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2022年,河北有1所大学入选第二轮双一流建设高校,但是没有北华航天工业学院,所以北华航天工业学院不是双一流大学。
双一流建设高校共评选了2轮,首批建设高校140所,本次第二轮建设高校147所,其中山西大学、南京医科大学、湘潭大学、华南农业大学、广州医科大学、南方科技大学、上海科技大学为第二轮新入选的7所高校。
2020北华航天工业学院录取分数线【全国】
省份 | 批次 | 专业名称 | 科类 | 最高分 | 最低分 | 平均分 |
河北 | 本科提前批A | 机械设计制造及其自动化(中外合作办学) | 中外合作办学 | 540 | 471 | 504 |
河北 | 本科提前批B | 环境设计 | 艺术 | 547 | 521 | 527 |
河北 | 本科提前批B | 产品设计 | 艺术 | 538 | 523 | 528 |
河北 | 本科批 | 英语 | 文史 | 553 | 540 | 548 |
河北 | 本科批 | 物流管理 | 文史 | 550 | 465 | 501 |
河北 | 本科批 | 市场营销 | 文史 | 543 | 466 | 487 |
河北 | 本科批 | 社会工作 | 文史 | 548 | 465 | 486 |
河北 | 本科批 | 人力资源管理 | 文史 | 561 | 487 | 521 |
河北 | 本科批 | 秘书学 | 文史 | 551 | 467 | 512 |
河北 | 本科批 | 经济学 | 文史 | 563 | 547 | 552 |
河北 | 本科批 | 会计学 | 文史 | 563 | 546 | 551 |
河北 | 本科批 | 航空服务艺术与管理 | 文史 | 546 | 466 | 497 |
河北 | 本科批 | 国际经济与贸易 | 文史 | 550 | 520 | 537 |
河北 | 本科批 | 电子商务 | 文史 | 551 | 515 | 535 |
河北 | 本科批 | 财务管理 | 文史 | 553 | 542 | 546 |
河北 | 本科批 | 自动化 | 理工 | 572 | 545 | 549 |
河北 | 本科批 | 智能制造工程 | 理工 | 551 | 532 | 539 |
河北 | 本科批 | 英语 | 理工 | 551 | 531 | 540 |
河北 | 本科批 | 遥感科学与技术 | 理工 | 592 | 530 | 540 |
河北 | 本科批 | 物流管理 | 理工 | 551 | 531 | 539 |
河北 | 本科批 | 无人驾驶航空器系统工程 | 理工 | 556 | 525 | 533 |
河北 | 本科批 | 微电子科学与工程 | 理工 | 556 | 528 | 537 |
河北 | 本科批 | 土木工程 | 理工 | 561 | 537 | 543 |
河北 | 本科批 | 通信工程 | 理工 | 566 | 543 | 547 |
河北 | 本科批 | 数据科学与大数据技术 | 理工 | 559 | 548 | 553 |
河北 | 本科批 | 市场营销 | 理工 | 546 | 524 | 529 |
河北 | 本科批 | 社会工作 | 理工 | 554 | 525 | 528 |
河北 | 本科批 | 人力资源管理 | 理工 | 551 | 531 | 539 |
河北 | 本科批 | 秘书学 | 理工 | 539 | 524 | 527 |
河北 | 本科批 | 空间信息与数字技术 | 理工 | 553 | 528 | 539 |
河北 | 本科批 | 经济学 | 理工 | 555 | 541 | 546 |
河北 | 本科批 | 金属材料工程 | 理工 | 550 | 527 | 536 |
河北 | 本科批 | 建筑环境与能源应用工程 | 理工 | 545 | 524 | 532 |
河北 | 本科批 | 计算机类 | 理工 | 575 | 546 | 552 |
河北 | 本科批 | 计算机科学与技术 | 理工 | 613 | 556 | 563 |
河北 | 本科批 | 机械设计制造及其自动化 | 理工 | 567 | 551 | 557 |
