2019年浙江中医药大学在浙江省各专业录取情况(浙江省内)
类别 | 内容 | 专业 | 学制 | 最高分 | 最低分 | 省组档线 |
普通类提前 | 三位一体 | 中医学(5+3一体化培养) | 8 | 89.02 | 82.37 | 595 |
650 | 600 | |||||
临床医学 | 5 | 87.15 | 79.37 | 595 | ||
631 | 595 | |||||
中药学 | 4 | 85.6 | 76.78 | 595 | ||
617 | 597 | |||||
护理学 | 4 | 81.37 | 72.88 | 不低于一段线95% | ||
595 | 569 | |||||
基层卫生人才定向 | 预防医学 | 5 | 616 | 571 | 496 | |
地方专项计划 | 中医学(5+3一体化培养,地方专项计划) | 8 | 635 | 630 | 595 | |
中医学(地方农村专项) | 5 | 628 | 622 | |||
临床医学(地方农村专项) | 5 | 626 | 621 | |||
普通类 | 中医学(5+3一体化培养) | 8 | 652 | 635 | 595 | |
中医学 | 5 | 635 | 624 | |||
针灸推拿学 | 5 | 625 | 601 | |||
中医康复学 | 5 | 623 | 576 | |||
医学影像学 | 5 | 620 | 614 | |||
医学影像技术 | 4 | 617 | 600 | |||
临床医学 | 5 | 637 | 622 | |||
预防医学 | 5 | 624 | 607 | |||
口腔医学 | 5 | 638 | 628 | |||
儿科学 | 5 | 625 | 619 | |||
中药学 | 4 | 623 | 611 | |||
药学 | 4 | 623 | 596 | |||
中草药栽培与鉴定 | 4 | 602 | 592 | |||
食品卫生与营养学 | 4 | 605 | 590 | |||
护理学 | 4 | 605 | 572 | |||
助产学 | 4 | 598 | 588 | |||
听力与言语康复学 | 4 | 600 | 585 | |||
康复治疗学 | 4 | 604 | 592 | |||
医学检验技术 | 4 | 612 | 596 | |||
卫生检验与检疫 | 4 | 610 | 591 | |||
医学信息工程 | 4 | 600 | 588 | |||
医学实验技术 | 4 | 602 | 591 | |||
生物科学 | 4 | 599 | 586 | |||
公共事业管理 | 4 | 600 | 587 | |||
健康服务与管理 | 4 | 595 | 585 |
2019年浙江中医药大学外省各专业录取情况(外省)
省份 | 批次 | 科类 | 专业 | 学制 | 最高分 | 最低分 |
天津 | 本科批次A阶段 | 理科 | 中医学 | 5 | 543 | 543 |
针灸推拿学 | 5 | 541 | 541 | |||
临床医学 | 5 | 545 | 545 | |||
医学影像技术 | 4 | 543 | 543 | |||
中药学 | 4 | 544 | 544 | |||
护理学 | 4 | 536 | 536 | |||
助产学 | 4 | 532 | 532 | |||
医学检验技术 | 4 | 543 | 543 | |||
卫生检验与检疫 | 4 | 532 | 532 | |||
健康服务与管理 | 4 | 540 | 540 | |||
河北 | 本科一批 | 理科 | 中医学 | 5 | 584 | 584 |
预防医学 | 5 | 580 | 580 | |||
儿科学 | 5 | 584 | 584 | |||
中药学 | 4 | 573 | 573 | |||
药学 | 4 | 578 | 578 | |||
助产学 | 4 | 573 | 573 | |||
医学检验技术 | 4 | 577 | 577 | |||
医学信息工程 | 4 | 579 | 579 | |||
医学实验技术 | 4 | 571 | 571 | |||
公共事业管理 | 4 | 571 | 571 | |||
山西 | 第二批本科A类 | 理科 | 中医学 | 5 | 520 | 520 |
针灸推拿学 | 5 | 512 | 512 | |||
预防医学 | 5 | 506 | 506 | |||
口腔医学 | 5 | 515 | 515 | |||
中药学 | 4 | 507 | 507 | |||
药学 | 4 | 507 | 506 | |||
护理学 | 4 | 500 | 493 | |||
助产学 | 4 | 502 | 494 | |||
食品卫生与营养学 | 4 | 501 | 501 | |||
听力与言语康复学 | 4 | 501 | 496 | |||
康复治疗学 | 4 | 503 | 503 | |||
