《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018 年)》项目认定骨干专业:口腔医学、护理、医学影像技术、临床医学
河南省特色专业:临床医学、口腔医学、药学、护理学、医学影像技术
河南省专业综合改革试点:临床医学、口腔医学、护理学
漯河医学高等专科学校区位优越。学校位于中华汉字文化名城、中国食品名城、中原生态水城、豫中南地区性中心城市——河南省漯河市。学校始建于1924年,是河南省较早进行西医人才培养的学校之一。2004年5月, 经教育部批准,正式升格为公办普通高等专科学校。学校高举************************思想伟大旗帜,牢牢把握“立德树人”根本任务,秉承“诚朴精业”校训,确立“一个目标,两个中心”(即实现“申本”目标,争创豫中南医学教育中心和区域医疗服务中心)发展战略,主动服务“健康中国”等国家战略,服务区域经济社会发展。
学校现有两个校区,占地1540余亩,建筑面积40余万平方米,其中源汇校区位于国家4A级沙澧河风景区内,召陵校区毗邻国家4A级文化旅游景区许慎文化园。学校柔性引进哈佛大学医学院、北京大学等海内外知名专家学者150余名为学校双聘学科带头人。学校现有医学、工学两个学科,18个专业,有全日制教育、中外合作教育及继续教育等多种教育类型,形成较为完备的医学人才培养体系。学校有3所直属附属医院,总床位3500余张,第一附属医院为“三级甲等”综合医院,第二附属医院为以骨科为特色的三级综合医院,第三附属医院为漯河市康复医院、豫中南残疾人康复中心。
学生在校学习期间,有下列情况之一的,可以转专业:
(一)学生确有特长,转专业、转学更能发挥其特长的; 这种情况一般要求你大一第一学期绩点高,成绩好。学校会有转专业机会,需要面试。
(二)学生入学后发现某种疾病或生理缺陷,经学校指定的医疗单位诊断确认,不能在原专业学习,但尚能在本校或其他高等学校相关专业学习的;
(三)经学校认可,学生确有某种特殊困难,不转专业或不转学则无法继续学习的;
(四)本科学生学习确有困难,要求转入专科学习的;
(五)根据就业形势和社会对人才需求情况,学校认为确实有必要调整少量学生专业的。
漯河医学高等专科学校开设专业一览表 | |||
序号 | 专业名称 | 专业大类 | 专业类型 |
---|---|---|---|
1 | 临床医学 | 临床医学类 | 专科 |
2 | 口腔医学 | 临床医学类 | 专科 |
3 | 中医学 | 中医药类 | 专科 |
4 | 预防医学 | 公共卫生与卫生管理类 | 专科 |
5 | 药学 | 药学类 | 专科 |
6 | 医学检验技术 | 医学技术类 | 专科 |
7 | 医学影像技术 | 医学技术类 | 专科 |
8 | 康复治疗技术 | 康复治疗类 | 专科 |
9 | 食品质量与安全 | 食品类 | 专科 |
10 | 食品营养与检测 | 食品类 | 专科 |
11 | 护理 | 护理类 | 专科 |
12 | 临床医学(卓越医生教育培养计划) | 临床医学类 | 专科 |
13 | 健康管理 | 健康管理与促进类 | 专科 |
14 | 幼儿发展与健康管理 | 食品药品管理类 | 专科 |
15 | 临床医学(中外合作办学) | 临床医学类 | 专科 |
16 | 口腔医学(中外合作办学) | 临床医学类 | 专科 |
17 | 护理(中外合作办学) | 护理类 | 专科 |
18 | 医学影像技术(中外合作办学) | 医学技术类 | 专科 |
19 | 食品营养与检测(中外合作办学) | 食品类 | 专科 |
漯河医学高等专科学校区位优越。学校位于中华汉字文化名城、中国食品名城、中原生态水城、豫中南地区性中心城市——河南省漯河市。学校始建于1924年,是河南省较早进行西医人才培养的学校之一。2004年5月, 经教育部批准,正式升格为公办普通高等专科学校。学校*思想伟大旗帜,牢牢把握“立德树人”根本任务,秉承“诚朴精业”校训,确立“一个目标,两个中心”(即实现“申本”目标,争创豫中南医学教育中心和区域医疗服务中心)发展战略,主动服务“健康中国”等国家战略,服务区域经济社会发展。
学校现有两个校区,占地1540余亩,建筑面积40余万平方米,其中源汇校区位于国家4A级沙澧河风景区内,召陵校区毗邻国家4A级文化旅游景区许慎文化园。学校柔性引进哈佛大学医学院、北京大学等海内外知名专家学者150余名为学校双聘学科带头人。学校现有医学、工学两个学科,18个专业,有全日制教育、中外合作教育及继续教育等多种教育类型,形成较为完备的医学人才培养体系。学校有3所直属附属医院,总床位3500余张,第一附属医院为“三级甲等”综合医院,第二附属医院为以骨科为特色的三级综合医院,第三附属医院为漯河市康复医院、豫中南残疾人康复中心。
学校以*思想为指导,坚持党的领导,落实“立德树人”根本任务,准确把握“健康中国”背景下医学人才的培养方向,在开展“三教”改革,修订医学人才培养方案,实施“四个习惯、四张处方”医学人才培养模式,全面助力“健康中国”建设。实施“课堂革命”,在全国最早实行“严进严出、教考分离、弹性学制”等重要举措,严把毕业出口关,切实提高人才培养质量。深入打造“中国护士”“河南口腔”专业品牌,开展“护理双语”教学;深度对接健康产业需求,培养具有医学基础知识背景的“母婴护理”“月嫂”技术人才;学校在全国首批开展“1+X”老年照护、母婴护理试点,是河南省首批老年照护、母婴护理“1+X证书制度试点”院校牵头单位,开展“1+1+X”复合型技术技能人才培养;打造“智慧中医”,创新中医人才培养机制,构建“人工智能+中医药教育”,培养具有中医特色的“新医科”人才,助力基层中医药应用的推广与普及。学校抢抓国家加大公共卫生人才培养机遇,启动6.4万平方米的公共卫生学院项目建设,解决公卫人才培养短板问题。