河北 | 本科批 | 机械电子工程 | 理工 | 556 | 540 | 545 |
河北 | 本科批 | 会计学 | 理工 | 564 | 549 | 554 |
河北 | 本科批 | 航空服务艺术与管理 | 理工 | 531 | 525 | 527 |
河北 | 本科批 | 焊接技术与工程 | 理工 | 554 | 525 | 532 |
河北 | 本科批 | 国际经济与贸易 | 理工 | 549 | 534 | 540 |
河北 | 本科批 | 光电信息科学与工程 | 理工 | 547 | 524 | 532 |
河北 | 本科批 | 功能材料 | 理工 | 544 | 524 | 530 |
河北 | 本科批 | 工业设计 | 理工 | 553 | 524 | 536 |
河北 | 本科批 | 工程造价 | 理工 | 554 | 530 | 540 |
河北 | 本科批 | 复合材料与工程 | 理工 | 552 | 524 | 534 |
河北 | 本科批 | 飞行器制造工程 | 理工 | 574 | 547 | 557 |
河北 | 本科批 | 飞行器设计与工程 | 理工 | 568 | 537 | 547 |
河北 | 本科批 | 电子信息工程 | 理工 | 568 | 548 | 553 |
河北 | 本科批 | 电子商务 | 理工 | 555 | 531 | 539 |
河北 | 本科批 | 电气工程与智能控制 | 理工 | 578 | 545 | 552 |
河北 | 本科批 | 道路桥梁与渡河工程 | 理工 | 566 | 524 | 535 |
河北 | 本科批 | 导航工程 | 理工 | 556 | 530 | 538 |
河北 | 本科批 | 车辆工程 | 理工 | 560 | 535 | 542 |
河北 | 本科批 | 测控技术与仪器 | 理工 | 553 | 524 | 535 |
河北 | 本科批 | 财务管理 | 理工 | 553 | 542 | 546 |
河北 | 本科批 | 材料成型及控制工程 | 理工 | 550 | 524 | 534 |
河北 | 本科批 | 软件工程 | 工程教育实验班 | 550 | 492 | 501 |
河北 | 本科批 | 建筑环境与能源应用工程 | 工程教育实验班 | 545 | 487 | 491 |
河北 | 本科批 | 电气工程与智能控制 | 工程教育实验班 | 534 | 493 | 500 |
河北 | 本科批 | 车辆工程 | 工程教育实验班 | 548 | 488 | 497 |
2020年各省市录取分数线(本科理工类) | |||
省市 | 2020年 | ||
最高分-最低分 | 控制分 | 平均分 | |
河北省 | 613-524 | 415 | 542 |
550-487(工程教育实验班) | 497 | ||
广西省 | 481-436 | 353 | 445 |
内蒙古 | 467-388 | 333 | 434 |
325-308(蒙授 ) | 270(蒙授 ) | 316(蒙授 ) | |
湖南省 | 526-496 | 464 | 503 |
山西省 | 504-478 | 449 | 487 |
吉林省 | 506-449 | 336 | 472 |
江西省 | 532-515 | 463 | 522 |
重庆市 | 492-470 | 411 | 478 |
广东省 | 495-483 | 410 | 487 |
河南省 | 561-544 | 418 | 547 |
福建省 | 503-475 | 402 | 482 |
甘肃省 | 458-453 | 372 | 455 |
411-381 | 398 | ||
黑龙江省 | 476-442 | 301 | 452 |
湖北省 | 540-503 | 395 | 510 |
贵州省 | 480-444 | 384 | 454 |
四川省 | 538-482 | 443 | 512 |
安徽省 | 521-505 | 435 | 511 |
云南省 | 518-493 | 440 | 502 |
江苏省 | 346-337 | 313 | 341 |
辽宁省 | 526-440 | 359 | 494 |
陕西省 | 456-440 | 350 | 445 |