医学检验技术 | 4 | 508 | 498 | |||
卫生检验与检疫 | 4 | 503 | 498 | |||
医学信息工程 | 4 | 502 | 493 | |||
医学实验技术 | 4 | 495 | 493 | |||
生物科学 | 4 | 509 | 480 | |||
公共事业管理 | 4 | 495 | 492 | |||
健康服务与管理 | 4 | 502 | 493 | |||
辽宁 | 普通本科批 | 理科 | 针灸推拿学 | 5 | 555 | 555 |
预防医学 | 5 | 536 | 536 | |||
中药学 | 4 | 541 | 541 | |||
药学 | 4 | 538 | 538 | |||
助产学 | 4 | 546 | 546 | |||
医学信息工程 | 4 | 532 | 532 | |||
医学实验技术 | 4 | 534 | 534 | |||
公共事业管理 | 4 | 529 | 529 | |||
健康服务与管理 | 4 | 528 | 528 | |||
江苏 | 本科第一批 | 理科 | 中医学 | 5 | 367 | 366 |
针灸推拿学 | 5 | 360 | 359 | |||
临床医学 | 5 | 364 | 364 | |||
预防医学 | 5 | 362 | 362 | |||
口腔医学 | 5 | 370 | 366 | |||
儿科学 | 5 | 363 | 363 | |||
医学影像学 | 5 | 361 | 361 | |||
护理学 | 4 | 359 | 359 | |||
听力与言语康复学 | 4 | 359 | 359 | |||
康复治疗学 | 4 | 366 | 366 | |||
医学影像技术 | 4 | 363 | 363 | |||
医学检验技术 | 4 | 360 | 360 | |||
卫生检验与检疫 | 4 | 362 | 362 | |||
医学信息工程 | 4 | 360 | 360 | |||
医学实验技术 | 4 | 359 | 359 | |||
生物科学 | 4 | 363 | 359 | |||
健康服务与管理 | 4 | 359 | 359 | |||
中药学 | 4 | 360 | 360 | |||
药学 | 4 | 360 | 360 | |||
安徽 | 本科一批 | 理科 | 中医学 | 5 | 559 | 559 |
针灸推拿学 | 5 | 553 | 553 | |||
预防医学 | 5 | 550 | 550 | |||
口腔医学 | 5 | 568 | 568 | |||
儿科学 | 5 | 560 | 560 | |||
医学影像学 | 5 | 555 | 555 | |||
临床医学 | 5 | 561 | 561 | |||
中药学 | 4 | 553 | 548 | |||
药学 | 4 | 549 | 548 | |||
护理学 | 4 | 541 | 539 | |||
助产学 | 4 | 553 | 546 | |||
听力与言语康复学 | 4 | 545 | 545 | |||
康复治疗学 | 4 | 549 | 549 | |||
医学检验技术 | 4 | 551 | 551 | |||
卫生检验与检疫 | 4 | 549 | 549 | |||
医学信息工程 | 4 | 551 | 548 | |||
医学实验技术 | 4 | 548 | 548 | |||
医学影像技术 | 4 | 548 | 548 | |||
生物科学 | 4 | 548 | 545 | |||
公共事业管理 | 4 | 547 | 547 | |||
健康服务与管理 | 4 | 547 | 547 | |||
福建 | 本科二批 | 理科 | 中医学 | 5 | 527 | 527 |
预防医学 | 5 | 492 | 492 | |||
中药学 | 4 | 504 | 504 | |||
药学 | 4 | 492 | 492 | |||
护理学 | 4 | 491 | 489 | |||
助产学 | 4 | 489 | 489 | |||
听力与言语康复学 | 4 | 551 | 551 | |||
康复治疗学 | 4 | 491 | 491 | |||
医学检验技术 | 4 | 491 | 491 | |||
医学信息工程 | 4 | 490 | 489 | |||
生物科学 | 4 | 491 | 480 | |||
江西 | 第一批 | 理科 | 中医学 | 5 | 567 | 567 |
针灸推拿学 | 5 | 563 | 563 | |||
临床医学 | 5 | 575 | 575 | |||
口腔医学 | 5 | 576 | 576 | |||
中药学 | 4 | 567 | 567 | |||
药学 | 4 | 563 | 560 | |||
护理学 | 4 | 557 | 540 | |||
助产学 | 4 | 558 | 558 | |||
