截至2020年12月,学校有教职员工1157人(含直属附院),其中专任教师897人,专任教师中副高级以上职称教师共369人,占专任教师总数的41.13%;专任教师中硕士以上学位共252人,占专任教师总数的28.09%;“双师型”教师434人,占专任教师比例为48.38%,学校有贵州省千层次创新人才8人,市级名老中医药专家学术继承人11名;贵州省管专家2名,市管专家2名;贵州省级优秀教学团队3个,贵州省级职教名师3名,贵州省级大师工作室2个,贵州省级黔匠工坊1个。
1月20日上午,遵义医药高等专科学校召开党史学习教育总结会议。贵州省委第十八巡回指导组副组长郭万才到会指导并讲话,学校党委书记孙逐参加会议并做了总结发言。会议由党委副书记张武晓主持。学校党委领导班子成员、副县级党员干部、党总支书记、副书记,支部书记及支委、专职组织员、党员代表及党史学习教育办公室成员参加会议。
郭万才指出,遵义医高专党委始终把党史学习教育作为重大政治任务,按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求,突出九项工作任务,把握关键环节,做到了规定动作做到位,自选动作有特色,党史学习教育领导有力、发动广泛、精心组织、推进有序、特色鲜明,取得了显著成效,达到了“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标。
郭万才强调,遵义医高专要巩固拓展党史学习教育成果,坚定不移地把党的政治建设放在首位,做好立德树人文章,衷心拥护“两个确立”,忠诚践行“两个维护”;坚定不移地深化党的理论武装,在学深悟透上下功夫,认真落实*关于党史学习教育的重要讲话和指示精神,持续巩固、拓展党史学习教育成果,不断把学习贯彻党的十九届六中全会精神引向深入;要坚定不移地强化为民办实事,践行以人民为中心的发展思想,建立我为群众办实事长效机制;要坚定不移地加强制度机制建设,全面总结党史学习教育经验做法,形成机制化、制度化;要坚定不移地强化使命担当,在服务大局中体现遵义高医专的担当作为,围绕贵州、遵义经济社会发展需要,不断提升教育教学质量,建功******,奋力开创学校发展的新局面。
学校党委书记孙逐作总结讲话。她指出,自党史学习教育开展以来,学校党委及各级党组织深入*关于党史学习教育的系列重要论述,特别是把关于“必须抓好后继有人这个根本大计”“抓好青少年学习教育,让红色基因、革命薪火代代传承”等重要要求,作为学校党史学习教育的根本遵循。坚持强化学习为基础、加强领导为关键、发挥优势为特色、典型示范为手段、注重实效为根本、宣传引导为动力、强化督导为保障,全方位推动党史学习教育走深走实。通过党史学习教育,学校广大党员干部师生受到了一次广泛而深刻的历史自信、理论自觉、政治意识、宗旨意识、革命精神、时代责任的教育,也受到了一次理想信念的深刻洗礼和深刻锤炼。
孙逐总结了党史学习教育学校取得的成就。通过党史学习教育,广大党员干部深学笃行创新理论,理论武装更加坚定;坚持赓续红色血脉,红医传人培育更加有效;坚守为民情怀,为民服务更加做实;贯彻新发展理念,服务高质量发展更加有力。
孙逐就不断巩固拓展党史学习教育成果,努力开创学校高质量发展新局面提出了明确要求:要持之以恒加强党的政治建设,自觉做“两个确立”的坚决拥护者和“两个维护”的坚决践行者;要持之以恒抓好创新理论学习,进一步感悟思想伟力、汲取奋进力量;要持之以恒抓好发展第一要务,以红医精神培育卓越人才,办好人民满意的医药卫生教育,提升发展质效,为推进健康遵义建设做出贡献;要持之以恒践行执政为民宗旨,进一步增进民生福祉、创造美好生活;要持之以恒发扬革命斗争精神,进一步维护社会和谐、确保大局稳定;要持之以恒深化全面从严治党,进一步严明纪律规矩,全面加强党的基层组织建设,为全方位推动高质量发展提供坚强保证。
孙逐强调,要深入学习*关于党史学习教育的重要指示精神和中央、省委、市委党史学习教育总结会议精神,充分总结学校党史学习教育经验成效,巩固拓展党史学习教育成果,凝聚更大力量推动学校高质量发展。
