学院 | 序号 | 专业名称 | 修业年限 | 招生类型 |
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数学系 | 8 | 数学教育 | 三年 | 师范 |
生化系 | 9 | 生物技术及应用 | 三年 | 非师范 |
10 | 化学教育 | 三年 | 师范 | |
11 | 生物教育 | 三年 | 师范 | |
地理系 | 12 | 地理教育 | 三年 | 师范 |
13 | 马铃薯生产加工 | 三年 | 非师范 | |
14 | 测绘与地理信息技术 | 三年 | 非师范 | |
物电系 | 15 | 物理教育 | 三年 | 师范 |
计算机科学系 | 16 | 计算机网络技术 | 三年 | 两者兼有 |
17 | 软件技术 | 三年 | 非师范 | |
18 | 动漫设计与制作 | 三年 | 非师范 | |
19 | 应用电子技术 | 三年 | 非师范 | |
体育系 | 20 | 体育教育 | 三年 | 师范 |
21 | 体育保健 | 三年 | 非师范 | |
医药卫生系 | 22 | 护理 | 三年 | 非师范 |
23 | 药学 | 三年 | 非师范 | |
24 | 康复治疗技术 | 三年 | 非师范 | |
25 | 医学影像技术 | 三年 | 非师范 | |
26 | 医学检验技术 | 三年 | 非师范 | |
27 | 药物制剂技术 | 三年 | 非师范 | |
28 | 中草药栽培技术 | 三年 | 非师范 | |
学前教育学院 | 29 | 学前教育 | 三年 | 师范 |
2020年定西师范高等专科学校各省录取分数线及录取位次统计表
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
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1 | 2020 | 甘肃 | 专科批 | - | - | - | - |
定西师范高等专科学校各省录取分数线及录取位次统计表
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
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1 | 2019 | 甘肃 | 专科批 | 310 | 115207 | 357 | 54159 |
2018年定西师范高等专科学校各省录取分数线及录取位次统计表
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
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1 | 2018 | 甘肃 | 专科批 | 199 | 139332 | 237 | 77041 |
一、定西师范高等专科学校宿舍条件怎么样学生公寓在改革实践中求创新,在创新中求发展,相信在全体管理人员的共同努力下,我们将创建出一个卫生、平安、和谐、节约型的公寓,使公寓建设呈现出一个台阶式的发展趋势,走出了一条具有定西师范高等专科学校特色的公寓发展之路。
中央财政支持专业:动漫设计与制作、生物技术与应用
校级特色专业:学前教育、马铃薯生产加工、中草药栽培技术、动漫设计与制作、测绘与地理信息技术
定西校区的前身是1979年建校的定西教育学院,2003年经教育部、省政府批准成立定西师范高等专科学校,2013年3月合并了国家级重点中专定西市卫生学校。2014年5月省政府决定将定西师专并入甘肃中医药大学,设立了甘肃中医药大学定西校区。
定西校区现占地面积763.3亩(含校区使用面积229.1亩,原卫校面积90.7亩,后山绿化面积443.5亩)。校舍面积14万平方米,资产总值2.4亿元(不含土地值)。校区建有实验实训中心5个,实验实训室85个,实验实训场所总建筑面积20966.65平方米,教学实验仪器设备2993台,总值3827万元。建立校外实习实训基地70个,其中实习就业一体化基地5个、示范性基地3个。
校区现有本科专业2个,专科专业总数52个,省级特色专业3个,校级特色专业4个。目前,定西师专名下招生专业27个(其中师范类8个,医药类8个,普通高职类11个),甘肃中医药大学专科招生专业11个。各专业在校生总数7925人(含校本部专科生1673人)。
校区现有教职工总数为439人,有专任教师408人,其中正高职称13人,副高职称160人,中级职称194人,初级职称41人;博士学位教师3人,硕士学位教师112人,外籍教师1人。
校区设有综合办公室、党群办公室、教学科研办公室、学生工作办公室、后勤财务办公室等5个党政管理服务机构;有医学教学部、药学教学部、人文教学部、理科教学部、学前教育与体艺教学部等5个教学部;成立了机关党总支、离退休党总支及各教学部党总支等7个党总支。
校区设有全国计算机等级考试考点、全国英语等级考试考点、普通话等级测试站、定西市国家职业技能鉴定所和定西市继续教育基地,是中小学幼儿园教师国家级培训计划(简称“国培计划”)和甘肃省乡村医生培训项目的实施单位,与美国塞奇学院、首都师范大学、金华职业技术学院、兰州南特数码科技股份有限公司、甘肃天士力中天药业有限责任公司等建立了合作办学关系。