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毕节幼儿师范高等专科学校重点特色专业有哪些

发布时间: 2023-03-25 15:20:54

第十四条 报考我校小学英语教育专业的考生,外语语种必须为英语,且英语单科成绩不得低于80分(按总分150分折算)。其他专业不受外语语种限制。

第十五条 考生体检和专业限报严格按教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

第六章  收费标准及奖助学政策

第十六条 收费标准:严格按价格主管部门核定的项目及标准执行。

第十七条 奖助学政策:按照高等学校学生资助政策的相关规定,学生在校期间可申请享受国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等;原贵州省建档立卡家庭学生可享受巩固拓展脱贫攻坚成果专项学生资助;家庭经济困难的学生可在生源地申请办理助学贷款;对家庭经济仍有困难的学生,学校将采取困难补助、勤工助学、减免学费等多项措施,帮助其完成学业,决不让学生因家庭经济困难而失学。

第七章  学历证书颁发

第十八条 学生在规定的年限内,修完教学计划规定的课程,达到毕业要求,发给国家承认学历、经教育部学籍学历电子注册的毕节幼儿师范高等专科学校专科毕业证书,并以此具印。

第八章  附  则

第十九条 经我校录取的新生,应在学校规定的时间内持《录取通知书》及有关证件到校办理入学手续。因故不能按期入学者,应以书面形式向我校招生办公室请假。未请假或请假逾期者,按自动放弃入学资格处理。

第二十条 新生入学三个月内,学校将根据有关规定进行资格复查,对不符合录取条件或有舞弊行为者,取消其入学资格。复查合格者按教育部有关规定进行学籍注册。

第二十一条 本章程如有与国家法律、法规、规章、规范和上级有关政策不一致之处,以国家法律、法规、规章、规范和上级有关政策规定为准。未尽事宜,按上级有关规定执行。

第二十二条 本章程由毕节幼儿师范高等专科学校招生办公室负责解释,并经上级主管部门审核通过后自公布之日起执行。

咨询电话:0857―8317445(招生办公室)

学校官网:http://www.gzbjyz.com/

毕节幼儿师范高等专科学校院校介绍

毕节幼儿师范高等专科学校是经教育部批准设置的一所全日制普通高等学校,是毕节市唯一一所师范类高等专科学校。学校始建于1916年的织金师范讲习所,历经国民教育师资训练班、简易师范、织金师范、耕读师范、织金县师范学校、贵州省织金师范学校、毕节地区幼儿师范学校等时期。2015年3月18日,经教育部批准在原毕节市幼儿师范学校基础上设立毕节幼儿师范高等专科学校。毕节幼儿师范高等专科学校是经教育部批准设置的一所全日制普通高等学校,是毕节市唯一一所师范类高等院校。学校始建于1916年的织金师范讲习所,历经国民教育师资训练班、简易师范、织金师范、耕读师范、织金县师范学校、贵州省织金师范学校、毕节地区幼儿师范学校等时期。2015年3月18日,经教育部批准在原毕节市幼儿师范学校基础上设立毕节幼儿师范高等专科学校。

学校占地面积530.24亩,规划建筑面积25.61万平方米,已建成24.477万平方米。建有图书馆、多功能学术报告厅、体育馆、标准化的体育场、蒙台梭利实训室、奥尔夫音乐实训室、科学实训室、舞蹈实训室、音乐排练厅、陈鹤琴教育思想研究与推广中心、胡家勋大师工作室、黔西北民族民间音乐舞蹈研究所、黔西北民族民间工艺品研究所、儿童艺术教育研究中心等设施完善的实训室,省级专业技术人员继续教育基地,有附属幼儿园及校外实习实训基地173个。

学校设有学前教育、早期教育、英语教育、小学教育、美术教育、音乐教育、舞蹈表演、美术、艺术设计、音乐表演、环境艺术设计、广告设计与制作等12个专业,面向全国7个省(自治区、直辖市)招生,现有在校生6000余人。现有专兼职教师254人,其中教授14人,副高以上职称75人,硕士学位87人。有全国先进工作者1人,省级学术先锋2人,市管专家1人,省市级优秀教师、骨干教师等37人;国家级普通话水平测试员3人,省级普通话水平测试员8人。2019年学校遴选出专业学科带头人1人,专业学术带头人3人,学术骨干12人。学校现建有省级研究中心1个,省级学术先锋核心团队1个(团队成员13人),省级精品课程2门。办有《毕节幼教研究论坛》学术刊物。

学校坚持*,全面落实立德树人根本任务。坚持地方性、师范性、应用型的办学定位,确立质量立校、人才强校、特色兴校、从严治校的发展战略,立足毕节、服务毕节、辐射贵州,为地方培养品德高尚、基础扎实、艺术见长、一专多能合格的学前教育教师。

学校经过长期对幼儿健康、语言、社会、科学、艺术教育等五大领域的探索和积淀,秉承“立德 、博爱、求真、尚美”的校训,坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的教学理念,以修一颗爱心、弹一首好钢琴等“十个一”作为学生的基本素养要求,形成了人文素养、科学素养、艺术素养、职业素养“四元融合”的人才培养模式的办学特色。

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