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抚州职业技术学院师资力量介绍

发布时间: 2024-08-23 08:14:42

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抚州职业技术学院师资力量介绍

截至2020年12月,学校有教职工415人,其中专任教师292人,校内兼课教师98人,校外兼课(职)教师25人,双师型教师159人,有教授20人、副教授81人,讲师138人;具有高级职务专任教师占专任教师的24.66%;具有研究生学位教师占专任教师的32.88%;有省优秀教师6人、省优秀教育工作者8人、省级教学团队5个、省级教学名师3人、省级高职教育专业领军人才1人、省级技术能手2人、省级优秀青年教师4人;非遗大师工作室5个。

享受市政府特殊津贴人员:叶小军、段传国等

非遗大师工作室:傩舞面具制作工作室、抚州地方戏曲工作室、傩舞表演工作室、竹篾工艺制作工作室、白浒窑工作室

2020届抚州职业技术学院就业率

就业状态 类别 总体
人数 比例 人数 比例 人数 比例
协议与合同就业 签就业协议形式就业 649 58.95 703 71.01 1352 64.66
应征义务兵 68 6.18 0 0 68 3.25
签劳动合同形式就业 8 0.73 1 0.1 9 0.43
小计 725 65.85 704 71.11 1429 68.34
待就业 求职中 350 31.79 274 27.68 624 29.84
签约中 9 0.82 0 0 9 0.43
拟参加公招考试 2 0.18 1 0.1 3 0.14
小计 361 32.79 275 27.78 636 30.42
升学 10 0.91 11 1.11 21 1
暂不就业 4 0.36 0 0 4 0.19
其他录用形式就业 1 0.09 0 0 1 0.05
总计 1101 100 990 100 2091 100

抚州职业技术学院最新介绍

抚州职业技术学院于2003年6月经江西省人民政府批准设立,是一所集理工、经贸、旅游、艺术为一体、以培养技能型人才为主的公办全日制普通高等专科学校。学院先后获得全国第三批职业院校数字校园建设实验校、国家级公共机构节能示范单位、全国国防教育特色学校、现代学徒制试点单位、江西省思想政治教育先进单位、江西省高校平安校园等荣誉,并先后在全国、省各项职业能力大赛、大学生技能竞赛、创新创业大赛等重大赛事中荣获团体一等奖20次、个人一等奖38人次。

学院坐落在江西省抚州市东临路新东城教育园区内,距省会南昌市100公里。学院占地面积941亩,建筑面积26万?, 现有在校学生11000余人,教职工508人,其中专任教师405人,具有高级职称教师97人,其中正教授20人,具有硕士以上学历教师143人。

抚州职业技术学院院校介绍

抚州职业技术学院于2003年6月经江西省人民政府批准设立,是一所集理工、经贸、旅游、艺术为一体、以培养技能型人才为主的公办全日制普通高等专科学校。学院先后获得全国第三批职业院校数字校园建设实验校、国家级公共机构节能示范单位、全国国防教育特色学校、现代学徒制试点单位、江西省思想政治教育先进单位、江西省高校平安校园等荣誉,并先后在全国、省各项职业能力大赛、大学生技能竞赛、创新创业大赛等重大赛事中荣获团体一等奖20次、个人一等奖38人次。

学院坐落在江西省抚州市东临路新东城教育园区内,距省会南昌市100公里。学院占地面积941亩,建筑面积26万?, 现有在校学生11000余人,教职工508人,其中专任教师405人,具有高级职称教师97人,其中正教授20人,具有硕士以上学历教师143人。

学院现设有机电工程分院、艺术分院、学前教育分院、经济管理分院、旅游分院、信息工程分院、汽车工程分院、继续教育分院等8个二级分院,开设了机电一体化、机器人、3D打印、航空铁路乘务、会计、旅游服务与管理、电子商务、汽车检测与维修、建筑智能化工程、学前教育等26个专业。拥有培训中心、学术报告厅、演奏厅、艺术中心、非遗大师工作室、建筑智能化实训中心、现代服务综合实训中心、工业机器人实训中心、VBSE虚拟商业社会环境实训中心、现代物流实训中心、电子商务实训中心、汽车综合实训中心、茶艺实训室等各类专业教学实训、实验场所共42个。

学院秉承“砥砺精业品质,培育大国工匠”的办学理念、“明德尚能、笃实创新”的校训以及“立足高新区,服务抚州市”的办学定位,紧密对接当地社会经济发展需求,在人才培养、技能培训、技术科研等领域为企业提供人才支撑和智力支持。实行政校企合作、定单培养办学模式,深入推进产教融合,在本市及北京、上海、广东等地建立实习就业基地50余个。同时,学院不断创新服务地方经济发展的新形式,在校内建立了抚州市地方戏曲人才培养基地,加强与黎川油画产业基地通力合作,并在资溪县建立了写生采风基地,与市文旅局、文昌里等合作,开设导游班。 

悠悠抚河,才子之乡。植根于这方圣土的抚州职业技术学院,正向着建设独具特色的现代化职业教育高等院校目标迈进。

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