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1.环境还是可以的,我是师院的学生,今年毕业,东区是新建的,绿化应该不好,不过教学设施很好,住宿也不错,寝室有空调。
2.我是这个学校毕业的,还可以吧,学的东西不多,主要靠自己,环境挺好,快毕业时考教师资格证容易些,我们这一届是直接发的,压根没考试 ,去年才升上本的,师范性质的工作优先考虑。
3.学校环境不错 ,因为是郑州市师范,所以前景还是比较好的 ,他的师范专业主要是面向小学和初中教师的培养 ,好像是属于直属 。好像就是你去应聘小学或者初中的教师,他们会优先考虑你 。他们本科专业有小学教育、汉语言文学、英语、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、地理科学、学前教育、音乐学、美术学。希望可以帮到你,我也是今年高考生 ,报的也是这个学校 ,只是是艺术类的 。
4.外语系在我们学校算是比较好的专业了,师资也很硬,反正教过我们的外语老师水平都可以。至于宿舍,应该是在东校区,六人间,有空调,刚盖的楼比较干净,条件算是很好的了,宿舍边上就是开水房、澡堂和餐厅,很方便的呦。
5.我就是师院的,情况是男生少女生多,交通还比较便利,宿舍有空调,其他都还行吧。
6.毕业证是一样的,我上的就是,今年毕业,都在学校上课,学校有两个校区,东校区在老校区边上,是新建的,学校环境不错,有空调,六人间,住宿环境很好。
7.比较好的有英语教育,语文教育,数学教育,生物教育都是不错的专业,提醒下要报郑州师范学院尽量选专业,学校比较重视师范专业!
8.郑州师院是郑州市属高等院校,是郑州市政府重点扶持的师范类院校,师资和软硬件设施在同等高校里面绝对是NO.1,学习氛围和就业形势都不错的,关键是看你个人愿不愿意从事教育行业了
9.本人是11级的郑州师院的本科生,知道12级的新生快要报考了,特地来回答此问题。本院2010年升本,前身是郑州师专,本校现有两个校区,现新校区正在建设中,新校区的宿舍、教学楼硬件条件非常好,宿舍都是上铺下桌的配置,均为六人间,每间宿舍已全部安装空调。虽然是10年才升本的高校,但它所处地理位置和办学性质,绝对会在未来几年有突飞猛进的发展,这是毋庸置疑的,尚是你愿意从事教育行业,欢迎你报考本校。
10.很好的学校。本人现为在校学生。
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 分数线 | 录取位次 | 录取数 | 省控线 |
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河北 | 文科 | 2020 | 本科 | 552 | 15662 | - | 465 |
河北 | 理科 | 2020 | 本科 | 547 | 73353 | - | 415 |
山西 | 文科 | 2020 | 本二B | 496 | 17357 | - | 469 |
山西 | 理科 | 2020 | 本二B | 486 | 65053 | - | 449 |
内蒙古 | 文科 | 2020 | 本二A | 485 | 11589 | 3 | 437 |
内蒙古 | 理科 | 2020 | 本二A | 445 | 29046 | 3 | 333 |
辽宁 | 文科 | 2020 | 本科 | 549 | 10039 | 3 | 472 |
辽宁 | 理科 | 2020 | 本科 | 496 | 43965 | 3 | 359 |
吉林 | 文科 | 2020 | 本二A | 517 | 5504 | 3 | 371 |
吉林 | 理科 | 2020 | 本二A | 496 | 22287 | 3 | 336 |
黑龙江 | 文科 | 2020 | 本二A | 487 | 7855 | - | 356 |
黑龙江 | 理科 | 2020 | 本二A | 451 | 40472 | - | 301 |
安徽 | 文科 | 2020 | 本二 | 540 | 20429 | 3 | 499 |
安徽 | 理科 | 2020 | 本二 | 507 | 90212 | 3 | 435 |
江西 | 文科 | 2020 | 本二 | 531 | 17369 | - | 488 |
江西 | 理科 | 2020 | 本二 | 520 | 54686 | - | 463 |
山东 | 不限 | 2020 | 1段 | 513 | 144559 | 4 | 449 |
河南 | 文科 | 2020 | 本二 | 544 | 29350 | 964 | 465 |
河南 | 理科 | 2020 | 本二 | 529 | 131782 | 1236 | 418 |
河南 | 理科 | 2020 | 专科 | -- | -- | - | 180 |
河南 | 理科 | 2020 | 专科 | -- | -- | - | 180 |
河南 | 文科 | 2020 | 专科 | -- | -- | - | 180 |
河南 | 文科 | 2020 | 专科 | -- | -- | - | 180 |
