国家骨干高职院校重点建设专业:应用电子技术、通信技术、计算机网络技术
《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018 年)》项目认定骨干专业:机电一体化技术、智能控制技术、通信技术、物联网工程技术、工业机器人技术
国家级教改示范性试点专业:机电一体化技术(机器人应用)
上海市级教改示范性试点专业:计算机软件技术、应用电子技术
2018上海分数线
年份 | 科类 | 最低控制线 | 最高分 | 最低分 |
2018 | 艺术类 | 100 | 567.6 | 377.4 |
(对应的文化分251,美术分316.6) | (对应的文化分128,美术分249.4) | |||
非艺术类 | 143 | 272 | 120(降分征集) |
2018外省分数线
省份 | 年份 | 科类 | 省控线 | 最高分 | 最低分 |
河北省 | 2018 | 文科 | 200 | 444 | 391 |
理科 | 200 | 420 | 369 | ||
山西省 | 2018 | 文科 | 150 | 474 | 297 |
理科 | 150 | 369 | 287 | ||
内蒙古自治区 | 2018 | 文科 | 160 | 390 | 276 |
理科 | 160 | 334 | 283 | ||
辽宁省 | 2018 | 文科 | 180 | 468 | 409 |
理科 | 180 | 392 | 362 | ||
吉林省 | 2018 | 文科 | 150 | 363 | 295 |
理科 | 150 | 330 | 219 | ||
黑龙江省 | 2018 | 文科 | 160 | 373 | 274 |
理科 | 160 | 363 | 308 | ||
江苏省 | 2018 | 文科 | 228 | 283 |
222 (征集时降分) |
理科 | 248 | 289 | 267 | ||
浙江省 | 2018 | 文理综合 | 344 | 529 | 435 |
安徽省 | 2018 | 文科(艺术类) | 160 | 626 | 607 |
(文化分) | (文化分加艺术分) | (文化分加艺术分) | |||
文科 | 200 | 489 | 357 | ||
理科 | 200 | 437 | 374 | ||
福建省 | 2018 | 文科 | 362 | 422 | 367 |
理科 | 258 | 368 | 272 | ||
江西省 | 2018 | 文科 | 160 | 415 | 349 |
理科 | 160 | 427 | 355 | ||
山东省 | 2018 | 文科 | 170 | 495 | 432 |
理科 | 170 | 437 | 397 | ||
河南省 | 2018 | 文科 | 200 | 482 | 361 |
理科 | 200 | 436 | 302 | ||
湖北省 | 2018 | 文科 | 200 | 396 | 345 |
理科 | 200 | 392 | 344 | ||
湖南省 | 2018 | 文科 | 200 | 505 | 307 |
理科 | 200 | 417 | 354 | ||
广东省 | 2018 | 文科 | 215 | 472 | 383 |
理科 | 205 | 377 | 241 | ||
广西壮族自治区 | 2018 | 文科 | 200 | 379 | 228 |
理科 | 200 | 378 | 222 | ||
重庆市 | 2018 | 文科 | 140 | 251 | 145 |
理科 | 140 | 262 | 215 | ||
四川省 | 2018 | 文科(艺术类) | 180 | 238 | 184 |
(艺术分) | (艺术分) | (艺术分) | |||
文科 | 190 | 489 | 288 | ||
理科 | 180 | 461 | 239 | ||
贵州省 | 2018 | 文科 | 200 | 520 | 253 |
理科 | 200 | 401 | 305 | ||
云南省 | 2018 | 文科 | 200 | 502 | 414 |
理科 | 200 | 467 | 361 | ||
陕西省 | 2018 | 文科 | 160 | 398 | 288 |
理科 | 160 | 425 | 296 | ||
甘肃省 | 2018 | 文科 | 180 | 399 | 230 |
理科 | 180 | 392 | 240 | ||
青海省 | 2018 | 文科 | 200 | 337 | 252 |
