6、提高听辨能力
而我觉得小提琴跟其他乐器比，更加重要的是，要求学生的听辨能力非常高，因为小提琴的声音不像钢琴，你按哪个键，就是哪个音，小提琴的音准，需要自己用听力判断，所以这是一个非常严格的锻炼听力的好办法。一般学习小提琴的人，听辨能力都非常高。
4岁宝宝可否学小提琴
4岁琴童属于4岁--7岁(幼儿圆、学前班)这个年龄段。对于学习小提琴来说，这个年龄是最佳年龄、许多优秀的小提琴家大多是从这时候开始学琴的、因为学习小提琴的全过成最少需要10--12年、如果搞专业哪就是学习一辈子的事了。
从4岁开始、用12年学琴、如果孩子有天赋、家长督促有方，老师选择好、在孩子14--16岁可能一个天才艺术家就诞生在你家了。在接受能力方面：毕竟年龄太小、有些孩子站也站不稳、再夹着一把小提琴、可能对孩子教课时、理解能力回很低、要多用孩子的语言讲课、一句话可能要讲十几遍、无论是家长还是老师、耐心是很重要的。开始学习小提琴、孩子与家长、逼与被逼的矛盾会使你十分纠结、这些都是正常的、在这个阶段最重要的是培养他们的兴趣，让他们接受知识的最佳方法是讲故事，所以我在教学中把所有的练习乐曲曲名都改成成语故事、儿童故事，讲一段拉五遍，可以讲条件，老师家长要不断的提要求，做的好、要奖励。孩子们的要求很低。脑门子上帖张小五星。小红旗就可以打发了，要注意不要让他们养成变本加厉的习惯这个年龄段中、他们的脑象海绵一样吸吮着外界的事物。如果你的孩子在这个年龄开始学习小提琴、钢琴、那么我恭喜你、你没有让孩子输在起跑线上、4岁是最小的、智商也是最低的。
对家长的依赖性强、上幼儿圆的第一个星期几乎天天哭着吵着见妈妈、胆子也特别小、培养这个年龄的孩子一定要有思想准备、耐心、耐心、再耐心、当他们不懂不会时、你要一遍、一遍再一便的教。他们的最大特点是好奇，一切凭兴趣，不如意就哭、好多家长逼孩子学琴、如果一不投机、孩子一哭、一闹、你一点办法也没有、在这个阶段最重要的是培养他们的兴趣，建立一个氛围环境。比如说;孩子学琴前先不要问孩子“我们学小提琴好不好”如果被孩子否决了、后面就很难搬回来了。
新手学小提琴的注意事项
找一位教学经验丰富的老师，要有耐心和教学经验丰富的小提琴者来当孩子的老师
给自己每天定一个学习的时间，就像你今天上课学了，课后自己在学习一个或半个小时，不上课就自己练习两三个小时
练琴时思想一定要集中，不能说你一边看着电视一边拉琴，这样不仅练不好琴，更会形成你的坏习惯，长此以往你想改也难改
练琴时就要把基本功练好，反复练，最好每天都抽出一定时间来练习回忆
把姿势给练好，每天练琴时都要回忆一下老师是怎么教你拉小提琴的姿势的，正确了在开始练习.
小提琴持弓方法
右手抬起，自然放松，垂放在弓上，小指尖立在弓杆上方的平面上，然后将弓杆的外侧放在右手食指的第二关节末端。拇指和其他指保持原状，自然放松。最后把拇指指尖斜放在弓毛箱的头部和弓杆的交接出，中指与拇指反响对齐，中指和食指与弓的接触点一般在中间关节部，无名指在第一关节部分，拇指握弓自然弯曲，小指在弓杆的上面也要自然弯曲。整个手指、手掌、手腕始终保持者自然放松状态。
注意，持弓时手指是活动的，而不是僵硬。为了使弓走得均匀，平直和连接自如，各种手指有很小的调节活动。
弓运行在弓尖部位时，食指持弓位置较深，其它手指稍伸直(不是完全伸直)。弓在弓根部位时，食指位置较浅，但不得离开第二关节，其它手指较弯，这种手指的变化活动是在弓的运行中，尤其是在做换弓动作前逐渐完成的，而不是突然的、生硬的动作变化。
右手小指的作用:小指始终自然弯曲地立在弓杆上，不要离开弓杆，运弓在弓根时，弓的重量一部分传到弦上，另一部分由小指顶住，这样才能保持弓在每条琴弦上的水平面运行。小指的作用从弓根到弓尖逐渐减少，从弓尖到弓根逐渐增加，初学者特别注意小指不要僵硬伸直，不要离开弓。还有些初学者容易产生手指逐渐往弓杆上方滑动位置的毛病，要随时注意纠正，还原到原来的持弓位置上。