湖北 | 文科 | 2020 | 本二 | 508 | 18768 | 4 | 426 |
湖北 | 理科 | 2020 | 本二 | 494 | 69888 | 2 | 395 |
湖南 | 文科 | 2020 | 本二 | 548 | 20587 | - | 526 |
湖南 | 理科 | 2020 | 本二 | 497 | 82360 | - | 464 |
广西 | 文科 | 2020 | 本二 | 477 | 14776 | - | 381 |
广西 | 理科 | 2020 | 本二 | 454 | 63378 | - | 353 |
海南 | 不限 | 2020 | 本科 | 580 | 12549 | 4 | 463 |
重庆 | 文科 | 2020 | 本二 | 512 | 16984 | 3 | 443 |
重庆 | 理科 | 2020 | 本二 | 468 | 57651 | 3 | 411 |
四川 | 文科 | 2020 | 本二 | 513 | 24952 | - | 459 |
四川 | 理科 | 2020 | 本二 | 508 | 102366 | - | 443 |
贵州 | 文科 | 2020 | 本二 | 536 | 12085 | 3 | 463 |
贵州 | 理科 | 2020 | 本二 | 455 | 61928 | 3 | 384 |
云南 | 文科 | 2020 | 本二 | 524 | 20777 | 3 | 480 |
云南 | 理科 | 2020 | 本二 | 471 | 71184 | 3 | 440 |
陕西 | 文科 | 2020 | 本二 | 502 | 18105 | 3 | 405 |
陕西 | 理科 | 2020 | 本二 | 437 | 72225 | 3 | 350 |
甘肃 | 文科 | 2020 | 本二 | 514 | 9262 | - | 439 |
甘肃 | 理科 | 2020 | 本二 | 445 | 42566 | - | 372 |
青海 | 文科 | 2020 | 本一 | 466 | 2416 | 2 | 439 |
青海 | 理科 | 2020 | 本一 | 379 | 11331 | 4 | 352 |
宁夏 | 文科 | 2020 | 本二 | 513 | 4010 | 3 | 451 |
宁夏 | 理科 | 2020 | 本二 | 437 | 12239 | 3 | 368 |
新疆 | 文科 | 2020 | 本二 | 459 | -- | 4 | 370 |
新疆 | 理科 | 2020 | 本二 | 413 | -- | 4 | 317 |
郑州师范学院坐落于黄河之滨,嵩山之麓的河南省省会郑州,是经教育部批准,于2010年3月在郑州师范高等专科学校基础上建立的一所全日制普通本科院校,其前身是1949年成立的河南省立郑州师范学校,至今已有70多年的办学历史。
学院现占地面积1060亩,建筑面积62.78万余平方米,各类实验实训室221个,教学、科研仪器设备总价值2.63亿元;有附属中、小学6所,校外实习实训基地275个;图书馆拥有纸质图书178万余册、电子图书252.3万余种、中外文数据库57个;建有云数据中心、可视化网络运维监控中心和万兆核心交换光纤主干校园网。
学院现有教职工1300余人,其中具有高级专业技术职务的教师358人;具有博硕士学位的教师976人,享受国务院特殊津贴专家、国家“万人计划”教学名师、教育部高等学校教学指导委员会委员、全国普通高等学校师范类专业认证专家、河南省优秀专家、“中原千人计划”中原教学名师、河南省教学名师等37人。学院坚持以教师教育为主体,文、理、工、管多学科协调发展,共有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9个学科门类,现有44个本科专业,14个专科专业,全日制在校生16697人,成人教育学生2402人。
学院坚持立德树人根本任务,以人才培养为中心,努力提高办学质量。目前,学院拥有国家级精品资源共享课程2门,教育部教师队伍建设示范项目1项,教育部卓越教师培训计划改革项目1项,省级重点学科3个、省级教师教育改革创新试验区1个、省级工程实验室1个、省级示范性实训基地1个、省级教学团队建设项目3项、省级专业综合改革试点5个、省级实验教学示范中心4个,省“十二五”普通高等教育规划教材立项2项、省精品资源在线开放课程8门、省级精品资源共享课程3门、省级特色专业建设点4个、省级优秀基层教学组织5个、省卓越教师培养计划改革项目2项、省级优秀课程2门;承担国家自然科学基金项目10项、国家社会科学基金项目7项、省高等教育教学改革研究项目14项、省教学改革成果奖4项、省教师教育课程改革研究项目133项、省教师教育成果奖15项;建有国家电子商务示范基地1个。与郑州大学、河南大学、河南农业大学等高校开展了联合培养研究生项目。
学院以提高服务基础教育能力为重点,教师教育职前职后一体化。现为国家教育部“国培计划”示范性项目和中西部项目承担者、河南省新课改培训者和小学省级骨干教师培训基地、河南省中小学校长培训基地、援疆项目培训基地、英特尔未来教育项目河南总执行机构,“十二五”期间培训教师10万余人。