享受条件:由各地自行确定
政策依据:浙政发〔2015〕21号
浙江省在激活大学生创业创新活性上保持着先进的思想理念,,中国第5届“互联网+”大学生创新创业大赛也将由浙江大学承办,期待在未来有更多的优秀企业从浙江省走出来。
华中科技大学2021年招生人数和招生计划 | ||||||
序号 | 专业名称 | 招生省份 | 招生年份 | 招生科目 | 招生批次 | 招生人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 经济学类(经济学(实验班)、经济统计学、国际经济与贸易、金融学、金融工程) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 54 |
2 | 法学(民族班) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 2 |
3 | 物理学类(物理学、应用物理学) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 26 |
4 | 物理学(严济慈物理学英才班) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 5 |
5 | 生物科学类(国家理科基地及新兴产业试验班;生物科学、生物技术、生物制药) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 30 |
6 | 机械类(机械学院;机械设计制造及其自动化(智能制造、先进电子制造、机器人、测控)、工业工程) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 80 |
7 | 机械设计制造及其自动化(机械卓越计划实验班) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 7 |
8 | 机械设计制造及其自动化(启明本硕博实验班) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 4 |
9 | 材料成型及控制工程(材料卓越计划实验班) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 4 |
10 | 材料类(材料成型及控制工程、电子封装技术、材料科学与工程) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 69 |
11 | 能源动力类(能源与动力工程、储能科学与工程、新能源科学与工程) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 55 |
12 | 能源与动力工程(能源卓越计划实验班) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 6 |
13 | 电气工程及其自动化(电气卓越计划实验班) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 5 |
14 | 电气工程及其自动化(启明本硕博实验班) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 4 |
15 | 电气工程及其自动化 | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 78 |
16 | 电子信息类(启明光电信息本硕博实验班;光电信息科学与工程、集成电路设计与集成系统、电子科学与技术、微电子科学与工程) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 7 |
17 | 电子信息类(启明实验班;光电信息科学与工程(光电卓越计划实验班)、光电信息科学与工程(王大珩光电创新实验班)、集成电路设计与集成系统(集成电路卓越计划实验班)) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 19 |
18 | 电子信息类(光电学院;光电信息科学与工程、集成电路设计与集成系统、电子科学与技术、微电子科学与工程) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 150 |
19 | 电子信息类(电信学院;电子信息工程、通信工程、电磁场与无线技术) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 80 |
20 | 电子信息工程(启明实验班) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 10 |
21 | 人工智能(启明本硕博实验班) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 6 |
22 | 自动化类(启明实验班;人工智能(创新实验班)、自动化(卓越计划实验班)) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 9 |
23 | 自动化类(AI试验班;人工智能、自动化) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 45 |
24 | 计算机类(网安、软件学院;网络空间安全、密码科学与技术、信息安全、软件工程) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 50 |
25 | 计算机类(计算机学院;计算机科学与技术、数据科学与大数据技术、物联网工程) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 72 |
26 | 计算机科学与技术(计算机卓越计划实验班) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 6 |
27 | 计算机科学与技术(启明本硕博实验班) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 4 |
28 | 网络空间安全(启明本硕博实验班) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 4 |
29 | 智能建造 | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 35 |
30 | 水利水电工程 | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 30 |
31 | 生物医学工程类(国家生命科学与技术人才试验班;生物医学工程、生物信息学) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 38 |
