14、无障碍管理
15、孤独症儿童教育
16、资源化学
17、地球系统科学
18、数据科学
19、生物统计学
20、国家公园建设与管理
21、数字人文
教高函〔2023〕3号
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校、部省合建各高等学校：
根据《普通高等学校本科专业设置管理规定》(教高〔2012〕9号)，我部组织开展了2022年度普通高等学校本科专业设置和调整工作。经申报、公示、审核等程序，对各地各高校向我部申请备案的专业予以备案;并根据高等学校专业设置与教学指导委员会评议结果，确定了同意设置的国家控制布点专业和尚未列入专业目录的新专业名单，并在工学门类下增设交叉工程专业类。现将备案和审批结果予以公布(见附件1)。同时，在《普通高等学校本科专业目录(2012年)》基础上，增补了近年来批准增设、列入目录的新专业，形成了最新的《普通高等学校本科专业目录》(见附件2)，一并予以公布。请你们加强对新设专业的建设和管理，不断提高人才培养质量。
1、新增专业，学校的师资力量怎么样?
新增专业是学校第一次招生，但专业的学习课程、师资力量达到国家要求才会批准开设相关专业，可以参考所属学院的师资力量，有很多新增专业是学校原有的优势学科发展而来。
2、过热或过冷
新增专业，大多是社会需求旺盛的专业，属于紧缺型人才。存在“过热”或“过冷”的可能，可能高分进不去，也可能低分捡漏，可以参考该专业所属学院的录取分数。
