丽江师范高等专科学校奖学金设置情况

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1月26日下午3点，2022年全省教育工作会议在昆明召开，省委教育工作领导小组秘书组组长,省教育厅厅长、党组书记，省委教育工委副书记王云霏作工作报告。主会场由省委教育工委常务副书记杨林主持。学校在502室设分会场收听收看教育工作会议。学校党委副书记彭鸿昌、副校长朱桂香、纪委书记李淑良、副校长张兰胜以及各部门、各学院主要负责同志参加视频会。

会议强调，要以，弘扬伟大建党精神，全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，深入学习*关于教育的重要论述、考察云南重要讲话精神，忠诚拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”。要深入落实省第十一次党代会、省“两会”和全国教育工作会议部署，坚持稳中求进工作总基调，加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着力守正创新、开拓奋进、守牢底线，加快推进教育高质量发展，扎实推进教育现代化，努力让人民群众有更好的教育，培养德智体美劳全面发展的和接班人，以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

会议指出，刚刚过去的2021年，全省教育系统广大党员干部和师生员工，上下一心、团结一致，奋力推进教育事业稳步向前，实现了“十四五”良好开局。在六个“新”方面取得突出成绩：落实*重要指示批示精神取得新成效，党的领导和党的建设得到新加强，立德树人迈出新步伐，教育公平有了新进展，教育质量得到新提升，教育保障实现新突破。

会议强调，当前云南教育发展处于前所未有的战略机遇叠加期、政策红利释放期、蓄积势能迸发期，机遇大于挑战。第一要切实增强“达到西部先进行列”使命感；第二要切实增强“达到西部先进行列”的紧迫感；第三要坚定“达到西部先进行列”的必胜信心。

会议指出，2022年教育系统工作重点归结起来就是两个字：“开拓”。具体说，一是全面加强党对教育工作的领导。二是完善德智体美劳全面培养的教育体系。三是全面推进基础教育补短板。四是推动职业教育提质培优。五是创新推动高等教育高质量发展。六是不断深化教育改革开放。七是进一步提升教育发展保障水平。

会议要求，全省教育系统要以更加昂扬的姿态迈进新征程、建功******，从四个“主动”入手：主动提高效率，主动加强协同，主动服务基层，主动担当作为，确保每项工作都抓到位、有成效。

会上，杨林副书记提出三点要求：一是迅速传达学习会议精神，二是马上部署研究，三是持续练好内功。

学校随即召开动员部署会议，彭鸿昌提出两点要求：一是认真学习和领会好会议精神，相关部门及时安排学习计划，认真落实省教育工作会议精神；二是利用各种渠道多种形式开展学习，做到每一位教职员“放假不停学”，深刻理会会议精神。会议上，彭鸿昌还传达了学校相关事宜。

丽江师范高等专科学校院校介绍

丽江师范高等专科学校是教育部批准成立的省属公办全日制普通高等学校，是滇西北唯一的公立高等院校。

学校肇始于1906年丽江府中学堂师范简易科，1956年创建丽江师范学校，1968年改称丽江地区师范学校，1995年更名为丽江民族师范学校；1978年丽江开设大学师专班，1984年在大学师专班的基础上建立丽江教育学院。2001年，丽江民族师范学校与丽江教育学院合并组建新的丽江教育学院。2006年，丽江教育学院改制为丽江师范高等专科学校。历经115年的发展，学校已培养各级各类人才6万余人，为滇西北经济社会发展、民族团结进步、边疆和谐稳定作出了积极贡献，被誉为“滇西北教师的摇篮”。

学校设有马克思主义学院、教师教育学院、学前教育学院、旅游与经济管理学院、艺术学院、应用技术学院、体育与健康学院、外国语学院、文学与传媒学院、数学与信息技术学院、继续教育学院、创新创业教育学院等二级学院。现有直属附属中学2所、附属幼儿园1所，非直属附属实验学校、附属幼儿园各1所。创建了师范生教学技能、学前教育专业、汉语言文学类专业群等13个实训中心，共有122个校内实验实训室（其中有4个省级高等职业院校专业实习实训教学基地）、144个校外实习实训教学基地（其中有2个省级高等职业院校专业实习实训教学基地）。

学校坚持“人才强校”。学校有专任教师505人，其中本校专任教师405人、兼任教师折合数为100人，本校专任教师中，具有研究生学历的教师205人，占50.62%；具有正教授职称的专任教师33人，具有副高级专业技术职务的专任教师132人，副高级专业技术职务以上的专任教师占40.74%；“双师型”教师165人，占40.74%。学校重视教学团队、科研团队建设，发挥领军人才示范带头作用。现有云岭学者1人，全国优秀教师1人、云南省有突出贡献优秀专业技术人才2人，享受云南省政府特殊津贴人员1人、云南省中青年学术和技术带头人1人、云南省哲学社会科学优秀专家1人、云南省高等学校教学名师5名、云南省教育功勋奖获得者1人、云南省师德标兵2人、云南省优秀教师1人、云南省优秀辅导员7人。云南省高等学校教学团队3个、云南省高等学校教学名师工作室4个。

学校坚持“教学立校”。学校开设有48个专业，其中专科专业47个，合作开办本科专业1个现有学生8000余人。2010年学校以优异的成绩通过了“教育部高等职业院校人才培养工作评估”，21项指标中有19项“优秀”。2016年学校以优异的成绩通过了“云南省高等职业院校人才培养工作特色评估”，结论为“特色通过”。2016年以来建设省级及以上教学质量工程项目41项，荣获高等教育国家级教学成果奖1项、云南省高等教育教学成果奖3项（其中一等奖1项）。2016—2020年应届毕业生中，被本科高校录取的比例依次为15.48%、30.75%、51.09%、69.61%、71.35%。2016—2020年，学生在省级及以上技能竞赛中获得的奖项依次为60项、31项、98项、72项、116项。2016—2020年毕业生年终就业率依次为99.81%、99.90%、97.50%、98.00%、98.62%。2016、2017年获得云南省高校“毕业生就业创业工作目标责任考核一等奖”，2018年被评为“云南省高校毕业生就业创业工作目标责任考核良好高校”和“云南省高校毕业生基层就业先进集体”。2016—2020年，用人单位对毕业生的整体满意率平均为99.39%。

学校坚持“科研兴校”。2016—2020年新增各级各类科研项目224项（其中，国家级项目4项、省部级项目19项）。公开发表学术论文1559篇，其中核心期刊论文110篇；出版学术著作62部，出版教材40部，获授权专利31项，申请专利42项。获得市厅级以上科研成果获奖共46项。现有科研平台10个，其中省级2个。为行业、产业、企业提供咨询报告133份。

学校坚持“制度治校”。坚持和完善党委领导下的校长负责制，优化“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理、社会参与”的治理结构。围绕学校《章程》的落实，完善《党委会议事规则》《校长办公会议事规则》《学术委员会实施办法》《教代会实施办法》《理事会实施办法》等基本制度，推进决策、管理的科学化、民主化、法治化，保障学校内部治理机构运行更加规范、高效。推进规章制度“废、改、立、释”，从制度源头推进简政放权、激发活力。健全法律顾问制度，聘请常年法律顾问。依法健全信息公开机制，加大主动公开力度，自觉接受监督。