根据2020年云南省招生考试院公布的数据整理,山东政法学院在云南省的2020年最低录取分如下:理科最低录取分为535分,最低录取位次为34756名;文科最低录取分为553分,最低录取位次为11071名。
据2019年7月学校官网显示,学校有专任教师600余人。专任教师中具有副教授以上职称的教师占专任教师总数的33%;具有博士学位、硕士及以上学位人数占专任教师总数的92%。教师队伍中有全国优秀教师1人、享受政府特殊津贴人员2人、省级教学团队3个、省级优秀教师4人、省级教学名师3人、省级重点学科首席专家2人,有山东省十大中青年法学家3人、山东省有突出贡献中青年专家1人、全省社科理论界“百人工程”高层次人才4人次、全省高校师德标兵2人,山东省法官检察官遴选和惩戒委员会委员2人(其中主任委员1人)、山东省法学人才库成员40余名、山东省委省政府法律专家库成员6人、山东政法智库专家1人、山东省人大常委会特聘立法专家2人、国际国内仲裁机构仲裁员18名。
根据2020年陕西省招生考试院公布的数据整理,山东政法学院在陕西省的2020年最低录取分如下:理科最低录取分为445分,最低录取位次为66402名;文科最低录取分为513分,最低录取位次为14806名。
专业代码 | 专业名称 | 文理科 | 年份 | 招生批次 | 招生省份 | 分数线 |
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020101 | 经济学 | 理科 | 2017 | 本科批 | 山东 | 481 |
020101 | 经济学 | 文科 | 2017 | 本科批 | 山东 | 516 |
020302 | 金融工程 | 理科 | 2017 | 本科批 | 山东 | 481 |
020401 | 国际经济与贸易 | 理科 | 2017 | 本科批 | 山东 | 481 |
020401 | 国际经济与贸易 | 文科 | 2017 | 本科批 | 山东 | 516 |
030101 | 法学 | 理科 | 2017 | 本科批 | 山东 | 483 |
030101 | 法学 | 文科 | 2017 | 本科批 | 山东 | 517 |
030102 | 知识产权 | 理科 | 2017 | 本科批 | 山东 | 481 |
030102 | 知识产权 | 文科 | 2017 | 本科批 | 山东 | 516 |
030201 | 政治学与行政学(法治政务方向) | 理科 | 2017 | 本科批 | 山东 | 481 |
030201 | 政治学与行政学(法治政务方向) | 文科 | 2017 | 本科批 | 山东 | 516 |
050201 | 英语 | 理科 | 2017 | 本科批 | 山东 | 481 |
050201 | 英语 | 文科 | 2017 | 本科批 | 山东 | 516 |
050207 | 日语 | 理科 | 2017 | 本科批 | 山东 | 482 |
050207 | 日语 | 文科 | 2017 | 本科批 | 山东 | 517 |
050262 | 商务英语 | 理科 | 2017 | 本科批 | 山东 | 481 |
050262 | 商务英语 | 文科 | 2017 | 本科批 | 山东 | 517 |
050301 | 新闻学(法治新闻方向) | 理科 | 2017 | 本科批 | 山东 | 482 |
050301 | 新闻学(法治新闻方向) | 文科 | 2017 | 本科批 | 山东 | 516 |
050305 | 编辑出版学 | 文科 | 2017 | 本科批 | 山东 | 516 |
050306 | 网络与新媒体 | 理科 | 2017 | 本科批 | 山东 | 481 |
050306 | 网络与新媒体 | 文科 | 2017 | 本科批 | 山东 | 516 |
080706 | 信息工程 | 理科 | 2017 | 本科批 | 山东 | 482 |
120204 | 财务管理 | 理科 | 2017 | 本科批 | 山东 | 481 |
120204 | 财务管理 | 文科 | 2017 | 本科批 | 山东 | 516 |
120207 | 审计学 | 理科 | 2017 | 本科批 | 山东 | 481 |
120207 | 审计学 | 文科 | 2017 | 本科批 | 山东 | 516 |
120402 | 行政管理 | 理科 | 2017 | 本科批 | 山东 | 481 |
120402 | 行政管理 | 文科 | 2017 | 本科批 | 山东 | 516 |
610203 | 计算机信息管理 | 理科 | 2017 | 专科批 | 山东 | 410 |
620201 | 财务管理 | 文科 | 2017 | 专科批 | 山东 | 476 |
630301 | 财务管理 | 理科 | 2017 | 专科批 | 山东 | 408 |
