专业代码 | 专业名称 | 文理科 | 年份 | 招生批次 | 招生省份 | 分数线 |
---|---|---|---|---|---|---|
510110 | 中草药栽培技术 | 理科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 239 |
510110 | 中草药栽培技术 | 文科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 234 |
590202 | 药品生产技术 | 理科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 237 |
590202 | 药品生产技术 | 文科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 235 |
590204 | 药品质量与安全 | 理科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 238 |
590204 | 药品质量与安全 | 文科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 234 |
590301 | 药品经营与管理 | 理科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 237 |
590301 | 药品经营与管理 | 文科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 235 |
620201 | 护理 | 理科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 237 |
620201 | 护理 | 文科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 235 |
620202 | 助产 | 理科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 237 |
620202 | 助产 | 文科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 234 |
620301 | 药学 | 理科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 238 |
620301 | 药学 | 文科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 234 |
620302 | 中药学 | 理科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 237 |
620302 | 中药学 | 文科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 234 |
620401 | 医学检验技术 | 理科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 237 |
620401 | 医学检验技术 | 文科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 236 |
620403 | 医学影像技术 | 理科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 237 |
620403 | 医学影像技术 | 文科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 236 |
620404 | 医学美容技术 | 理科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 237 |
620404 | 医学美容技术 | 文科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 234 |
620405 | 口腔医学技术 | 理科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 238 |
620405 | 口腔医学技术 | 文科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 234 |
620407 | 眼视光技术 | 理科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 237 |
620407 | 眼视光技术 | 文科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 234 |
620501 | 康复治疗技术 | 理科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 237 |
620501 | 康复治疗技术 | 文科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 234 |
620604 | 卫生信息管理 | 理科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 237 |
620604 | 卫生信息管理 | 文科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 234 |
620802 | 医学营养 | 理科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 237 |
620802 | 医学营养 | 文科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 234 |
620803 | 中医养生保健 | 理科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 237 |
