云南新兴职业学院历年最低录取分数线调剂

云南新兴职业学院历年最低录取分数线调剂

2018年云南新兴职业学院各省录取分数线及录取位次统计表

2020年云南新兴职业学院各省录取分数线及录取位次统计表

云南新兴职业学院各省录取分数线及录取位次统计表

云南新兴职业学院在云南省2020年最低录取分是多少

根据2020年云南省招生考试院公布的数据整理，云南新兴职业学院在云南省的2020年最低录取分如下：文科最低录取分为230分，最低录取位次为126055名；理科最低录取分为203分，最低录取位次为159222名。

云南新兴职业学院最新消息资讯

云南新兴职业学院创建于1993年，是经云南省政府批准、国家教育部备案，具有独立颁发高等学历文凭资格的全日制普通高等院校,其前身是南方民族医药进修学院。经过二十八年的发展积淀，现有三个办学层次“中专、大专（高职大专、五年制大专）、专本套读”，共建医药类为主的专业五十余个。学院现有三个校区（花之城校区、水海子校区、新校区），占地面积1083.13亩。全日制在校生23000余人，专职教师700余人，外聘专家、教授270余人。学院下设11个二级学院：护理学院、医学康复学院、药学院、经济管理学院、教育学院、民族文化艺术学院、马克思主义学院、特色创新创业学院、继续教育学院、民族医药研究所、基础部。

云南新兴职业学院一直秉持“技能决定一生，道德决定一世”的办学理念，重视德育教育和技能教育相结合，注重学生动手能力和实际操作能力的培养。学院始终以“素质教育、技能教育、特色教育”为办学宗旨；确立“爱党爱国、勤学为民”的校训；坚持“为党育人、为国育才、立德树人”的教育目标：弘扬中华优秀传统文化，传承红色基因；“六个坚持，雷打不动”的管理特色，“面向基层”到“融通中外”的就业特色。

办学二十八年来，在云南省委、省政府及省教育工委、省教育厅的坚强领导下，学院始终坚持医药卫生专业面向基层医疗卫生机构，为基层培养了近十万名“下得去、用得上、留得住”的医药卫生人才。学院特别注重培养敬业精神和责任意识，特别注重提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，提倡高岗就业、高薪就业、国外就业、阳光创业，就业率达98%以上，连续6年获云南省教育厅就业目标责任考核二等奖。

学院特别注重校风建设：校风校风，校长之风。整个学校禁止打牌（“斗地主”、“打双扣”、“打麻将”）、酗酒、吸烟的行为，要求教职员工做到的校长率先做到。

一、2021云南新兴职业学院在四川招生计划2021年云南新兴职业学院在四川招生计划如下:护理专业招生人数为2人、医学检验技术专业招生人数为2人、药学专业招生人数为2人、建筑消防技术专业招生人数为2人，具体完整招生专业见下表。序号大学名称招生省份专业名称科目招生人数1云南新兴职业学院四川护理文科22云南新兴职业学院四川医学检验技术文科23云南新兴职业学院四川药学文科24云南新兴职业学院四川建筑消防技...查看更多

云南新兴职业学院院校介绍

云南新兴职业学院创建于1993年，是经云南省政府批准、国家教育部备案，具有独立颁发高等学历文凭资格的全日制普通高等院校,其前身是南方民族医药进修学院。经过二十八年的发展积淀，现有三个办学层次“中专、大专（高职大专、五年制大专）、专本套读”，共建医药类为主的专业五十余个。学院现有三个校区（花之城校区、水海子校区、新校区），占地面积1083.13亩。全日制在校生23000余人，专职教师700余人，外聘专家、教授270余人。学院下设11个二级学院：护理学院、医学康复学院、药学院、经济管理学院、教育学院、民族文化艺术学院、马克思主义学院、特色创新创业学院、继续教育学院、民族医药研究所、基础部。

云南新兴职业学院一直秉持“技能决定一生，道德决定一世”的办学理念，重视德育教育和技能教育相结合，注重学生动手能力和实际操作能力的培养。学院始终以“素质教育、技能教育、特色教育”为办学宗旨；确立“爱党爱国、勤学为民”的校训；坚持“为党育人、为国育才、立德树人”的教育目标：弘扬中华优秀传统文化，传承红色基因；“六个坚持，雷打不动”的管理特色，“面向基层”到“融通中外”的就业特色。

办学二十八年来，在云南省委、省政府及省教育工委、省教育厅的坚强领导下，学院始终坚持医药卫生专业面向基层医疗卫生机构，为基层培养了近十万名“下得去、用得上、留得住”的医药卫生人才。学院特别注重培养敬业精神和责任意识，特别注重提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，提倡高岗就业、高薪就业、国外就业、阳光创业，就业率达98%以上，连续6年获云南省教育厅就业目标责任考核二等奖。

学院坐落在景色秀丽、四季如春的昆明，依山傍水。校园建设风格充分体现现代理念、时代特征、办学特色。本着“环境优稚、布局合理，设施先进、风格明显”的原则，既保持自然景观和人文景观的一致、协调，又充分利用自然地形、地貌，力争形成创新独特、功能先进、布局合理、互不干扰的校园总体风格。