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1.学院成立以院学院党委书记、院领导和有关部门负责人组成的招生工作领导小组,全面负责学院招生工作,招生办公室负责招生的日常事务;成立以学院纪检委书记为组长,有关部门领导参加的招生工作纪检组,负责监察招生录取全过程,并接受社会监督。学院录取通知书签发人:吴俊生 职务:党委书记。
2.学院招生计划分配参考师生比、生均教学行政用房和生均占地面积等办学条件,结合上年招生基数、计划完成和区域经济发展等方面的情况,统筹调整招生计划。
3.学院普通高考录取以全国普通高等教育招生考试成绩为主要依据,德、智、体全面衡量,从高分到低分择优录取,坚持公平、公正、公开的原则。对进档考生以专业志愿优先,按分数从高到低录取。艺术类专业成绩达到省最低控制线按文化课成绩从高到低录取。对口升学录取原则按照山西省相关文件执行。
4.根据教育部文件精神,我院认可各省、自治区、直辖市招生办有关加分和优先录取的规定,但专业录取时以实考分为准,分数相同时优先录取加分考生。
5.学院非外语专业只提供英语教学。
6.学生资助:学院执行国家相关资助政策,制定学生资助系列办法。学生在校期间可以享受:国家奖学金,国家励志奖学金,国家助学金,学院奖学金,学院助学金,勤工助学资助,合作企业助学金等;家庭经济困难学生依据国家与学院相关资助政策,可以申请国家助学贷款、国家助学金、学院助学金。
山西高水平学校建设单位1所
序号 | 学校名称 | 专业群名称 | 档次 | 省份 | 城市 |
1 | 山西省财政税务专科学校 | 会计、市场营销 | 高水平学校(C档) | 山西省 | 太原市 |
山西高水平专业群建设单位3所
序号 | 学校名称 | 专业群名称 | 档次 | 省份 | 城市 |
1 | 山西工程职业学院 | 黑色冶金技术 | 高水平专业群(A档) | 山西省 | 太原市 |
2 | 山西机电职业技术学院 | 数控技术 | 高水平专业群(B档) | 山西省 | 长治市 |
3 | 山西职业技术学院 | 大数据技术与应用 | 高水平专业群(B档) | 山西省 | 太原市 |
山西旅游职业学院在内蒙古省2020年最低录取分是多少
根据2020年内蒙古省招生考试院公布的数据整理,山西旅游职业学院在内蒙古省的2020年最低录取分如下:理科最低录取分为196分,最低录取位次为74353名;文科最低录取分为272分,最低录取位次为37169名。
山西旅游职业学院前身是山西省计划统计学校,始建于1980年,至今已有40余年的办学历史。1983年学院成立山西大学分校和山西财经学院分院,并在此基础上成立山西经济管理学院。1985年院校分开办学。1991年,学校成为当时全省125所中专学校中首批7所国家级重点中专之一。2001年学校与山西财经大学联合组建山西财经大学经济信息学院,开始举办高职教育。2004年1月,根据山西省产业结构调整的迫切要求和新兴支柱产业发展对旅游专门人才的大量需求,在省委省政府的安排下,我院被正式批准升格为高职院校,成立山西旅游职业学院。省教育厅为主管部门,省旅游局为旅游业务指导部门。2008年学院通过首轮高职院校人才培养工作水平评估验收,成绩良好;2008年1月,学院作为理事长单位牵头组建成立了山西旅游职业教育集团;2014年,学院在山西省高职人才培养工作水平评估中获得优秀等级;同年,学院成为全省18所由政府补贴的高校毕业生创业培训定点单位之一;2015年由省旅游局牵头由学院主导的现代学徒制人才培养模式试点建设工作获国家教育部立项,我院成为山西旅游行业现代学徒制模式技术技能型人才培养试点主要实施单位。2018年学院被省教育厅、省财政厅确立为山西省优质高等职业院校建设单位。
学院位于省城太原高校云集的学府区,紧邻太原铁路客运南站。学院占地面积382亩,校舍建筑面积10.48万平方米。馆藏纸质图书资料43.9万册。教职工310人,在校生5406人。优越的办学条件为建设优秀的高职高专院校奠定了坚实的物质基础。
学院教学系部有7系2部1院,开设旅游管理系、酒店管理系、旅游文化与艺术系、旅游外语系、国际经济与贸易系、经济管理系、计算机科学系、思想政治教学研究部、公共课教学部9个教学系部和成人教育学院,开设有旅游管理、导游、酒店管理、烹饪工艺与营养、应用韩语、空乘服务、宝玉石鉴定与加工、文物修复与保护等31个高职专业,其中导游、酒店管理为央财支持专业和省级特色专业,旅游管理为省级重点专业、会计电算化为省级品牌专业。2018年学院烹饪工艺与营养专业、酒店管理专业、导游专业成为山西省高等职业教育骨干专业。学院拥有校内实习实训室62个,其中央财支持实习实训基地1个(宝玉石鉴定与营销实习实训基地);省级示范实习实训基地5个(工程造价实训基地、导游专业实训基地、旅游管理专业实训基地、航空服务专业实训基地、酒店管理专业实训基地);校办生产性实习实训基地1个(学院五台山酒店实习实训基地)。自成立以来,已累计培养大中专学生2万余名,为我省产业结构转型和地方经济发展做出了积极贡献。