如果你是新高考省份考生,想要报考山东中医药高等专科学校,那么一定要注意该校各专业选科要求,以下是为大家整理的山东中医药高等专科学校3+3高考模式各专业选科要求对照表,供大家参考。(专业设置及选科要求可能会调整变化,正式填报时要以学校当年公布的最新要求为准)
序号 | 层次 | 专业(类)名称 | 选考科目范围 | 类中所含专业 |
1 | 高职(专科) | 生物制药技术 | 不提科目要求 | |
2 | 高职(专科) | 中药制药技术 | 不提科目要求 | |
3 | 高职(专科) | 药物制剂技术 | 不提科目要求 | |
4 | 高职(专科) | 药品经营与管理 | 不提科目要求 | |
5 | 高职(专科) | 口腔医学 | 不提科目要求 | |
6 | 高职(专科) | 中医学 | 不提科目要求 | |
7 | 高职(专科) | 中医骨伤 | 不提科目要求 | |
8 | 高职(专科) | 针灸推拿 | 不提科目要求 | |
9 | 高职(专科) | 护理 | 不提科目要求 | |
10 | 高职(专科) | 助产 | 不提科目要求 | |
11 | 高职(专科) | 药学 | 不提科目要求 | |
12 | 高职(专科) | 中药学 | 不提科目要求 | |
13 | 高职(专科) | 医学检验技术 | 不提科目要求 | |
14 | 高职(专科) | 医学影像技术 | 不提科目要求 | |
15 | 高职(专科) | 医学美容技术 | 不提科目要求 | |
16 | 高职(专科) | 康复治疗技术 | 不提科目要求 | |
17 | 高职(专科) | 健康管理 | 不提科目要求 | |
18 | 高职(专科) | 医学营养 | 不提科目要求 | |
19 | 高职(专科) | 中医养生保健 | 不提科目要求 |
“双高计划”是为了服务建设现代化经济体系和更高质量更充分就业需要,国家集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界高水平的高职学校和高水平专业群。
高职“双高计划”比肩普通高等教育“双一流”建设,是落实“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位”的重要制度设计,也是国家职业教育大改革大发展的“先手棋”。
2、山东双高计划院校名单
山东高水平学校建设单位4所
序号 | 学校名称 | 专业群名称 | 档次 | 省份 | 城市 |
1 | 山东商业职业技术学院 | 市场营销、云计算技术与应用 | 高水平学校(A档) | 山东省 | 济南市 |
2 | 日照职业技术学院 | 水产养殖技术、建筑工程技术 | 高水平学校(B档) | 山东省 | 日照市 |
3 | 淄博职业学院 | 电气自动化技术、新能源汽车技术 | 高水平学校(B档) | 山东省 | 淄博市 |
4 | 滨州职业学院 | 护理、机械制造与自动化 | 高水平学校(C档) | 山东省 | 滨州市 |
山东高水平专业群建设单位11所
序号 | 学校名称 | 专业群名称 | 档次 | 省份 | 城市 |
1 | 山东科技职业学院 | 服装设计与工艺 | 高水平专业群(A档) | 山东省 | 潍坊市 |
2 | 济南职业学院 | 机电一体化技术 | 高水平专业群(B档) | 山东省 | 济南市 |
3 | 青岛职业技术学院 | 服装与服饰设计 | 高水平专业群(B档) | 山东省 | 青岛市 |
4 | 山东畜牧兽医职业学院 | 畜牧兽医 | 高水平专业群(B档) | 山东省 | 潍坊市 |
5 | 山东交通职业学院 | 汽车运用与维修技术 | 高水平专业群(B档) | 山东省 | 潍坊市 |
6 | 威海职业学院 | 建筑工程技术 | 高水平专业群(B档) | 山东省 | 威海市 |
7 | 潍坊职业学院 | 电气自动化技术 | 高水平专业群(B档) | 山东省 | 潍坊市 |
8 | 烟台职业学院 | 模具设计与制造 | 高水平专业群(B档) | 山东省 | 烟台市 |
9 | 东营职业学院 | 石油化工技术 | 高水平专业群(C档) | 山东省 | 东营市 |
10 | 青岛酒店管理职业技术学院 | 酒店管理 | 高水平专业群(C档) | 山东省 | 青岛市 |
11 | 山东职业学院 | 城市轨道交通车辆技术 | 高水平专业群(C档) | 山东省 | 济南市 |