听力与言语康复学 | 4 | 559 | 559 | |||
医学影像技术 | 4 | 569 | 569 | |||
医学检验技术 | 4 | 564 | 562 | |||
卫生检验与检疫 | 4 | 558 | 558 | |||
医学信息工程 | 4 | 559 | 558 | |||
医学实验技术 | 4 | 559 | 558 | |||
生物科学 | 4 | 561 | 558 | |||
公共事业管理 | 4 | 544 | 541 | |||
健康服务与管理 | 4 | 557 | 557 | |||
山东 | 本科普通批 | 理科 | 中医学 | 5 | 584 | 572 |
针灸推拿学 | 5 | 570 | 565 | |||
预防医学 | 5 | 571 | 571 | |||
中药学 | 4 | 570 | 570 | |||
药学 | 4 | 567 | 567 | |||
护理学 | 4 | 560 | 560 | |||
助产学 | 4 | 559 | 559 | |||
听力与言语康复学 | 4 | 561 | 561 | |||
医学检验技术 | 4 | 569 | 568 | |||
医学信息工程 | 4 | 565 | 565 | |||
医学实验技术 | 4 | 565 | 565 | |||
生物科学 | 4 | 565 | 565 | |||
公共事业管理 | 4 | 558 | 558 | |||
健康服务与管理 | 4 | 561 | 561 | |||
河南 | 本科第一批 | 理科 | 中医学 | 5 | 593 | 581 |
针灸推拿学 | 5 | 581 | 564 | |||
临床医学 | 5 | 586 | 584 | |||
预防医学 | 5 | 580 | 580 | |||
口腔医学 | 5 | 582 | 582 | |||
儿科学 | 5 | 580 | 580 | |||
医学影像学 | 5 | 580 | 580 | |||
中药学 | 4 | 571 | 561 | |||
药学 | 4 | 574 | 562 | |||
护理学 | 4 | 558 | 538 | |||
助产学 | 4 | 561 | 537 | |||
听力与言语康复学 | 4 | 582 | 553 | |||
康复治疗学 | 4 | 572 | 572 | |||
医学影像技术 | 4 | 563 | 558 | |||
医学检验技术 | 4 | 577 | 556 | |||
卫生检验与检疫 | 4 | 570 | 554 | |||
医学信息工程 | 4 | 576 | 552 | |||
医学实验技术 | 4 | 560 | 554 | |||
生物科学 | 4 | 566 | 555 | |||
公共事业管理 | 4 | 556 | 554 | |||
健康服务与管理 | 4 | 556 | 555 | |||
湖北 | 本科第一批 | 理科 | 口腔医学 | 5 | 570 | 568 |
临床医学 | 5 | 574 | 574 | |||
中医学 | 5 | 573 | 568 | |||
中药学 | 4 | 563 | 563 | |||
药学 | 4 | 564 | 564 | |||
护理学 | 4 | 518 | 512 | |||
助产学 | 4 | 556 | 556 | |||
听力与言语康复学 | 4 | 560 | 560 | |||
医学检验技术 | 4 | 558 | 556 | |||
医学信息工程 | 4 | 561 | 561 | |||
医学实验技术 | 4 | 555 | 555 | |||
生物科学 | 4 | 564 | 564 | |||
湖南 | 本科一批 | 理科 | 针灸推拿学 | 5 | 546 | 546 |
预防医学 | 5 | 547 | 547 | |||
儿科学 | 5 | 551 | 551 | |||
临床医学 | 5 | 552 | 552 | |||
中医学 | 5 | 557 | 550 | |||
中药学 | 4 | 550 | 550 | |||
药学 | 4 | 547 | 547 | |||
护理学 | 4 | 545 | 545 | |||
助产学 | 4 | 516 | 516 | |||
听力与言语康复学 | 4 | 545 | 545 | |||
康复治疗学 | 4 | 544 | 544 | |||
医学检验技术 | 4 | 549 | 549 | |||
卫生检验与检疫 | 4 | 544 | 544 | |||
医学信息工程 | 4 | 544 | 544 | |||
医学实验技术 | 4 | 545 | 545 | |||
生物科学 | 4 | 546 | 546 | |||
公共事业管理 | 4 | 548 | 548 | |||
健康服务与管理 | 4 | 544 | 544 | |||
广西 | 本科第二批 | 理科 | 中医学 | 5 | 551 | 551 |