2020年各省市录取分数线(本科文史类) | |||
省市 | 最高分-最低分 | 控制分 | 平均分 |
河北省 | 563-465 | 465 | 520 |
广西省 | 468--436 | 381 | 445 |
内蒙古 | 515-488 | 437 | 499 |
381-378(蒙授) | 344(蒙授) | 380(蒙授) | |
湖南省 | 551-544 | 526 | 546 |
山西省 | 501-492 | 469 | 497 |
吉林省 | 501-429 | 371 | 475 |
江西省 | 539-530 | 488 | 533 |
重庆市 | 522-510 | 443 | 514 |
广东省 | 503-496 | 430 | 500 |
河南省 | 555-551 | 465 | 553 |
福建省 | 509-501 | 465 | 506 |
甘肃省 | 509-490 | 439 | 503 |
481-468 | 472 | ||
黑龙江省 | 478-464 | 356 | 469 |
湖北省 | 506-498 | 426 | 501 |
贵州省 | 516-506 | 463 | 511 |
四川省 | 507-501 | 459 | 504 |
安徽省 | 537-532 | 499 | 535 |
云南省 | 529-516 | 480 | 524 |
江苏省 | 326-322 | 284 | 324 |
辽宁省 | 556-536 | 472 | 541 |
陕西省 | 506-494 | 405 | 501 |
2020年新高考6个省市分专业录取分数线 | ||||||
省份 | 类别 | 专业 | 最低分 | 平均分 | 最高分 | 人数 |
北京市 | 艺术 | 产品设计 | 478 | 478.5 | 479 | 2 |
北京市 | 艺术 | 环境设计 | 476 | 476 | 476 | 2 |
北京市 | 综合改革 | 电子信息工程 | 498 | 519 | 540 | 2 |
北京市 | 综合改革 | 会计学 | 495 | 496 | 497 | 2 |
北京市 | 综合改革 | 机械设计制造及其自动化(中外合作办学) | 478 | 487 | 495 | 2 |
海南省 | 中外合作 | 机械设计制造及其自动化(中外合作办学) | 551 | 551 | 551 | 2 |
海南省 | 综合改革 | 材料成型及控制工程 | 526 | 532 | 537 | 2 |
海南省 | 综合改革 | 测控技术与仪器 | 524 | 524.7 | 525 | 3 |
海南省 | 综合改革 | 车辆工程 | 531 | 536 | 541 | 2 |
海南省 | 综合改革 | 道路桥梁与渡河工程 | 525 | 526 | 527 | 3 |
海南省 | 综合改革 | 电气工程与智能控制 | 531 | 540 | 556 | 3 |
海南省 | 综合改革 | 电子商务 | 537 | 537.3 | 538 | 3 |
海南省 | 综合改革 | 飞行器制造工程 | 535 | 538 | 541 | 2 |
海南省 | 综合改革 | 复合材料与工程 | 510 | 513 | 515 | 2 |
海南省 | 综合改革 | 工程造价 | 527 | 527.5 | 528 | 2 |
海南省 | 综合改革 | 工业设计 | 522 | 522.5 | 523 | 2 |
海南省 | 综合改革 | 国际经济与贸易 | 550 | 550.5 | 551 | 2 |
海南省 | 综合改革 | 建筑环境与能源应用工程 | 521 | 521.7 | 522 | 3 |
海南省 | 综合改革 | 金属材料工程 | 512 | 515 | 517 | 2 |
海南省 | 综合改革 | 经济学 | 542 | 545 | 548 | 3 |
海南省 | 综合改革 | 空间信息与数字技术 | 530 | 544 | 566 | 3 |
海南省 | 综合改革 | 秘书学 | 537 | 537.5 | 538 | 2 |
海南省 | 综合改革 | 人力资源管理 | 538 | 541 | 543 | 2 |
