1、2019年朔州师范高等专科学校在贵州文科的最低录取分数线为375分,对应的录取位次为96376;
2、2019年朔州师范高等专科学校在吉林文科的最低录取分数线为347分,对应的录取位次为24474;
3、2019年朔州师范高等专科学校在云南理科的最低录取分数线为346分,对应的录取位次为134559;
4、2019年朔州师范高等专科学校在贵州理科的最低录取分数线为316分,对应的录取位次为174429;
5、2019年朔州师范高等专科学校在甘肃理科的最低录取分数线为160分,对应的录取位次为132875;
年份 | 院校(招生方向) | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
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2019 | 朔州师范高等专科学校 | 山东 | 文科 | 专科批 | 470 | 73182 |
2019 | 朔州师范高等专科学校 | 河北 | 文科 | 专科批 | 439 | 72107 |
2019 | 朔州师范高等专科学校 | 云南 | 文科 | 专科批 | 416 | 82452 |
2019 | 朔州师范高等专科学校 | 山东 | 理科 | 专科批 | 409 | 217646 |
2019 | 朔州师范高等专科学校 | 河北 | 理科 | 专科批 | 380 | 191512 |
2019 | 朔州师范高等专科学校 | 贵州 | 文科 | 专科批 | 375 | 96376 |
2019 | 朔州师范高等专科学校 | 青海 | 文科 | 专科批 | 357 | 7895 |
2019 | 朔州师范高等专科学校 | 吉林 | 文科 | 专科批 | 347 | 24474 |
2019 | 朔州师范高等专科学校 | 云南 | 理科 | 专科批 | 346 | 134559 |
2019 | 朔州师范高等专科学校 | 吉林 | 理科 | 专科批 | 339 | 62866 |
2019 | 朔州师范高等专科学校 | 青海 | 理科 | 专科批 | 324 | 19098 |
2019 | 朔州师范高等专科学校 | 贵州 | 理科 | 专科批 | 316 | 174429 |
2019 | 朔州师范高等专科学校 | 宁夏 | 文科 | 专科批 | 315 | 14738 |
2019 | 朔州师范高等专科学校 | 陕西 | 文科 | 专科批 | 294 | 79728 |
2019 | 朔州师范高等专科学校 | 宁夏 | 理科 | 专科批 | 283 | 27181 |
2019 | 朔州师范高等专科学校 | 陕西 | 理科 | 专科批 | 203 | 170035 |
2019 | 朔州师范高等专科学校 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 160 | 132875 |
2019 | 朔州师范高等专科学校 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 160 | 82823 |
2019 | 朔州师范高等专科学校 | 山西 | 理科 | 专科批 | 130 | 181559 |
2019 | 朔州师范高等专科学校 | 山西 | 文科 | 专科批 | 130 | 109456 |
朔州师范高等专科学校开设的专业有:艺术设计、小学教育、学前教育、数学教育、英语教育、美术教育、音乐教育、体育教育、舞蹈教育、现代教育技术、应用英语、物理教育、化学教育、旅游管理、文秘、历史教育、语文教育等,具体完整专业见下表。
——办学历史
学校创办于1949年3月,是山西省建校较早的师范学校。1949年11月起,先后称朔县师范、朔州师范、雁北师范学院朔州分院、山西大同大学朔州师范分校;2012年9月15日,省政府批复学校升格为朔州师范高等专科学校;2013年5月15日,教育部函复备案,正式批准在原山西大同大学朔州师范分校的基础上建立朔州师范高等专科学校。
朔州师范高等专科学校属于专科层次的普通高等学校,由省人民政府领导,朔州市人民政府管理,教学工作接受省教育厅的检查和指导。目前学校内设15个内设机构,设置中文、外语、数计、自然科学、政史、学前教育、体育、美术、音乐9个系和思想政治教育教学部,现有全日制在校生5125人。学校先后为晋西北及周边地区的党政机关、企事业单位、各级各类学校培养和输送4万名人才。
——办学理念先进
发展定位:学校坚持*办学方向,全面贯彻党的教育方针,牢固确立教学工作的中心地位,落实立德树人的根本任务。按照“稳定规模、优化结构、提高质量、增强效益”的发展战略,不断改善办学条件,加强教师队伍建设,规范教育教学管理,提高人才培养质量,实现全面协调和可持续发展。
人才培养定位:坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方向,培养思想素质高、专业基础扎实、职业技能过硬的小学、幼儿园师资以及适应地方经济社会发展需要的应用型、技能型人才。
专业定位:以师范教育类专业为优势和特色,同时根据自身条件和地方经济社会发展的需要开办非师范教育专业,逐步构建“突出师范教育,适度发展非师范教育”的专业布局。
——师资力量雄厚
学校坚持“育强自己的、引进外来的、共用社会的”人才强校战略,全面优化师资队伍。学校现有教职工435人,专任教师240人。在专任教师中,硕士以上研究生116人,教授1人、副教授28人、高级讲师12人、讲师119人、助教67人,副研究员1人、馆员21人,从南开大学等院校聘请客座教授30余人。
2018年3月,学校先后派出160多名专任教师及管理人员赴华东师范大学、西南大学等学校进行培训学习,创新教育教学理念,提高各类人员的教育教学、管理能力。