3、厦门工学院2018年在广东录取分数线如下:文科录取批次本科批499分,最低录取位次为49876名、理科录取批次本科批420分,最低录取位次为153789名;
4、厦门工学院2018年在河南录取分数线如下:文科录取批次本二批449分,最低录取位次为87186名、理科录取批次本二批397分,最低录取位次为236908名;
5、厦门工学院2018年在甘肃录取分数线如下:文科录取批次本三批403分,最低录取位次为33116名、理科录取批次本三批379分,最低录取位次为90296名;
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2018 | 贵州 | 本二批 | 397 | 108061 | 503 | 34411 |
2 | 2018 | 内蒙古 | 本二批 | 340 | 56488 | 415 | 18200 |
3 | 2018 | 山东 | 本科批 | 455 | 161490 | - | - |
4 | 2018 | 青海 | 本三批 | 349 | 14397 | - | - |
5 | 2018 | 安徽 | 本二批 | 453 | 128543 | 507 | 41798 |
6 | 2018 | 湖北 | 本二批 | 414 | 100782 | 464 | 37186 |
7 | 2018 | 辽宁 | 本科批 | 414 | 80316 | 476 | 22323 |
8 | 2018 | 重庆 | 本二批 | 458 | 67598 | 453 | 29686 |
9 | 2018 | 广东 | 本科批 | 420 | 153789 | 499 | 49876 |
10 | 2018 | 海南 | 本二批 | 515 | - | 558 | - |
11 | 2018 | 云南 | 本二批 | 412 | 96727 | 486 | 43579 |
12 | 2018 | 陕西 | 本三批 | 343 | 130126 | 393 | 49795 |
13 | 2018 | 河南 | 本二批 | 397 | 236908 | 449 | 87186 |
14 | 2018 | 广西 | 本二批 | 353 | 111698 | 423 | 40552 |
15 | 2018 | 宁夏 | 本三批 | 393 | - | 450 | 9068 |
16 | 2018 | 天津 | 本科B段 | 383 | 32528 | 408 | 11093 |
17 | 2018 | 吉林 | 本三批 | 296 | 65191 | 368 | 20439 |
18 | 2018 | 湖南 | 本二批 | 471 | 84497 | 531 | 27587 |
19 | 2018 | 黑龙江 | 本三批 | 362 | 68722 | 391 | 21574 |
20 | 2018 | 江西 | 本二批 | 476 | 72319 | 520 | 28086 |
21 | 2018 | 山西 | 二批C | 328 | - | 386 | - |
22 | 2018 | 四川 | 本二批 | 468 | 156802 | 500 | 61478 |
23 | 2018 | 江苏 | 本二批 | 293 | 136221 | 293 | 46981 |
24 | 2018 | 甘肃 | 本三批 | 379 | 90296 | 403 | 33116 |
25 | 2018 | 福建 | 本二批 | 378 | 82971 | 449 | 28882 |
26 | 2018 | 河北 | 本二批 | 408 | 153332 | 472 | 47665 |
厦门工学院是2009年经国家教育部批准设立的一所普通本科高校,2019年通过教育部本科教学工作合格评估。学校座落在中国著名的海上花园城市——福建省厦门市,人文环境优美,四季气候宜人。海、陆、空交通便捷,是最适合人的居住、读书、研究、就业、创业的好地方。
厦门工学院被评选为“全国最美校园”,实至名归。学校建成了公园式的校园,繁花芬芳、鸟语花香,文化气息浓厚,校园规划建筑古朴厚重、大气经典,园林景观优雅新颖、休闲空间十分精致、美轮美奂,让人叹为观止。
厦门工学院的教学、图书、实训、实践、体育、艺术等场馆以及学生社区生活设施设备都先进齐全,处处体现了人文关怀,是老师和学生学习、工作、生活的理想殿堂。
厦门工学院秉承“立德树人,以文化人”的教育理念,以“百年树人,百年名校”为办学愿景,恪守“明志、博学、修身、力行”的校训精神,认真践行现代大学理念,建立实现现代大学制度。
厦门工学院以“博雅教育、知识(专业)教育、能力培养”三位一体为人才培养方向,以市场雇主对新时代人才十大能力要求为培养目标:“一是人格魅力;二是终身自主学习能力;三是组织领导设计能力;四是解决复杂问题的能力;五是批判性思维;六是创造创新能力;七是情商;八是沟通谈判能力;九是专业技术能力;十是精细化做事执行力。”旨在培养出适应二十一世纪经济建设和社会发展需要的复合型、创新型高素质人才。
厦门工学院围绕创建“百年名校”的目标,构建了“文学、理学、工学、商学、艺术学”5大学科门类,建成8个学术机构、35个本科专业,在校生达10000多人,教职工近1000人。学校以理工科为主,其他学科协同发展。以契合产业和社会发展急需人才为培养方向,构建和发展计算机科学、信息科学、数据科学、人工智能、机器人、智能建筑、跨境电商、网络新媒体等新兴科学技术领域专业。每年为社会输送3000多名本科毕业生,有许多优秀学生纷纷考上国内外名校攻读硕士和博士学位,或走上建设国家的各行各业的岗位,就业率一直都在高位,大部分毕业生留在厦门市工作,深受社会和企业的欢迎和好评。
“不让一个人落伍,让每一位学生都能成功毕业”是学校对学子们的殷切期望和对老师们的真诚要求,也是厦门工学院的教育文化和教书育人的工作目标。
“大学为学生,为学生的终身发展做好准备,以博雅教育养成人格,以知识教育获得科学技术、以实践教育培养综合能力。”在大学四年的学习中,学生必须在广泛的知识领域中畅游,从而理解不同的学科思维和方法。目的是让学生发展出可以在各个领域之间转换的技能,可以胜任任何学科和未来职业,适应未来社会发展的需要。同时在自己的私人领域,成为真诚秉持正义、同情弱者的君子,对社会有担当、对他人充满责任心的好公民。