海南省 | 综合改革 | 社会工作 | 539 | 540 | 541 | 2 |
海南省 | 综合改革 | 市场营销 | 542 | 542.5 | 543 | 2 |
海南省 | 综合改革 | 土木工程 | 552 | 556 | 560 | 2 |
海南省 | 综合改革 | 物流管理 | 538 | 543 | 548 | 2 |
海南省 | 综合改革 | 英语 | 537 | 545 | 553 | 3 |
海南省 | 综合改革 | 自动化 | 529 | 538 | 548 | 3 |
山东省 | 艺术 | 产品设计 | 532.1 | 535.5 | 543.7 | 5 |
山东省 | 艺术 | 环境设计 | 532.1 | 535.5 | 541.1 | 5 |
山东省 | 综合改革 | 材料成型及控制工程 | 506 | 506 | 506 | 1 |
山东省 | 综合改革 | 财务管理 | 510 | 519 | 528 | 2 |
山东省 | 综合改革 | 测控技术与仪器 | 505 | 507 | 509 | 2 |
山东省 | 综合改革 | 车辆工程 | 510 | 510 | 510 | 1 |
山东省 | 综合改革 | 道路桥梁与渡河工程 | 507 | 507 | 507 | 1 |
山东省 | 综合改革 | 电气工程与智能控制 | 522 | 522 | 522 | 1 |
山东省 | 综合改革 | 电子商务 | 507 | 509 | 511 | 2 |
山东省 | 综合改革 | 电子信息工程 | 514 | 514 | 514 | 1 |
山东省 | 综合改革 | 飞行器制造工程 | 522 | 543 | 563 | 2 |
山东省 | 综合改革 | 复合材料与工程 | 502 | 502 | 502 | 2 |
山东省 | 综合改革 | 工程造价 | 505 | 507 | 508 | 2 |
山东省 | 综合改革 | 工业设计 | 508 | 527 | 545 | 2 |
山东省 | 综合改革 | 国际经济与贸易 | 506 | 508 | 510 | 2 |
山东省 | 综合改革 | 会计学 | 515 | 516 | 517 | 2 |
山东省 | 综合改革 | 机械电子工程 | 506 | 511 | 516 | 2 |
山东省 | 综合改革 | 机械设计制造及其自动化 | 579 | 579 | 579 | 1 |
山东省 | 综合改革 | 机械设计制造及其自动化(中外合作办学) | 479 | 482 | 486 | 5 |
山东省 | 综合改革 | 计算机科学与技术 | 520 | 525 | 529 | 2 |
山东省 | 综合改革 | 建筑环境与能源应用工程 | 504 | 505 | 505 | 2 |
山东省 | 综合改革 | 金属材料工程 | 498 | 500 | 501 | 2 |
山东省 | 综合改革 | 经济学 | 505 | 505.5 | 506 | 2 |
山东省 | 综合改革 | 空间信息与数字技术 | 507 | 512 | 517 | 2 |
山东省 | 综合改革 | 秘书学 | 504 | 507 | 509 | 2 |
山东省 | 综合改革 | 人力资源管理 | 504 | 507 | 509 | 2 |
山东省 | 综合改革 | 社会工作 | 504 | 504 | 504 | 2 |
山东省 | 综合改革 | 市场营销 | 501 | 502 | 503 | 2 |
山东省 | 综合改革 | 通信工程 | 510 | 510.5 | 511 | 2 |
山东省 | 综合改革 | 土木工程 | 510 | 510 | 510 | 1 |
山东省 | 综合改革 | 微电子科学与工程 | 507 | 507.5 | 508 | 2 |
山东省 | 综合改革 | 物流管理 | 501 | 503 | 505 | 2 |
山东省 | 综合改革 | 英语 | 512 | 514 | 515 | 2 |
山东省 | 综合改革 | 自动化 | 512 | 528 | 544 | 2 |
上海市 | 综合改革 | 材料成型及控制工程 | 390 | 390 | 390 | 1 |
上海市 | 综合改革 | 电子信息工程 | 388 | 388 | 388 | 1 |
