2. 阅读与理解。他们有广泛的常识基础和兴趣，不像中国谚语里的井底之蛙，只能看到头上一小圈天空，却不知除此之外的世界有多么丰富。
3. 沟通。知道如何与任何人进行交流，知道如何对他人感兴趣。
4. 清楚且充满说服力的写作。用文字指导、说服和打动读者
5. 批判性思维。把事物分解成多个部分，再重新组合。
6. 让知识服务于价值，而不只将知识作为目的。知识是起点，必须理解它意味着什么。
7. 宽容、谦逊、反思和自我批评。从他人的角度看待事情，这在跨文化环境中至关重要。
8. 着眼于实际。踏实地运用知识。
9. 将自己视为社会的一份子。为整体服务，也是为自己服务。
10. 懂得“联系”。看到“联系”，运用并寻找与他人形成有意义连接的方式。
博雅教育（Liberal Arts Education），国内还常译为通识教育、人文教育、素质教育等。“博雅”的拉丁文（Artes liberales）原意是“自由人的技艺”。公开资料显示，古希腊倡导博雅教育旨在培养具有广博知识和优雅气质的人，让学生摆脱庸俗、唤醒卓异。其所成就的，不是没有灵魂的专门家，而是成为一个有文化的人。在现代社会中，博雅教育被认为是一种基于社会中的人的通才素质教育。
“当你学习这些新知识、新技能和新的价值观，你也会学到思考问题的新方法，有时还能想出解决问题的新方法。”对于博雅教育，?周安教授直指其关键，“更重要的是，学会同时在头脑中持有两种对立的观点。
博雅教育呼应时代发展
此外，?周安认为，当下还有三个领域的素养能力同样值得关注。
首先，掌握运用新兴信息和通信技术工具的能力，即“数字素养”。对绝大部分来说，传统能力、数字素养与计算机素养是如今教育素养的基石。在一个多元文化的时代，需要的不只是传统意义上的读写能力以及了解过去人们思想作品的能力，还需要数字素养、计算机素养，且三者需叠加。
第二，培养自己的创造能力。在今天，越来越多的机器正做着人类过去做的普通工作。而创造力则是以新的方式将不同的经历相融合，把自己掌握的知识与不同领域、不同地点、不同人的灵感结合起来。
第三，学会与来自不同文化背景的人有效合作的能力。在世界高度相互依赖的当下，学习这一点，有助于在全球化的世界中发挥积极的作用。
而一个接受过博雅教育的人，如何把旧思想和新思想相互联系起来呢??周安表示，保持开放的心态和倾听的耐心很重要，发挥想象力去学着听“弦外之音”，另外，也要有意识地锻炼跨学科的思维，从不同观点中汲取养分。
“算法的应用和社交媒体的流行产生的‘信息茧房’现象正让情况变得糟糕。它越来越多地决定我们所阅读的内容，并最终成为了我们唯一互动的‘人’。而身处其中被影响了思考方式的人，不可避免会产生刻板印象、偏见和未经证实的假设，然后慢慢消磨掉原有的好奇心。这就是为什么建立各种意义上的“联系”是如此重要。”她说，“我呼吁你们敞开心扉，接受身边所有美妙的可能性和机会，无论是存在的，还是可能存在的。正是因为创造力，它们都可能会存在。请记住，大学教育提供了一个无与伦比的机会来扩大你们的视野。无论选择什么样的道路，这将为个人的终身成长和成功的生活提供坚实的基础。”
人文专业更难找到高薪的工作？
大学教育的目的，尤其博雅教育的目的并非职业培训。由此，她建议年轻人，不要在大学寻求特殊的职业培训，而是当成弄清自己兴趣所在的阶段。