临床医学 | 5 | 571 | 571 | |||
儿科学 | 5 | 557 | 557 | |||
针灸推拿学 | 5 | 527 | 527 | |||
预防医学 | 5 | 551 | 551 | |||
口腔医学 | 5 | 558 | 558 | |||
中药学 | 4 | 532 | 532 | |||
药学 | 4 | 550 | 530 | |||
护理学 | 4 | 519 | 434 | |||
助产学 | 4 | 520 | 520 | |||
听力与言语康复学 | 4 | 540 | 533 | |||
康复治疗学 | 4 | 526 | 526 | |||
医学检验技术 | 4 | 540 | 532 | |||
卫生检验与检疫 | 4 | 522 | 522 | |||
医学信息工程 | 4 | 541 | 526 | |||
医学实验技术 | 4 | 528 | 528 | |||
生物科学 | 4 | 532 | 517 | |||
公共事业管理 | 4 | 522 | 522 | |||
健康服务与管理 | 4 | 524 | 524 | |||
海南省 | 国家专项 | 理科 | 医学信息工程 | 4 | 607 | 607 |
食品卫生与营养学 | 4 | 616 | 616 | |||
本科批次A阶段 | 理科 | 中医学 | 5 | 649 | 649 | |
临床医学 | 5 | 659 | 659 | |||
医学影像技术 | 4 | 644 | 644 | |||
卫生检验与检疫 | 4 | 632 | 632 | |||
针灸推拿学 | 5 | 655 | 655 | |||
中药学 | 4 | 647 | 647 | |||
医学检验技术 | 4 | 658 | 658 | |||
健康服务与管理 | 4 | 692 | 692 | |||
助产学 | 4 | 649 | 649 | |||
贵州 | 第一批本科 | 理科 | 中医学 | 5 | 545 | 545 |
临床医学 | 5 | 549 | 548 | |||
中药学 | 4 | 572 | 527 | |||
第二批本科 | 针灸推拿学 | 5 | 480 | 480 | ||
预防医学 | 5 | 487 | 487 | |||
儿科学 | 5 | 503 | 503 | |||
医学影像学 | 5 | 492 | 492 | |||
药学 | 4 | 519 | 470 | |||
护理学 | 4 | 476 | 464 | |||
助产学 | 4 | 469 | 465 | |||
听力与言语康复学 | 4 | 469 | 465 | |||
康复治疗学 | 4 | 471 | 471 | |||
医学检验技术 | 4 | 484 | 473 | |||
卫生检验与检疫 | 4 | 472 | 466 | |||
医学影像技术 | 4 | 472 | 472 | |||
医学信息工程 | 4 | 476 | 463 | |||
医学实验技术 | 4 | 467 | 465 | |||
生物科学 | 4 | 468 | 463 | |||
公共事业管理 | 4 | 471 | 467 | |||
健康服务与管理 | 4 | 467 | 464 | |||
西藏 | 本科一批 | 理科 | 中药学 | 4 | 477 | 477 |
药学 | 4 | 483 | 368 | |||
食品卫生与营养学 | 4 | 369 | 369 | |||
护理学 | 4 | 378 | 356 | |||
助产学 | 4 | 360 | 360 | |||
康复治疗学 | 4 | 492 | 492 | |||
医学检验技术 | 4 | 520 | 456 | |||
医学实验技术 | 4 | 449 | 449 | |||
生物科学 | 4 | 448 | 365 | |||
健康服务与管理 | 4 | 367 | 366 | |||
陕西 | 本科一批 | 理科 | 中医学 | 5 | 567 | 567 |
临床医学 | 5 | 575 | 575 | |||
预防医学 | 5 | 564 | 564 | |||
口腔医学 | 5 | 574 | 574 | |||
中药学 | 4 | 514 | 514 | |||
药学 | 4 | 558 | 558 | |||
护理学 | 4 | 558 | 558 | |||
助产学 | 4 | 557 | 557 | |||
听力与言语康复学 | 4 | 557 | 557 | |||
康复治疗学 | 4 | 560 | 560 | |||
医学检验技术 | 4 | 566 | 561 | |||
医学信息工程 | 4 | 569 | 559 | |||
医学实验技术 | 4 | 557 | 554 | |||
生物科学 | 4 | 560 | 559 | |||
青海 | 第一批本科 | 理科 | 中医学 | 5 | 434 | 415 |
医学检验技术 | 4 | 478 | 478 | |||
