钢琴的弹奏方法：手指基础训练的主要内容
首先，我们对各指的支撑力作一些剖析。
拇指——结实有力，其先天具有的横向动势，能帮助手指顺利完成连续圆滑而无间断演奏的键盘转移。但是，拇指也有起码有以下三方面的明显不足：
1)拇指不具备如其他手指那样能在琴键上垂直上下挥动动作的天然优势。而钢琴演奏需要大指也具有这种挥动能力，这是它在弹奏钢琴上的先天缺陷。
2)它缺乏灵活性，有些笨拙。
3)它只有两个节，它的力量支撑点不可能象其他指那样放在指掌关节，而必须伸延到掌腕关节。对这一独特之点的忽略，使得拇指的弹奏常常缺乏真正的力量支撑，而这不仅会影响大指奏出理想的声音，还会造成许多技术障碍。
食指——天生有较好的独立性与灵活性。它在力量支撑和独立动作方面都得益于本身的长势和在小拇指指中占居的位置。但是，由于训练侧重在强调弱指，注意力较少关注食指，故食指常常出现一种不自觉的惰性，这几乎成为了一种通病。在某种阶段，当我们检查某些快速经过的毛病或技巧障碍时，症结往往出在食指上。这表明，基础训练中虽然侧重点不在食指，但忽略对食指必要的关注会产生不利的后果。
中指——粗壮结实，排列居中，“地理”位置非常有利，天生有较强的支撑力，独立性好，挥动爆发力较强。但因其最长而忽略显迟钝。它的第一关节较软，容易凹陷，影响力量的传送。
无名指——根据解剖学的论述，它和中指及小指是以所谓腱结合相连的。如果中、小指不动，那么腱结合组织就大大地限制着无名指的动作。”因此，4指独立性最差，而且支撑软弱，灵活性不好，指弱无力，事个手指中最弱的。要使之具有与其他手指具有等同的均匀力度和速度，需要特殊地加强训练和坚持不懈的刻苦练习。
小拇指——短小细弱，承受力差，欠灵敏缺乏挥动爆发力。然而，它在钢琴弹奏中有着举足轻重的关键作用。它常常要担任外声部的演奏任务和需要它去完成居音列中最高点音的演奏重任。对它的力量和灵敏的训练因此而有其特殊的艰巨性，也是诸指中要重点训练的手指。
手的这些自然素质和倾向确定了我们初期手指技术基础的训练方向：
手指的独立。让各指都具有互不依靠、互不粘连而独立动作的能力，使之能对付同样的弹奏困难。
手指的均匀。使强指和弱指能有控制的奏出均匀统一的声音。
手指的能力。使指掌关节获得爆发性的挥动能力，让手指具有快捷下键的速度、力度以及适应弹奏需要的各种指力。
手指的灵活。使手指动作灵巧、敏捷、富于弹性，获得快速弹奏的基础。
手指的快速跑动。使手指在具备一定基础之后，通过恰当的用力方式的转换而获得快速跑动能力。
钢琴的弹奏方法：手指的独立
很多同学都有一个通病：弹奏中声音有粘连、不够清晰，这说明大家需要训练手指的独立性。而训练独立性的目的是“统一强指和弱指的力量和弹性，使它们能够对付同样的困难”。从已经分析过的人各指的长势和特性来看，手指独立性训练的重点是无名指、小拇指及大拇指。
手指独立性基础训练的第一个步骤是加强手指的支撑力。手指的独立支撑是手指独立动作的前提。因此，提高手指独立性训练以加强手指独立支撑能力为基础，从加强独立支撑能力入手。
