现有省级“一流专业群”3个,省级教学团队3个,省级资源库2个,学生技能竞赛成绩近五年一直保持在全省前10,人才培养质量深受社会好评。毕业生深受社会欢迎,综合就业率达95%,对口就业率达71%。学校入选全省高职院校教学资源20强和育人工作20强。
学校坚持立足园区、突出特色办学,坚持“以人为本、以工为主、以质为重、特色发展、服务社会”的办学思想,积极推进产教融合、校企合作,联合行业龙头企业、世界名优企业,共建二级企业学院,深化生产性实训基地建设,打造了戴姆勒奔驰、东风雷诺、东软睿道等一批示范合作项目,建立了长沙市人工智能产业技术研究院、远大学院、长沙高端装备制造业应用技术研究基地等项目。学校是湖南省唯一的特殊教育师资培训基地,国家发改委、教育部、中残联“特殊教育学校二期建设”项目单位、中央财政的实训基地建设项目单位、中央财政提升专业服务产业能力建设项目单位,湖南省教育科学研究基地等,建有国家职业技能鉴定所和再就业培训基地。学校是长沙市文明标兵单位、长沙市综合治理先进单位、湖南省文明高校、湖南省平安校园。
新时代,新征程,长沙职业技术学院将坚持为党育人、为国育才的初心使命,为地方经济建设和社会发展培养高素质技术技能人才,努力建设理念先进、治理科学、质量一流、省内知名、有特色高水平的高职院校。