院系 |
专业 |
学制 |
---|---|---|
中医系 | 中医学 | 三年 |
中药系 |
中药学 | 三年 |
中药制药技术 | 三年 | |
药品经营与管理 | 三年 | |
药学 | 三年 | |
药物制剂技术 | 三年 | |
生物制药技术 | 三年 | |
医药营销 | 三年 | |
医学检验技术 | 三年 | |
针灸推拿与康复保健系 |
针灸推拿 | 三年 |
康复治疗技术 | 三年 | |
医疗美容技术 | 三年 | |
医学营养 | 三年 | |
健康管理 | 三年 | |
护理系 | 护理 | 三年 |
2021年山东中医药高等专科学校的录取结果公布时间,根据往年的录取经验得知,一般会在高考志愿填报后的15天左右公布结果,届时考生可以自己登录山东中医药高等专科学校的录取查询入口,核对自己是否被录取。下面是山东中医药高等专科学校的官方网址:https://www.stcmchina.com/
2020年各省录取分数线 | |||
山东 | 普通类 | 最高分 | 525 |
最低分 | 411 | ||
山东春季高考 | 医药 | 最高分 | 588 |
最低分 | 388 | ||
护理 | 最高分 | 593 | |
最低分 | 488 | ||
3+2中药 | 普通 类 | 最高分 | 512 |
最低分 | 492 | ||
3+2护理 | 普通 类 |
最高分 | 503 |
最低分 | 491 | ||
公费 | 普通 类 | 最高分 | 517 |
最低分 | 472 | ||
安徽 | 文科 | 最高分 | 497 |
最低分 | 492 | ||
理科 | 最高分 | 429 | |
最低分 | 418 | ||
吉林 | 文科 | 最高分 | 428 |
最低分 | 381 | ||
理科 | 最高分 | 422 | |
最低分 | 324 | ||
辽宁 | 文科 | 最高分 | 519 |
最低分 | 488 | ||
理科 | 最高分 | 472 | |
最低分 | 400 | ||
河南 | 文科 | 最高分 | 508 |
最低分 | 466 | ||
理科 | 最高分 | 479 | |
最低分 | 435 | ||
内蒙 | 文科 | 最高分 | 444 |
最低分 | 290 | ||
理科 | 最高分 | 402 | |
最低分 | 312 | ||
新疆 | 文科 | 最高分 | 385 |
最低分 | 342 | ||
理科 | 最高分 | 351 | |
最低分 | 291 | ||
甘肃 | 文科 | 最高分 | 456 |
最低分 | 432 | ||
理科 | 最高分 | 375 | |
最低分 | 351 | ||
山西 | 文科 | 最高分 | 467 |
最低分 | 438 | ||
理科 | 最高分 | 441 | |
最低分 | 423 | ||
陕西 | 文科 | 最高分 | 439 |
最低分 | 401 | ||
理科 | 晶高分 | 408 | |
最低分 | 358 | ||
青海 | 文科 | 最高分 | 416 |
最低分 | 399 | ||
理科 | 最高分 | 348 | |
最低分 | 323 | ||
四川 | 文科 | 最高分 | 461 |
最低分 | 451 | ||
理科 | 最高分 | 446 | |
最低分 | 431 | ||
贵州 | 文科 | 最高分 | 460 |
最低分 | 454 | ||
理科 | 最高分 | 388 | |
最低分 | 377 |
学生在校学习期间,有下列情况之一的,可以转专业:
(一)学生确有特长,转专业、转学更能发挥其特长的; 这种情况一般要求你大一第一学期绩点高,成绩好。学校会有转专业机会,需要面试。
(二)学生入学后发现某种疾病或生理缺陷,经学校指定的医疗单位诊断确认,不能在原专业学习,但尚能在本校或其他高等学校相关专业学习的;
(三)经学校认可,学生确有某种特殊困难,不转专业或不转学则无法继续学习的;
(四)本科学生学习确有困难,要求转入专科学习的;
(五)根据就业形势和社会对人才需求情况,学校认为确实有必要调整少量学生专业的。
山东中医药高等专科学校是一所省属全日制普通高等专科学校。其前身为始建于1958年的山东省中医药学校,2004年经教育部批准改建为山东中医药高等专科学校。学校坐落于胶东半岛烟台,有两个校区,分别在著名旅游风景区烟台养马岛和素有“梨乡”美誉的莱阳,占地965亩,校舍建筑面积30万平方米,学校资产总额7.86亿元。学校建有藏品丰富、底蕴深厚的山东省中医药文化博物馆,拥有山东省财政重点支持建设实践教学中心7个,校外顶岗实习基地168处,教学仪器设备总值1.3亿元,图书馆藏书73万余册。
建校60多年来,学校秉承“励志笃学、厚德济生”的校训,发扬“团结、严谨、勤奋、奉献”的校风和“勤学慎思、惟真惟新”的学风,坚持“立足山东、辐射全国,依托行业、开放办学”的办学定位、“产教融合、医教协同,工学结合、知行合一”的办学理念和“学生为本、以文化人、立德树人、精技善能”的育人方略,实施“质量立校、人才兴校、特色强校、文化润校、依法治校”的发展战略,面向基层医疗卫生事业与中医药健康服务业,培养“品优技高”的中医药技术技能人才。学校在办学实力、办学效益、核心竞争力、人才培养质量和示范引领作用等方面不断实现新的跨越,形成了科学有效的管理模式和鲜明的办学特色,成为一所在省内外享有较高知名度的高等中医药院校。
教师中有博士、硕士研究生341人,高级专业技术职务164人。建有省级教学团队7个,山东省“黄大年式教师团队”1个,山东省职业教育名师工作室5个,山东省技艺技能传承创新平台3个,拥有国家“万人计划”教学名师1人,全国职业教育先进个人1人,中医药高等学校教学名师1人,全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师1人,山东省富民兴鲁劳动奖章获得者2人,山东省教学名师5人、山东高校十大师德标兵3人、山东省优秀教师4人,卫生部突出贡献中青年专家1人,山东省突出贡献中青年专家1人,山东名中医药专家4人,全国中医药传承人才9人,山东省五级中医药师承教育指导教师4人,山东省首批中医药文化科普巡讲专家2人,山东省职业教育青年技能名师1人,山东省医药行业首席技师3人,山东省技术能手2人,山东省青年岗位能手2人,当选省级以上学术团体主任委员、副主任委员、常务委员70余人,受聘高校硕士生导师3人。
学校建有国家中医药重点学科2个,首批全国职业院校健康服务类示范专业1个,国家级骨干专业4个,央财支持重点建设专业2个,省级高水平专业群1个,省级品牌专业群2个,省级特色专业4个,山东省“3+2”对口贯通分段培养试点专业2个,山东省现代学徒制试点项目2个,省级中医药重点学科1个,省级中医药重点科研实验室1个。主持建设了国家职业教育专业教学资源库1个,国家级精品课程2门,国家级精品资源共享课1门,全国高校职业发展与就业指导示范课程1门,省级职业教育专业教学资源库2个、省级精品资源共享课程18门,省级精品课程25门,省级社区教育课程8门,省级成人高等教育(继续教育)数字化课程4门。
学校设有中医学、中药学、护理、针灸推拿等17个专业,在校生12000余名,生源来自全国15个省市。近几年毕业生就业率均在98%以上,专升本工作成绩优异,受到社会各界高度赞誉。