上海市 | 综合改革 | 飞行器制造工程 | 418 | 418 | 418 | 1 |
上海市 | 综合改革 | 国际经济与贸易 | 437 | 437 | 437 | 1 |
上海市 | 综合改革 | 会计学 | 435 | 435 | 435 | 1 |
上海市 | 综合改革 | 机械设计制造及其自动化 | 406 | 406 | 406 | 1 |
上海市 | 综合改革 | 计算机科学与技术 | 416 | 416 | 416 | 1 |
上海市 | 综合改革 | 土木工程 | 401 | 401 | 401 | 1 |
上海市 | 综合改革 | 物流管理 | 435 | 435 | 435 | 1 |
上海市 | 综合改革 | 英语 | 435 | 435 | 435 | 1 |
天津市 | 艺术 | 产品设计 | 515.4 | 518.6 | 528.1 | 5 |
天津市 | 艺术 | 环境设计 | 510.6 | 519 | 526.2 | 5 |
天津市 | 综合改革 | 材料成型及控制工程 | 523 | 525 | 526 | 2 |
天津市 | 综合改革 | 财务管理 | 532 | 532 | 533 | 3 |
天津市 | 综合改革 | 测控技术与仪器 | 518 | 518 | 518 | 1 |
天津市 | 综合改革 | 车辆工程 | 518 | 518 | 518 | 1 |
天津市 | 综合改革 | 道路桥梁与渡河工程 | 520 | 520 | 520 | 2 |
天津市 | 综合改革 | 电气工程与智能控制 | 523 | 523 | 523 | 1 |
天津市 | 综合改革 | 电子商务 | 530 | 531 | 531 | 3 |
天津市 | 综合改革 | 电子信息工程 | 525 | 526 | 526 | 2 |
天津市 | 综合改革 | 飞行器制造工程 | 531 | 532 | 532 | 2 |
天津市 | 综合改革 | 复合材料与工程 | 519 | 521 | 522 | 2 |
天津市 | 综合改革 | 工程造价 | 518 | 519 | 520 | 2 |
天津市 | 综合改革 | 工业设计 | 518 | 519 | 519 | 2 |
天津市 | 综合改革 | 国际经济与贸易 | 530 | 530 | 531 | 3 |
天津市 | 综合改革 | 会计学 | 536 | 544 | 549 | 3 |
天津市 | 综合改革 | 机械设计制造及其自动化 | 529 | 529 | 529 | 1 |
天津市 | 综合改革 | 机械设计制造及其自动化(中外合作办学) | 496 | 527 | 581 | 5 |
天津市 | 综合改革 | 计算机科学与技术 | 527 | 529 | 531 | 3 |
天津市 | 综合改革 | 建筑环境与能源应用工程 | 520 | 521 | 522 | 2 |
天津市 | 综合改革 | 金属材料工程 | 514 | 515 | 515 | 2 |
天津市 | 综合改革 | 经济学 | 535 | 539 | 547 | 3 |
天津市 | 综合改革 | 空间信息与数字技术 | 518 | 518 | 518 | 1 |
天津市 | 综合改革 | 秘书学 | 529 | 530 | 530 | 3 |
天津市 | 综合改革 | 人力资源管理 | 531 | 532 | 533 | 2 |
天津市 | 综合改革 | 社会工作 | 530 | 531 | 534 | 3 |
天津市 | 综合改革 | 市场营销 | 529 | 531 | 533 | 2 |
天津市 | 综合改革 | 土木工程 | 520 | 521 | 522 | 2 |
天津市 | 综合改革 | 物流管理 | 529 | 532 | 534 | 2 |
天津市 | 综合改革 | 英语 | 532 | 536 | 541 | 3 |
天津市 | 综合改革 | 自动化 | 519 | 520 | 521 | 2 |
浙江省 | 综合改革 | 材料成型及控制工程 | 517 | 517.5 | 518 | 2 |
浙江省 | 综合改革 | 测控技术与仪器 | 527 | 530 | 532 | 2 |