理科 | 200 | 281 | 208 | ||
宁夏回族自治区 | 2018 | 文科 | 200 | 432 | 325 |
理科 | 200 | 345 | 294 | ||
新疆维吾尔 自治区 |
2018 | 文科(喀什定向) | 200 | 338 | 289 |
理科(喀什定向) | 200 | 335 | 285 | ||
文科(南疆单列) | 200 | 342 | 338 | ||
理科(南疆单列) | 200 | 377 | 306 | ||
文科 | 200 | 347 | 274 | ||
理科 | 200 | 347 | 296 |
上海电子信息职业技术学院是一所近60年办学历史的公办全日制普通高等职业院校,培养电子信息、先进制造业、生产性服务业和城市服务业高素质技术技能人才,是“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校、国家优质专科高等职业院校、首批1+X证书制度试点院校、上海一流专科高等职业教育建设立项单位、上海市示范性高等职业技术院校、上海市职业教育先进单位,获“2012年全国职业院校魅力校园”“全国社会扶贫先进集体”等荣誉称号,荣获“第四届黄炎培职业教育优秀学校奖”,获评“2018年、2019年亚太职业院校影响力50强”荣誉。
学校坚持*,深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,以立德树人为根本,以服务经济社会发展为先导,以培养具有国际视野的知识型、创新型、复合型高素质技术技能人才为目标,努力打造成为一所办学特色鲜明、国内一流、具有国际影响力的服务经济社会发展的技术应用型高校。
学校有奉贤、闵行、徐汇和普陀四个校区,占地近500余亩,。现有全日制在校生10193人,专兼职教师近600人。专任教师中,中高级以上职称占90%,双师素质教师占91%。毕业生就业率稳定在97%以上,其中,90%以上在上海电子信息制造业、软件业、信息服务业和城市服务业等相关行业就业,用人单位对毕业生的综合满意率达90%以上。
学校设有电子技术与工程学院、通信与信息工程学院、机械与能源工程学院、经济与管理学院、中德工程学院、设计与艺术学院、外语学院等七个专业学院及马克思主义学院、公共基础学院和继续教育学院,共有36个专业,其中国家级重点专业4个,上海市重点专业6个,构成了以电子信息大类和制造大类专业为主体,财经大类与艺术设计传媒大类专业共同发展的专业体系。
学校以就业为导向,以服务为宗旨,注重产教融合、校企合作、工学结合,以培养学生的创新精神、实践能力和综合职业素养为落脚点,深化教育教学改革和内涵建设,创新“根植行业、校企联手、工学融合”的人才培养模式,注重职业能力和综合素质培养,致力于与企业合作开展订单培养,促进学历证书与职业资格证书相互融通,积极探索构建学制纵向贯通、产教横向融通的职业教育体系,成为上海市首批中高职贯通、高本贯通试点单位,开拓中外合作办学,造就德智体美劳全面发展的适应电子信息、先进制造业和现代服务业的生产、管理、建设、服务第一线岗位需要的具有国际视野、与国际先进水平接轨的高素质技术技能人才。
学校与上海航天局、上海飞机制造有限公司、上海铁路局、上海仪电(集团)有限公司、上海海鹰机械厂、上海东湖机械厂、上海华力微电子有限公司和宝钢集团等100多家中外知名企业建立了长期合作关系。
学校建有中央财政支持和市财政支持的国家级电工电子与自动化实训基地、国家级计算机应用软件技术实训基地、上海市通信与信息技术公共实训基地、上海市自动化设备维修维护公共实训基地、上海市电子与通信开放实训中心等公共实训基地及上海市第22国家职业技能鉴定所。
学校积极响应国家“一带一路”倡议,不断拓展国际交流内涵。学校充分利用中德合作的优势,实现在中国进行的德国专业标准的高等职业教育与在德国本土的应用技术大学教育体系的贯通,把先进的职教理念融入整个育人过程。不断深化与英国、加拿大、芬兰、新加坡等国家在合作办学、师资培训、学生互访游学、专业建设、专业认证等方面的合作,招收了德国、英国等国家的留学生。积极探索与泰国、摩洛哥等“一带一路”沿线国家在设立海外分院、招收留学生等方面的合作。
通过学校牵头的上海市高职高专教学研究会、信息化专指委,开展各类服务上海职教工作。承担上海市技能大赛和世界技能大赛中国选拔赛的技术支撑工作。近年来,为行业企业和社会开展高技能新技术培训、员工培训和继续教育等各类培训近3万人次。深化产教融合校企合作,积极开展向企业的技术服务、合作申报专利、技术转移等,为企业创造近千万的经济效益。