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山东中医药高等专科学校是一所省属全日制普通高等专科学校。其前身为始建于1958年的山东省中医药学校,2004年经教育部批准改建为山东中医药高等专科学校。学校坐落于胶东半岛烟台,有两个校区,分别在著名旅游风景区烟台养马岛和素有“梨乡”美誉的莱阳,占地965亩,校舍建筑面积30万平方米,学校资产总额7.86亿元。学校建有藏品丰富、底蕴深厚的山东省中医药文化博物馆,拥有山东省财政重点支持建设实践教学中心7个,校外顶岗实习基地168处,教学仪器设备总值1.3亿元,图书馆藏书73万余册。
建校60多年来,学校秉承“励志笃学、厚德济生”的校训,发扬“团结、严谨、勤奋、奉献”的校风和“勤学慎思、惟真惟新”的学风,坚持“立足山东、辐射全国,依托行业、开放办学”的办学定位、“产教融合、医教协同,工学结合、知行合一”的办学理念和“学生为本、以文化人、立德树人、精技善能”的育人方略,实施“质量立校、人才兴校、特色强校、文化润校、依法治校”的发展战略,面向基层医疗卫生事业与中医药健康服务业,培养“品优技高”的中医药技术技能人才。学校在办学实力、办学效益、核心竞争力、人才培养质量和示范引领作用等方面不断实现新的跨越,形成了科学有效的管理模式和鲜明的办学特色,成为一所在省内外享有较高知名度的高等中医药院校。
教师中有博士、硕士研究生341人,高级专业技术职务164人。建有省级教学团队7个,山东省“黄大年式教师团队”1个,山东省职业教育名师工作室5个,山东省技艺技能传承创新平台3个,拥有国家“万人计划”教学名师1人,全国职业教育先进个人1人,中医药高等学校教学名师1人,全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师1人,山东省富民兴鲁劳动奖章获得者2人,山东省教学名师5人、山东高校十大师德标兵3人、山东省优秀教师4人,卫生部突出贡献中青年专家1人,山东省突出贡献中青年专家1人,山东名中医药专家4人,全国中医药传承人才9人,山东省五级中医药师承教育指导教师4人,山东省首批中医药文化科普巡讲专家2人,山东省职业教育青年技能名师1人,山东省医药行业首席技师3人,山东省技术能手2人,山东省青年岗位能手2人,当选省级以上学术团体主任委员、副主任委员、常务委员70余人,受聘高校硕士生导师3人。
学校建有国家中医药重点学科2个,首批全国职业院校健康服务类示范专业1个,国家级骨干专业4个,央财支持重点建设专业2个,省级高水平专业群1个,省级品牌专业群2个,省级特色专业4个,山东省“3+2”对口贯通分段培养试点专业2个,山东省现代学徒制试点项目2个,省级中医药重点学科1个,省级中医药重点科研实验室1个。主持建设了国家职业教育专业教学资源库1个,国家级精品课程2门,国家级精品资源共享课1门,全国高校职业发展与就业指导示范课程1门,省级职业教育专业教学资源库2个、省级精品资源共享课程18门,省级精品课程25门,省级社区教育课程8门,省级成人高等教育(继续教育)数字化课程4门。
学校设有中医学、中药学、护理、针灸推拿等17个专业,在校生12000余名,生源来自全国15个省市。近几年毕业生就业率均在98%以上,专升本工作成绩优异,受到社会各界高度赞誉。
学校现为国家中医药管理局重点建设院校、全国中医药职业教育集团理事长单位、全国中医药职业教育教学指导委员会副主任委员单位、全国中医药职业技术教育学会副理事长单位、全国职业院校数字校园建设实验校、全国中医药文化宣传教育基地、教育部1+X证书制度试点院校、国家中医药行业特有工种职业技能鉴定中心、国家中医药管理局中药炮制技术传承基地、全国首批中医药保健服务国家标准研发及专业人才培训基地、全国职业院校健康服务类示范专业点、国家卫生执业资格考前培训基地、山东省技能型人才培养特色名校、山东省优质高等职业院校建设单位、山东省“3+2”分段培养本科生试点高校、山东省教育信息化试点单位、山东省首批高职院校诊改工作试点单位、山东省职业院校现代学徒制试点单位、山东省校企一体化合作办学示范院校;山东省中医药健康旅游示范基地,山东省中医药文化宣传教育基地、山东省中医监督执法培训基地、山东省中医类别助理全科医师岗位培训工作办公室。先后荣获国家中医药管理局中医药教育先进集体、2016年中国智慧校园建设创新奖、山东省文明单位、山东省文明校园、山东最佳社会声誉高校、山东省创建学习型组织先进单位、全省职业教育先进集体等荣誉称号。