浙江省 | 综合改革 | 车辆工程 | 535 | 545 | 554 | 2 |
浙江省 | 综合改革 | 道路桥梁与渡河工程 | 501 | 516 | 531 | 2 |
浙江省 | 综合改革 | 电气工程与智能控制 | 526 | 531 | 535 | 2 |
浙江省 | 综合改革 | 电子商务 | 566 | 566.5 | 567 | 2 |
浙江省 | 综合改革 | 电子信息工程 | 535 | 538 | 540 | 2 |
浙江省 | 综合改革 | 飞行器制造工程 | 558 | 566 | 573 | 2 |
浙江省 | 综合改革 | 复合材料与工程 | 504 | 514 | 523 | 2 |
浙江省 | 综合改革 | 工程造价 | 527 | 531 | 535 | 2 |
浙江省 | 综合改革 | 工业设计 | 521 | 532 | 539 | 3 |
浙江省 | 综合改革 | 国际经济与贸易 | 570 | 572 | 574 | 2 |
浙江省 | 综合改革 | 会计学 | 567 | 569 | 570 | 2 |
浙江省 | 综合改革 | 机械设计制造及其自动化 | 535 | 543 | 550 | 2 |
浙江省 | 综合改革 | 计算机科学与技术 | 560 | 566 | 571 | 2 |
浙江省 | 综合改革 | 建筑环境与能源应用工程 | 511 | 523 | 534 | 2 |
浙江省 | 综合改革 | 金属材料工程 | 507 | 510 | 513 | 2 |
浙江省 | 综合改革 | 经济学 | 568 | 568 | 568 | 2 |
浙江省 | 综合改革 | 空间信息与数字技术 | 531 | 542 | 553 | 2 |
浙江省 | 综合改革 | 秘书学 | 564 | 565 | 566 | 2 |
浙江省 | 综合改革 | 人力资源管理 | 566 | 566 | 566 | 2 |
浙江省 | 综合改革 | 社会工作 | 564 | 567 | 569 | 2 |
浙江省 | 综合改革 | 市场营销 | 565 | 565 | 565 | 2 |
浙江省 | 综合改革 | 土木工程 | 517 | 521 | 525 | 2 |
浙江省 | 综合改革 | 物流管理 | 565 | 565 | 565 | 2 |
浙江省 | 综合改革 | 英语 | 570 | 570 | 570 | 2 |
浙江省 | 综合改革 | 自动化 | 521 | 527 | 532 | 2 |
2020年艺术类各省市分专业录取分数线 | ||||||
省份 | 批 次 | 专 业 | 科 类 | 最高分 | 最低分 | 平均分 |
北京市 | 本科提前批艺术B段 | 产品设计 | 综合改革 | 479(综合分) | 478(综合分) | 478.5(综合分) |
北京市 | 本科提前批艺术B段 | 环境设计 | 综合改革 | 476(综合分) | 476(综合分) | 476(综合分) |
天津 | 艺术类本科统考A | 产品设计 | 艺术(不分文理) | 528.1(综合分) | 515.4(综合分) | 518.6(综合分) |
天津 | 艺术类本科统考A | 环境设计 | 艺术(不分文理) | 526.2(综合分) | 510.6(综合分) | 519(综合分) |
山东 | 艺术类本科批统考 | 产品设计 | 艺术类 | 543.7(综合分) | 532.1(综合分) | 535.5(综合分) |
山东 | 艺术类本科批统考 | 环境设计 | 艺术类 | 541.12(综合分) | 532.07(综合分) | 535.5(综合分) |
河北 | 本科提前批B | 产品设计 | 艺术(不分文理) | 538(综合分) | 523(综合分) | 528(综合分) |
河北 | 本科提前批B | 环境设计 | 艺术(不分文理) | 547(综合分) | 521(综合分) | 527(综合分) |
黑龙江 | 艺术本科一批A | 产品设计 | 艺术文 | 471(综合分) | 466(综合分) | 469(综合分) |
黑龙江 | 艺术本科一批A | 环境设计 | 艺术文 | 472(综合分) | 465(综合分) | 467.6(综合分) |