620803 | 中医养生保健 | 文科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 234 |
690301 | 老年服务与管理 | 理科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 237 |
690301 | 老年服务与管理 | 文科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 234 |
690304 | 社区康复 | 理科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 238 |
690304 | 社区康复 | 文科 | 2017 | 专科批 | 云南 | 234 |
云南新兴职业学院2019录取分数线
云南新兴职业学院2019录取分数线如下:在贵州文科录取最低分为274、最低位次为122531名,在贵州理科录取最低分为189、最低位次为214763名等。在云南文科录取最低分为242、最低位次为120123名,在云南理科录取最低分为204、最低位次为154681名等。具体云南新兴职业学院全国各省录取分数线见下表。
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 分数线 | 录取位次 | 录取数 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
贵州 | 文科 | 2019 | 专科 | 274 | 122531 | 26 | 180 |
贵州 | 理科 | 2019 | 专科 | 189 | 214763 | 21 | 180 |
云南 | 文科 | 2019 | 专科 | 242 | 120123 | 1247 | 200 |
云南 | 理科 | 2019 | 专科 | 204 | 154681 | 602 | 200 |
云南新兴职业学院创建于1993年,是经云南省政府批准、国家教育部备案,具有独立颁发高等学历文凭资格的全日制普通高等院校,其前身是南方民族医药进修学院。经过二十八年的发展积淀,现有三个办学层次“中专、大专(高职大专、五年制大专)、专本套读”,共建医药类为主的专业五十余个。学院现有三个校区(花之城校区、水海子校区、新校区),占地面积1083.13亩。全日制在校生23000余人,专职教师700余人,外聘专家、教授270余人。学院下设11个二级学院:护理学院、医学康复学院、药学院、经济管理学院、教育学院、民族文化艺术学院、马克思主义学院、特色创新创业学院、继续教育学院、民族医药研究所、基础部。
云南新兴职业学院一直秉持“技能决定一生,道德决定一世”的办学理念,重视德育教育和技能教育相结合,注重学生动手能力和实际操作能力的培养。学院始终以“素质教育、技能教育、特色教育”为办学宗旨;确立“爱党爱国、勤学为民”的校训;坚持“为党育人、为国育才、立德树人”的教育目标:弘扬中华优秀传统文化,传承红色基因;“六个坚持,雷打不动”的管理特色,“面向基层”到“融通中外”的就业特色。
办学二十八年来,在云南省委、省政府及省教育工委、省教育厅的坚强领导下,学院始终坚持医药卫生专业面向基层医疗卫生机构,为基层培养了近十万名“下得去、用得上、留得住”的医药卫生人才。学院特别注重培养敬业精神和责任意识,特别注重提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力,提倡高岗就业、高薪就业、国外就业、阳光创业,就业率达98%以上,连续6年获云南省教育厅就业目标责任考核二等奖。
学院坐落在景色秀丽、四季如春的昆明,依山傍水。校园建设风格充分体现现代理念、时代特征、办学特色。本着“环境优稚、布局合理,设施先进、风格明显”的原则,既保持自然景观和人文景观的一致、协调,又充分利用自然地形、地貌,力争形成创新独特、功能先进、布局合理、互不干扰的校园总体风格。
在校园文化营造上,学院重点突出党的文化建设,注重现代与传统文化结合,注意营造大环境,精心创造小环境,通过布局、宣传内容及材料的运用,为教学、科研、生活创造出便捷、优美、典雅的校园氛围,充分体现时代气息和文化品位。
校园内建有气势磅礴的“?呐9愠啊ⅰ坝⑿酃愠薄ⅰ袄追婀愠薄ⅰ肮攀ハ认凸愠保?械呈芳湍罟荨⒑炀?ふ魑幕?だ龋?辰ㄊ槲荩?J饭莸龋?M饨ㄓ锌鬃邮樵海?茄??叱鼋淌遥?ッ?媸道?罚?茉煅????饕迩榛常??佳??劝?陀祷ぶ泄?膊?常?⒅驹??嗣瘛⒎钕坠?业闹匾?彝饨逃?〉亍?/p>
近年来,学院董事会、党委加大对学院软件、硬件的投入,着力改善办学条件,提升办学实力。建成了1个中央财政支持的护理实训实验中心;1个省级财政支持的药学实验实训中心;5个校级实验实训中心;校内药厂1个;校外实习实训基地85个;建有ATA考务系统平台,教学微课,慕课,数字多媒体工作坊和智慧教室,适应AR,VR新技术教学模式的创新改革,人机对话考试中心15个。
学院通过多年的实践和探索,办学成果得到了国家和社会的广泛认可。曾被教育报刊社评为“社会公认成功育人单位”、教育部评为“全国先进集体”、被中国青年报评为“全国优秀民办高校”、云南民办教育协会评为“云南省优秀普通高等学校”等诸多荣誉称号。
坚定文化自信,坚持开展传统文化学习教育,多渠道、多形式、创新性地弘扬中华优秀传统文化。2019年6月,学校在第八届云南省高校文化节“一校一品”校园文化优秀成果征集活动中,以《打造文化品牌 践行孝道人生——云南新兴职业学院着力落实“孝道文化”以孝树人》文化成果荣获二等奖。在第九届云南省高校文化节“中华优秀文化”知识竞赛中荣获优秀组织奖。2019年5月参加云南省礼敬中华优秀传统文化经典诵读展示活动,以《千人成人礼经典诵读》作品参赛,荣获三等奖。2019年12月,学校八佾舞演出赴澳门参加庆祝澳门回归20周年大型文艺晚会,获得“最高奖”和“最佳组织奖”。
新兴事,新兴人,凝练成了新兴精神。革命理想高于天,云南新兴职业学院取得今日的辉煌,是用老黄牛的精神一步一个脚印耕耘的结果,是新兴人一往无前挥洒汗水追逐的结果。不忘初心,牢记使命。面向新时代,沐浴科教兴国的春风,簇拥“十九大”教育路线方针,云南新兴职业学院将继续坚持*,进一步扩大办学规模、优化办学条件,加快内涵建设、提升人才培养质量,为把学院建设成为“专业优化、质量过硬、特色鲜明”的现代高等职业院校而努力奋斗!