650203 | 行政管理 | 文科 | 2017 | 专科批 | 山东 | 476 |
660102 | 应用英语 | 文科 | 2017 | 专科批 | 山东 | 476 |
660201 | 新闻采编与制作 | 理科 | 2017 | 专科批 | 山东 | 408 |
670203 | 应用英语 | 理科 | 2017 | 专科批 | 山东 | 409 |
670308 | 新闻采编与制作 | 文科 | 2017 | 专科批 | 山东 | 476 |
680503 | 法律事务 | 理科 | 2017 | 专科批 | 山东 | 409 |
690104 | 法律事务 | 文科 | 2017 | 专科批 | 山东 | 476 |
690206 | 行政管理 | 理科 | 2017 | 专科批 | 山东 | 409 |
山东政法学院院校介绍
山东政法学院坐落在历史文化名城济南,1955年7月20日,山东省人民委员会颁布鲁人丁(55)字第1618号通知,决定建立山东省政法干部学校。1959年2月24日,根据《中共山东省委关于成立山东政法学院的通知》〔鲁发59字169号〕精神,山东政法学院正式成立,时任省委第一书记舒同题写校名。1979年12月23日,中共山东省委下文《关于建立省司法厅和省政法干校的通知》〔鲁发(1979)81号〕,决定恢复建立山东省政法干部学校。1983年10月3日,山东省教育厅教计字80号文件批复:同意将山东省政法干部学校改建为山东省司法管理干部学院。1987年10月,更名为山东省政法管理干部学院。2005年2月,开始筹建山东政法学院。2007年3月16日和4月26日教育部和山东省人民政府分别发文同意正式设立山东政法学院。2011年获得法律硕士专业学位研究生培养资格;2015年通过教育部普通高等学校本科教学工作合格评估。俊采星驰,薪火相传,历经60余载耕耘不辍,山东政法学院现已发展成为一所以本科教育为主体,兼及法律硕士、专科和留学生教育;以法学为特色和优势,兼有经济学、管理学、文学、工学等多学科的普通本科高校。
一、办学定位
围绕立德树人根本任务,坚持“错位竞争、特色发展”发展思路,实施“特色山政、文化山政、法治山政、智慧山政、开放山政、和谐山政”发展战略,建设特色鲜明全省一流在全国有重要影响的应用型政法类大学。
二、学科专业
学科专业定位:突出特色,做强法学学科,统筹法学外学科发展,构建“法学类专业群为核心,经管类专业群和新闻传播类专业群为两翼,信息技术类专业群和外国语言类专业群为基础”的法为核心、分类建设、交叉融合、相互支撑、特色鲜明的“122”学科专业体系。
法为核心。学校法学教育历史悠久,底蕴深厚,法学专业学科优势突出。学校法学学科是省属高校中首个全部拥有法学学科“三重点”建设项目的学科——省级特色重点学科刑法学,省级重点学科经济法学,省级重点实验室证据鉴识实验室,省级重点人文社科研究基地民商事法律与民生研究中心。法学学科现有“十三五”省级科研创新平台2个。学校是山东省法学会法律史学、立法学、刑法学会、经济法学和网络法学研究会会长单位。学报《政法论丛》是RCCSE中国核心学术期刊、“复印报刊资料”重要转载来源期刊、全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊。
融法特色。以法学学科为龙头,辐射带动学校其他学科发展,如经济学类专业侧重商法结合,政管类专业强化法政结合,新闻传播类专业突出法治新闻方向,信息技术类专业突出电子证据方向,外国语言类专业突出法律英语方向,非法学专业均具有鲜明的融法特色。
学校现有21个本科专业:法学、知识产权、监狱学、经济学、国际经济与贸易、金融工程、财务管理、国际商务、审计学、行政管理、政治学与行政学、英语、商务英语、日语、新闻学、编辑出版学、网络与新媒体、信息工程、信息管理与信息系统、网络空间安全、人力资源管理专业。其中法学专业、监狱学专业是国家级一流本科专业建设点,法学、监狱学、知识产权专业群是省高水平应用型专业(群)、省应用型人才培养专业发展支持计划项目、本科专业综合改革试点专业。国际经济与贸易专业、新闻学专业是省级一流本科专业建设点,法学、监狱学、国际经济与贸易、行政管理是省级特色专业。
三、人才资源
学校实施人才强校战略,遵循“博学笃行 刚健中正”的校训精神、形成“实事求是”的校风和“学在前沿,大爱施教”的教风,教师队伍建设适应应用型人才培养需要。
学校现有全国优秀教师1人,享受政府特殊津贴人员3人,“山东省有突出贡献中青年专家”2人,“山东省十大中青年法学家”3人,省级优秀教师4人,省级教学名师5人,省级重点学科首席专家2人,全省法学研究领军人物4人。省法官检察官遴选和惩戒委员会委员2人,省委省政府法律专家库成员6人,山东政法智库专家1人,省人大常委会特聘立法专家2人。全省社科理论界“百人工程”高层次人才2人。省级教学团队3个,省级青年创新科研团队3个。专任教师中,有企业工作或实践经历的教师占比达到 32.3%。