黑龙江 | 艺术本科一批A | 产品设计 | 艺术理 | 451(综合分) | 449(综合分) | 450(综合分) |
黑龙江 | 艺术本科一批A | 环境设计 | 艺术理 | 460(综合分) | 452(综合分) | 456(综合分) |
河南 | 艺术本科A段 | 产品设计 | 艺术文 | 471(文化分) | 453(文化分) | 459(文化分) |
河南 | 艺术本科A段 | 环境设计 | 艺术文 | 481(文化分) | 441(文化分) | 461(文化分) |
河南 | 艺术本科A段 | 产品设计 | 艺术理 | 420(文化分) | 412(文化分) | 416(文化分) |
河南 | 艺术本科A段 | 环境设计 | 艺术理 | 453(文化分) | 437(文化分) | 447(文化分) |
山西 | 艺术二本B | 产品设计 | 艺术综合 | 371(文化分) | 328(文化分) | 357(文化分) |
山西 | 艺术二本B | 环境设计 | 艺术综合 | 372(文化分) | 361(文化分) | 368(文化分) |
2020年机械设计制造及其自动化(中外合作办学)专业各省市录取分数线 | |||||
省份 | 批 次 | 科 类 | 最高分 | 最低分 | 平均分 |
北京 | 综合改革 | 理工 | 495 | 478 | 487 |
内蒙古 | 本科二批(中外合作办学) | 理工 | 397 | 365 | 384 |
河北 | 本科提前批A | 理工 | 540 | 471 | 504 |
山东 | 常规批 | 理工 | 486 | 479 | 482 |
天津 | 综合改革 | 理工 | 581 | 496 | 527 |
黑龙江 | 二批本科A段 | 理工 | 459 | 397 | 420 |
辽宁 | 本科批次 | 理工 | 458 | 440 | 450 |
海南 | 本科批 | 理工 | 551 | 551 | 551 |
注:只招收英语语种理科考生,要求考生高考英语成绩不低于100分(满分以150分计)。 |
北华航天工业学院(原华北航天工业学院)是河北省人民政府举办、省政府与国家国防科技工业局、中国航天科技集团有限公司、中国航天科工集团有限公司共建的一所全日制公办普通高等院校,是国务院学位委员会批准的硕士学位授予单位,是国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程建设单位,是河北省本科高校转型发展示范学校、党建示范校、创新创业改革示范校,是河北省应用技术大学研究会会长单位、航天应用技术大学联盟理事长单位。学校坐落在河北省廊坊市市区,始建于1978年,先后隶属于第八机械工业总局、第七机械工业部、航天工业部、航空航天工业部、航天工业总公司。1999年划转到河北省,实行“中央与地方共建、以地方管理为主”的管理体制。“两弹一星”功勋、著名运载火箭与卫星技术专家、国家最高科学技术奖和“共和国勋章”获得者孙家栋院士为学校名誉校长。
学校占地面积近800亩,分东、西两个校区,总建筑面积近40万平方米。校园环境优雅,是省级文明单位、安全工作先进单位、卫生绿化工作先进单位和花园式单位。
学校有教职工近1000名,其中高级职称教师380余名,博士、硕士学位教师700余名,具有行业背景或“双师型”教师占80%。现有双聘院士1人,院士工作站联系院士8人,获得国务院特殊津贴、全国优秀教师、省政府特殊津贴、省中青年突贡专家、省优秀科技工作者、省青年拔尖人才、省教学名师、省模范教师、省优秀教师等省级以上称号的教师50余人次,获得何鸿?龊教炜萍既瞬排嘌祷?鸹幔?HATF)奖教金的教师80人次。聘请航天院所企业专家和社会知名学者170余人担任学校兼职教授,参与学校人才培养和科技开发。