32 | 生物医学工程(工医理交叉国际化实验班) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 7 |
33 | 临床医学类(同济医学院;临床医学、口腔医学、儿科学、医学影像学;办学地点同济医学院)(学制五年) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 74 |
34 | 临床医学(本硕博贯通培养;办学地点同济医学院)(学制八年医) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 32 |
35 | 临床医学(启明本硕博实验班;办学地点同济医学院)(学制五年) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 3 |
36 | 预防医学(启明本硕博实验班;办学地点同济医学院)(学制五年) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 5 |
37 | 管理科学与工程类(大数据管理与供应链优化试验班;信息管理与信息系统、物流管理) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 39 |
38 | 管理科学与工程类(民族班;大数据管理与供应链优化试验班;信息管理与信息系统、物流管理) | 湖北 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 2 |
39 | 哲学 | 湖北 | 2021 | 历史类 | 本科批 | 13 |
40 | 社会学类(社会学、社会工作) | 湖北 | 2021 | 历史类 | 本科批 | 36 |
41 | 中国语言文学类(汉语言文学、汉语国际教育) | 湖北 | 2021 | 历史类 | 本科批 | 30 |
42 | 外国语言文学类(外语语种英语日语,德语,法语;英语、德语、日语翻译、法语) | 湖北 | 2021 | 历史类 | 本科批 | 45 |
43 | 新闻传播学类(新闻学、广播电视学、广告学) | 湖北 | 2021 | 历史类 | 本科批 | 43 |
44 | 建筑类(智慧建筑规划试验班;建筑学、城乡规划、风景园林)(学制五年) | 湖北 | 2021 | 历史类 | 本科批 | 42 |
45 | 工商管理类(工商管理(人力资源)、市场营销(数字化营销)、财务管理财政学(税务)、会计学(注册会计师)) | 湖北 | 2021 | 历史类 | 本科批 | 50 |
46 | 国际商务(外语二学位) | 湖北 | 2021 | 历史类 | 本科批 | 19 |
47 | 公共管理类(公共事业管理、行政管理、公共事业管理(卫生事业管理)) | 湖北 | 2021 | 历史类 | 本科批 | 36 |
48 | 法学法学 | 湖北 | 2021 | 历史类 | 本科批 | 31 |
很多家长在选择大连理工大学和华中科技大学的时候,不知道这2所院校哪个好,本文根据聚志愿高考数据免费查询系统,从大连理工大学和华中科技大学 的师资力量、院校基础属性、录取分数线和位次三个方面做对比,相信家长们看完以下对比就知道这2所大学哪个更好了。一、大连理工大学和华中科技大学的大学基础信息和师资力量对比大连理工大学和华中科技大学师资介绍对比大连理工大学华中科技大学大连理工大学是中国共产党
年份 | 大学名称 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 华中科技大学 | 湖北 | 物理 | 本科 | 666 | 964 | 物理+不限 |
2021 | 华中科技大学 | 湖北 | 物理 | 本科 | 651 | 2527 | 物理+不限 |
2021 | 华中科技大学 | 湖北 | 物理 | 本科 | 644 | 3590 | 物理+不限 |
2021 | 华中科技大学 | 湖北 | 物理 | 本科 | 643 | 3782 | 物理+(化或生) |
2021 | 华中科技大学 | 湖北 | 物理 | 本科 | 638 | 4715 | 物理+不限 |
2021 | 华中科技大学(国家专项) | 湖北 | 物理 | 本科 | 629 | 6715 | 物理+不限 |
2021 | 华中科技大学(国家专项) | 湖北 | 物理 | 本科 | 628 | 6992 | 物理+(化或生) |
2021 | 华中科技大学 | 湖北 | 历史 | 本科 | 623 | 1351 | 历史+不限 |
2021 | 华中科技大学(国家专项) | 湖北 | 物理 | 本科 | 621 | 8986 | 物理+化学 |
2020 | 华中科技大学 | 湖北 | 理科 | 本一 | 644 | 3512 | |
2020 | 华中科技大学(国家专项) | 湖北 | 理科 | 本一 | 625 | 7662 | |
2020 | 华中科技大学(高校专项) | 湖北 | 理科 | 本一 | 620 | 9074 | |
2020 | 华中科技大学 | 湖北 | 文科 | 本一 | 601 | 1280 | |
2019 | 华中科技大学 | 湖北 | 理科 | 本一 | 632 | 3558 | |
2019 | 华中科技大学 | 湖北 | 文科 | 本一 | 605 | 1200 |
年份 | 大学名称 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 哈尔滨工业大学 | 湖北 | 物理 | 本科 | 636 | 5133 | 物理+不限 |
2021 | 哈尔滨工业大学 | 湖北 | 物理 | 本科 | 626 | 7559 | 物理+不限 |
2021 | 哈尔滨工业大学(国家专项) | 湖北 | 物理 | 本科 | 619 | 9598 | 物理+不限 |
2020 | 哈尔滨工业大学 | 湖北 | 理科 | 本一 | 637 | 4815 | |
2020 | 哈尔滨工业大学(国家专项) | 湖北 | 理科 | 本一 | 612 | 11587 | |
2020 | 哈尔滨工业大学(高校专项) | 湖北 | 理科 | 本一 | 608 | 12922 | |
2019 | 哈尔滨工业大学 | 湖北 | 理科 | 本一 | 623 | 5031 |
很多家长在选择中国科学院大学和华中科技大学的时候,不知道这2所院校哪个好,本文根据聚志愿高考数据免费查询系统,从中国科学院大学和华中科技大学 的师资力量、院校基础属性、录取分数线和位次三个方面做对比,相信家长们看完以下对比就知道这2所大学哪个更好了。一、中国科学院大学和华中科技大学的大学基础信息和师资力量对比中国科学院大学和华中科技大学师资介绍对比中国科学院大学华中科技大学中国科学院大学.
浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府,坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。浙江大学的前身求是书院创立于1897年,为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年,定名国立浙江大学。抗战期间,浙大举校西迁,在贵州遵义、湄潭等地办学七年,1946年秋回迁杭州。1952年全国高等学校院系调整时,浙江大学部分系科转入兄弟高校和中国科学院,留在杭州的主体部分被分为多所单科性院校,后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年,同根同源的四校实现合并,组建了新浙江大学,迈上了创建世界一流大学的新征程。习近平总书记主政浙江期间,亲自联系浙江大学,18次莅临指导,对学校改革发展作出了一系列重要指示,描绘了高水平建成中国特色世界一流大学的宏伟蓝图。在120多年的办学历程中,浙江大学始终秉承以“求是创新”为校训的优良传统,以天下为己任、以真理为依归,逐步形成了“勤学、修德、明辨、笃实”的浙大人共同价值观和“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”的浙大精神。
浙江大学是一所特色鲜明、在海内外有较大影响的综合型、研究型、创新型大学,学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学、理学、工学、农学、医学、管理学、交叉学科等13个门类,设有7个学部、37个专业学院(系)、1个工程师学院、2个中外合作办学机构、7家直属附属医院。学校现有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山、海宁等7个校区,占地面积6223440平方米,图书馆总藏书量787万册。截至2020年底,学校有全日制学生60739人、国际学生5596人、教职工9674人,教师中有中国科学院院士、中国工程院院士(含双聘)52人、文科资深教授15人、教育部“*奖励计划”特聘教授101人、国家杰出青年科学基金获得者154人。在国家公布的“双一流”建设名单中,学校入选一流大学建设高校(A类),18个学科入选一流建设学科,居全国高校第三。
浙江大学紧紧围绕“德才兼备、全面发展”的核心要求,全面落实立德树人根本任务,着力培养德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者。在长期的办学历程中,学校涌现出大批著名科学家、文化大师以及各行各业的精英翘楚,包括1位诺贝尔奖获得者、5位国家最高科技奖得主、4位“两弹一星”功勋奖章获得者、1位“八一勋章”获得者、1位全军挂像英模、5位国家荣誉称号获得者、6位“最美奋斗者”和210余位两院院士等杰出典型,为实现中华民族伟大复兴、推进人类文明交流互鉴作出了积极贡献。
浙江大学注重精研学术和科技创新,建设了一批开放性、国际化的高端学术平台,汇聚了各学科的学者大师和高水平研究团队。“十二五”以来,学校多项科研创新指标保持全国高校前列,作为牵头单位获得国家科技进步特等奖1项、一等奖8项、二等奖56项;《中国历代绘画大系》、《中华礼藏》、敦煌学等文化传承创新成果在海内外产生了广泛影响。
“国有成均,在浙之滨”。今天的浙江大学,坚持以*思想为指导,致力于传播与创造知识,弘扬与引领文化,服务与奉献社会,坚持“更高质量、更加卓越、更受尊敬、更有梦想”的战略导向,统筹推进“五大体系”“五大布局”“五大战略”,加快走向世界一流大学前列,为实现中华民族伟大复兴、促进人类文明进步作出卓越贡献。