漯河医学高等专科学校怎么样好不好

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漯河医学高等专科学校怎么样好不好

(一)、我就读的学校虽然是个一个专科学校 不过我所在的这个专业是这个学校的王牌专业 专业人数也多 学校也很重视 就业对口性强，比较好就业，需求量大 学校环境很好 老师也很负责任 专业学的挺多的 考的证需要的也挺多的 就是不知道去了幼儿园能真正用到的有多少 不过在学校真的学到了挺多的东西 让我对幼师这个职业了解了更多 让我意识到幼师的责任意识有多重要

(二)、学院的校园占地面积很大，但学院环境宁静，学习安适。学风很好，纪律性不错，主要学校管理得不错，可以一读 专业性强，操作性强，责任心要好，学习要好，工作有保障，但是风险性大，对身体素质有一定要求，纪律性要好，必须服从安排

(三)、学校挺好的，占地面积大，而且师资力量良好，专业知识较为强大，实训课比较多，真的特别好。

(四)、我们学校的校园历史悠久，人文地理位置优越。交通发达。学校有四川排名前三的图书馆。而且学校专业多，文化素养高。适合学习。在这里能学到很多的东西。而且丰富我们的课余生活。体会到大学校园的魅力。 不错。体会到大学校园的魅力。

(五)、学校的校园环境安静优美，适合学习，教学方面严谨，学习氛围强，师资力量很不错，学校奖惩制度分明，老师都很负责，社会实践活动安排充分 专业可读性很高，就业前景很不错，学校老师很专业，对专业课程讲解很透彻，课上讲解风趣幽默，课下安排灵活，学习氛围很强。

(六)、从整体来讲，漯河医专的教学能力还是可以的。在省内漯河医专在医学专科类的院校排名能够进入前三。我读的是护理专业，学校的师资力量还是很不错的，老师的教学方法也很好。我感觉护理专业的学生还是比较好就业的，就我国医院情况来看，目前医院护理专业的人才依然是供不应求。

(七)、学校主张德智体美劳全面发展，学校的课外活动很多，不管是社团活动还是学生组织都有很多，不想去学生会可以参加党校建设，总能找到适合你的一个。专业同学非常优秀，非常有自己的想法。学习氛围很好，同学都有很积极的学习意愿。毕业论文最后还是相对比较轻松，对顺利毕业虽然是有好处。

漯河医学高等专科学校师资介绍

截至2015年12月，学校共有教职工3273人（含附属医院），专业技术人员2915人，专任教师727人，其中副高以上职称266人，具有博士学位19人，硕士学位313人。享受政府特殊津贴专家13人，省教育厅学术技术带头人17人、省级教学名师2人，省高校科技创新人才、青年骨干教师15人，漯河市专业技术拔尖人才30人，河南省教学团队3个。

漯河医学高等专科学校开设专业有哪些

根据漯河医学高等专科学校最新招生计划数据查询，漯河医学高等专科学校开设专业有护理、助产、临床医学、医学影像技术、康复治疗技术、预防医学、中医学、食品质量与安全、食品营养与检测、食品药品监督管理等，具体完整专业名单见下表。

漯河医学高等专科学校所有专业目录一览表

漯河医学高等专科学校院校介绍

漯河医学高等专科学校区位优越。学校位于中华汉字文化名城、中国食品名城、中原生态水城、豫中南地区性中心城市——河南省漯河市。学校始建于1924年，是河南省较早进行西医人才培养的学校之一。2004年5月， 经教育部批准，正式升格为公办普通高等专科学校。学校*思想伟大旗帜，牢牢把握“立德树人”根本任务，秉承“诚朴精业”校训，确立“一个目标，两个中心”（即实现“申本”目标，争创豫中南医学教育中心和区域医疗服务中心）发展战略，主动服务“健康中国”等国家战略，服务区域经济社会发展。

学校现有两个校区，占地1540余亩，建筑面积40余万平方米，其中源汇校区位于国家4A级沙澧河风景区内，召陵校区毗邻国家4A级文化旅游景区许慎文化园。学校柔性引进哈佛大学医学院、北京大学等海内外知名专家学者150余名为学校双聘学科带头人。学校现有医学、工学两个学科，18个专业，有全日制教育、中外合作教育及继续教育等多种教育类型，形成较为完备的医学人才培养体系。学校有3所直属附属医院，总床位3500余张，第一附属医院为“三级甲等”综合医院，第二附属医院为以骨科为特色的三级综合医院，第三附属医院为漯河市康复医院、豫中南残疾人康复中心。

学校以*思想为指导，坚持党的领导，落实“立德树人”根本任务，准确把握“健康中国”背景下医学人才的培养方向，在开展“三教”改革，修订医学人才培养方案，实施“四个习惯、四张处方”医学人才培养模式，全面助力“健康中国”建设。实施“课堂革命”，在全国最早实行“严进严出、教考分离、弹性学制”等重要举措，严把毕业出口关，切实提高人才培养质量。深入打造“中国护士”“河南口腔”专业品牌，开展“护理双语”教学；深度对接健康产业需求，培养具有医学基础知识背景的“母婴护理”“月嫂”技术人才；学校在全国首批开展“1+X”老年照护、母婴护理试点，是河南省首批老年照护、母婴护理“1+X证书制度试点”院校牵头单位，开展“1+1+X”复合型技术技能人才培养；打造“智慧中医”，创新中医人才培养机制，构建“人工智能+中医药教育”，培养具有中医特色的“新医科”人才，助力基层中医药应用的推广与普及。学校抢抓国家加大公共卫生人才培养机遇，启动6.4万平方米的公共卫生学院项目建设，解决公卫人才培养短板问题。