学校设有机电工程学院、电子与控制工程学院、经济管理学院、建筑工程学院、计算机学院、外国语学院、材料工程学院、文理学院、航空宇航学院、遥感信息工程学院、艺术设计学院、马克思主义学院、体育部、工业技术中心等教学单位。学校现有2个一级学科硕士学位授权点和5个硕士专业学位授权点,设置50个本科招生专业,是一所以工为主,工、管、经、文、法、艺等学科相互支撑、协调发展的普通高等院校。有“军用计算机应用技术”、“航空宇航制造工程”等2个国家国防特色学科;有“检测技术与自动化装置”省级重点学科;有“航空宇航科学与技术”、“信号与信息处理”、“产业经济学”等3个省级重点发展学科;有“机械基础”、“材料工程”、“电工电子”3个省级实验教学示范中心;有省级优秀教学团队2个、本科教育创新高地1个;有国家一流专业2个,国家品牌特色专业1个,省一流专业7个,省品牌特色专业2个,省重点专业1个,省高校综合改革试点学院1个,省高校专业综合改革试点3个,国家级和省级精品课程9门,省一流课程5门。现有全日制研究生、普通本专科在校生12000余人,成人高等教育本专科在校生3000余人。建校以来,累计为社会输送各类人才6万余名,其中为航天系统输送近2万名毕业生,多次获得“航天人才贡献奖”和“航天人才突出贡献奖”。
学校建有50个教学科研仪器设备先进的实验室(中心),教学科研仪器设备总值2亿元。有精密光栅测控技术与应用、航天遥感信息应用技术等2个国家地方联合工程研究中心;有河北省跨气水介质飞行器重点实验室、河北省热防护材料重点实验室等2个省级重点实验室;有河北省航天遥感信息技术创新中心、河北省电动汽车充换电技术创新中心、河北省计算机视觉智能检测技术创新中心等3个省级技术创新中心;有与航天五院共建“航天工程制造工艺研发中心”、与航天九院共建“电子工艺工程技术研究中心”等2个省部共建高校重点实验室;有河北省航天遥感信息处理与应用协同创新中心;有精密光栅测控技术与仪器、航天遥感信息应用技术、装配检测机器人等3个河北省工程研究中心;有河北省军民融合产学研用示范基地,河北省军民融合创新创业中心,河北省高校先进制造技术与生产过程自动化应用技术研发中心,河北省航天产业发展软科学研究基地,河北省院士工作站,河北省技术转移示范机构,河北省*理论体系研究基地等20个国家和省级科技创新平台。学校院士工作站是全国示范院士专家工作站。学校是神舟飞船、长征火箭、东方红五号卫星平台参研参试单位,荣获国防科学技术奖、航天科技进步奖、河北省科技进步奖等50余项省级以上科技奖励和30余项省级教学奖励。
学校图书馆2.6万平方米,馆藏纸质图书115万册,电子图书190万册,中外文现刊千余种。学校有8000余个多媒体教室座位,有2500个图书馆阅览座位,有设备先进的语音室和视听室,图书资源向社会开放。学生住宿实行公寓化管理,环境整洁安宁,配套设施齐全,宿舍全部连接互联网,是国家级学生公寓先进单位。学生食堂管理严格,服务规范,是省级高校标准化学生食堂。学校为学生提供了良好的学习和生活环境。
学校设有国际合作与交流中心,与德国东拜仁雷根斯堡工业大学、美国圣马丁大学、乌克兰茹科夫斯基国立航空航天大学等高校开展校际交流与合作,开设中外合作办学专业,近百位教师、留学生互访、交流、学习;长年开展中外文化交流周活动,美国、德国和加拿大等国数百名志愿者来我校参观访问,开展交流活动。
学校坚持“以需为源、特色创新,以学为主、质量至上,育人为本、全面发展”的办学理念,在教学管理上形成了“严格教风、严格学风、严格管理”的“三严”特色,形成了良好的校风和学风。学校积极投身“大众创业、万众创新”,学校建设的廊坊华航e创空间是国家级众创空间和省级创新创业示范基地,华航创业大学是全省首批创业大学。学校学生科技文化活动丰富多彩,常年聘请航天专家和社会名人开办“华航讲堂”,建有航天博物馆并由钱学森之子钱永刚教授任馆长。学生科技活动和社会实践活动十分活跃,近五年来,学生在全国大学生“挑战杯”课外科技作品大赛、全国数学建模大赛、电子设计大赛、机械创新设计大赛等创新创业和学科专业竞赛中,获国家级奖励878项,获省级奖励1441项。毕业生以“基础扎实、为人朴实、作风务实”的“三实”特点受到用人单位的好评。近年来,毕业生首次统计就业率一直保持在95%以上,就业质量较好。
学校全面贯彻党的教育方针,遵循高等教育发展规律,坚持立德树人根本任务,继承和弘扬航天精神,秉承“进德修业,精益求精”的校训,营造“勤学、慎思、求真、笃行”的学风,努力发挥人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的功能,实施“质量立校、人才强校、特色兴校”的强校战略和“三步走”发展战略,大力推进治理体系和治理能力建设,按照“固基、强本、兴硕、进位、创大”的基本思路,努力把学校建设成为一所以工为主、特色鲜明的高水平应用型大学。