新疆 | 贫困南单本科二批 | 理科 | 针灸推拿学 | 5 | 462 | 438 |
(普通类) | 预防医学 | 5 | 456 | 442 | ||
口腔医学 | 5 | 459 | 445 | |||
医学检验技术 | 4 | 449 | 442 | |||
医学信息工程 | 4 | 441 | 436 | |||
贫困南单本科二批 | 理科 | 口腔医学 | 5 | 384 | 384 | |
(单列类) | 临床医学 | 5 | 394 | 394 | ||
针灸推拿学 | 5 | 376 | 376 |
浙江中医药大学是浙江省重点建设高校,是浙江省人民政府、国家中医药管理局、教育部共建高校。
学校始创于1953年6月,时名为浙江省中医进修学校;1959年6月成立浙江中医学院,校址位于杭州市庆春街原浙江大学旧址;1998年获得博士学位授予权;2000年3月整体迁至杭州市滨江高教园区办学;2006年2月更名为浙江中医药大学;2015年9月富春校区(滨江学院迁建工程)投入使用,开启两校区办学模式。学校占地千亩,总建筑面积逾47万平方米。
学校下设第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院/康复医学院、第四临床医学院、杭州临床医学院、基础医学院、公共卫生学院、口腔医学院、药学院、护理学院、医学技术与信息工程学院、生命科学学院、人文与管理学院以及继续教育学院、国际教育学院、马克思主义学院、体育部、创新创业学院等,举办1所独立学院(滨江学院)。拥有附属第一医院(浙江省中医院)、附属第二医院(浙江省新华医院)、附属第三医院(浙江省中山医院)、附属杭州市中医院。
学校是全国首批招收和培养中医药研究生、在浙江省属高校中首批获得博士学位授予权和博士后科研流动站的院校。现有中医学、中药学、中西医结合3个一级学科博士学位授权点以及中医博士专业学位授权点,中医学、中药学、中西医结合、临床医学、护理学、药学、医学技术、基础医学8个一级学科硕士学位授权点以及7个硕士专业学位授权点;建有中医学、中药学、中西医结合3个博士后科研流动站。现有全日制在校生20000余人(含独立学院),其中硕博士研究生3700余人、学历留学生700余人。
学校是国家创新人才培养示范基地,自主培养了中国工程院院士、国医大师、国家“万人计划”科技创新领军人才、973计划项目首席科学家、全国名中医、百千万人才工程国家级人选等一大批高层次人才。现有在职教职工(校本部)1350余人,正高级专业技术人员330余人(含直属附属医院)。拥有教育部“*”特聘教授、浙江省特级专家、国务院特殊津贴专家、国家杰出青年科学基金获得者、国家优秀青年科学基金获得者、中医药高等学校教学名师、浙江省国医名师、浙江省“钱江学者”特聘教授等一批专家学者。
学校坚持把立德树人作为立身之本,着力提升教育教学质量。开设了中医学、临床医学、预防医学、口腔医学、中药学、药学等医类及相关本科专业32个,其中中医学、中药学、临床医学、药学、针灸推拿学、护理学、听力与言语康复学、公共事业管理8个专业为国家一流建设专业,中医学、临床医学、中药学3个专业通过教育部专业认证。建有国家级实验教学示范中心、国家级大学生校外实践基地等一批省部级以上教学平台。曾先后两次获教育部本科教学工作水平评估优秀。2017年通过教育部本科教学工作审核评估。获国家级教学成果奖3项。毕业生执业医师资格考试通过率稳居全国前列,其中中医医师资格考试综合通过率连续3年全国第一。
学校全力推进学科建设,不断提升科技创新和服务能力。在浙江省属高校中首批获得国家重点学科(中医临床基础);中医学、中药学入选浙江省第二批重点建设高校优势特色学科;临床医学、药理学与毒理学学科领域进入ESI全球排名前1%;获浙江省“十三五”一流学科建设项目A类3个、B类6个。建有2个国家中医临床研究基地以及国家中医药科研重点实验室、浙江省“2011协同创新中心”、浙江省重点实验室、浙江省工程研究中心、浙江省国际科技合作基地等一批科创平台。获国家科技进步奖、国家技术发明奖5项,浙江省科学技术一等奖11项。主办《浙江中医药大学学报》《浙江临床医学》2种学术期刊。先后与省内外10余个市(县、区)以及浙江省国贸集团等知名企业开展产学研战略合作,助推产业转型升级,服务地方经济社会和中医药事业发展。
学校发挥中医中药特色优势,积极推进国际交流与合作。已与美国、英国、捷克等30余个国家及地区的90余个教育、科研、医疗单位建立合作关系,先后聘请50余位外国专家学者为客座教授,在葡萄牙科英布拉大学、南非西开普大学建立孔子学院,在罗马尼亚、以色列、白俄罗斯建立海外中医中心。学校是首批获得港澳台地区招生权、首批免试招收香港学生的高等中医药院校,建有浙江省来华留学生中医文化教育基地,招收了来自60多个国家和地区的国(境)外学生。
进入新发展阶段,学校将秉承“求本远志”的校训,坚持“育人为本、学术至上”的理念,倡导“求真、求实”的校风,弘扬“大医精诚、锐意创新”的精神,致力于建设特色鲜明、守正创新的一流中医药大学。