根据全国双高计划学校名单可知,河南医学高等专科学校不是双高计划院校。目前全国共有197所双高计划院校,是国家建设的一批比较好的专科院校,以下是相关介绍,希望对大家有所帮助。
1、2021年河南医学高等专科学校在贵州文科的最低录取分数线为465分,对应的录取位次为51374;
2、2021年河南医学高等专科学校在广东物理的最低录取分数线为376分,对应的录取位次为272969;
3、2021年河南医学高等专科学校在湖南物理的最低录取分数线为376分,对应的录取位次为171069;
4、2021年河南医学高等专科学校在福建物理的最低录取分数线为365分,对应的录取位次为106398;
5、2021年河南医学高等专科学校在广西文科的最低录取分数线为364分,对应的录取位次为75778;
6、2021年河南医学高等专科学校在贵州理科的最低录取分数线为354分,对应的录取位次为140386;
7、2021年河南医学高等专科学校在广西理科的最低录取分数线为329分,对应的录取位次为147941;
8、2021年河南医学高等专科学校在陕西理科的最低录取分数线为325分,对应的录取位次为131091;
9、2021年河南医学高等专科学校在湖北物理的最低录取分数线为200分,对应的录取位次为146811;
10、2021年河南医学高等专科学校在甘肃理科的最低录取分数线为160分,对应的录取位次为112216;
招生省份 | 最低录取分 | 最低位次 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 |
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安徽 | 497分 | 67698 | 2021 | 文科 | 专科批 |
云南 | 480分 | 52818 | 2021 | 文科 | 专科批 |
贵州 | 465分 | 51374 | 2021 | 文科 | 专科批 |
四川 | 445分 | 90311 | 2021 | 文科 | 专科批 |
河北 | 401分 | 170816 | 2021 | 物理 | 专科批 |
重庆 | 394分 | 89388 | 2021 | 物理 | 专科批 |
陕西 | 388分 | 51966 | 2021 | 文科 | 专科批 |
四川 | 386分 | 207830 | 2021 | 理科 | 专科批 |
云南 | 379分 | 127524 | 2021 | 理科 | 专科批 |
广东 | 376分 | 272969 | 2021 | 物理 | 专科批 |
湖南 | 376分 | 171069 | 2021 | 物理 | 专科批 |
山西 | 376分 | - | 2021 | 文科 | 专科批 |
江西 | 375分 | 41970 | 2021 | 文科 | 专科批 |
江西 | 368分 | 49242 | 2021 | 理科 | 专科批 |
甘肃 | 367分 | 46043 | 2021 | 文科 | 高职(专科)批R段 |
福建 | 365分 | 106398 | 2021 | 物理 | 专科批 |
广西 | 364分 | 75778 | 2021 | 文科 | 专科批 |
安徽 | 355分 | 193097 | 2021 | 理科 | 专科批 |
贵州 | 354分 | 140386 | 2021 | 理科 | 专科批 |
黑龙江 | 351分 | 26470 | 2021 | 文科 | 专科批 |
山西 | 340分 | - | 2021 | 理科 | 专科批 |
广西 | 329分 | 147941 | 2021 | 理科 | 专科批 |
陕西 | 325分 | 131091 | 2021 | 理科 | 专科批 |
黑龙江 | 279分 | 82352 | 2021 | 理科 | 专科批 |
湖北 | 200分 | 146811 | 2021 | 物理 | 专科批 |
甘肃 | 160分 | 112216 | 2021 | 理科 | 高职(专科)批R段 |
“双高计划”是为了服务建设现代化经济体系和更高质量更充分就业需要,国家集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界高水平的高职学校和高水平专业群。高职“双高计划”比肩普通高等教育“双一流”建设,是落实“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位”的重要制度设计,也是国家职业教育大改革大发展的“先手棋”。
河南医学高等专科学校院校介绍
河南医学高等专科学校是经河南省人民政府批准设置的一所公办医学普通高等专科学校,隶属于河南省卫生健康委员会。学校创办于1952年,历经河南省卫生干部学校、河南卫生职工学院、河南医学高等专科学校三个阶段。2002年开办普通专科医学教育,是河南省高职“双高”工程建设单位。
建校近70年来,学校秉持“厚德、博学、笃行、致远”的校训,弘扬“自强不息、百折不挠、艰苦奋斗、无私奉献”的医专精神,立足河南,辐射全国,面向基层,依托行业,服务社会,坚持学历教育与职业培训并举,持续加强内涵建设,紧密结合河南省卫生健康行业和相关产业发展需要,着力培养、培训高素质技术技能人才,毕业生遍布我省医疗卫生单位,为全省卫生健康事业发展作出了积极贡献。