张武晓在主持会议时要求,要把党史学习教育作为党员干部的终身课题常抓不懈,建立健全党史学习教育常态化、长效机制,继续把党史学习教育引向深入。在中央、省委、市委的坚强领导下,更加衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”,更好用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作,坚定历史自信,不忘初心使命,勇于担当作为,以优异成绩迎接党的二十大和省第十三次党代会胜利召开。
遵义医药高等专科学校2018年录取分数线-贵州
年份 | 招生类型 | 科类 | 批次 | 省控线 | 最低分 |
2018 | 普通类 | 文科 | 专科批 | 200 | 466 |
2018 | 普通类 | 理科 | 专科批 | 200 | 367 |
遵义医药高等专科学校2018各专业分数线
年份 | 专业 | 科类 | 批次 | 省控线 | 平均分 | 最低分 | 位次 |
2018 | 医学美容技术 | 文科 | 专科批 | 200 | - | 473 | 51351 |
2018 | 护理(口腔护理方向) | 文科 | 专科批 | 200 | - | 472 | 51917 |
2018 | 护理 | 文科 | 专科批 | 200 | - | 471 | 52489 |
2018 | 食品药品监督管理 | 文科 | 专科批 | 200 | - | 468 | 54225 |
2018 | 中医学 | 文科 | 专科批 | 200 | - | 468 | 54225 |
2018 | 护理(母婴护理方向) | 文科 | 专科批 | 200 | - | 468 | 54225 |
2018 | 公共卫生管理 | 文科 | 专科批 | 200 | - | 467 | 54845 |
2018 | 家政服务与管理 | 文科 | 专科批 | 200 | - | 467 | 54845 |
2018 | 健康管理 | 文科 | 专科批 | 200 | - | 467 | 54845 |
2018 | 康复治疗技术 | 文科 | 专科批 | 200 | - | 467 | 54845 |
2018 | 中医康复技术 | 文科 | 专科批 | 200 | - | 467 | 54845 |
2018 | 护理(老年护理方向) | 文科 | 专科批 | 200 | - | 467 | 54845 |
2018 | 药品经营与管理 | 文科 | 专科批 | 200 | - | 466 | 55409 |
2018 | 针灸推拿 | 文科 | 专科批 | 200 | - | 466 | 55409 |
2018 | 助产 | 文科 | 专科批 | 200 | - | 466 | 55409 |
2018 | 口腔医学 | 理科 | 专科批 | 200 | - | 378 | 126589 |
2018 | 临床医学 | 理科 | 专科批 | 200 | - | 375 | 129342 |
2018 | 护理 | 理科 | 专科批 | 200 | - | 372 | 132076 |
2018 | 家政服务与管理 | 理科 | 专科批 | 200 | - | 368 | 135674 |
2018 | 医学美容技术 | 理科 | 专科批 | 200 | - | 368 | 135674 |
2018 | 公共卫生管理 | 理科 | 专科批 | 200 | - | 367 | 136620 |
2018 | 健康管理 | 理科 | 专科批 | 200 | - | 367 | 136620 |
2018 | 康复治疗技术 | 理科 | 专科批 | 200 | - | 367 | 136620 |
2018 | 食品药品监督管理 | 理科 | 专科批 | 200 | - | 367 | 136620 |
2018 | 卫生检验与检疫技术 | 理科 | 专科批 | 200 | - | 367 | 136620 |
2018 | 药品经营与管理 | 理科 | 专科批 | 200 | - | 367 | 136620 |
2018 | 药学 | 理科 | 专科批 | 200 | - | 367 | 136620 |
2018 | 医学检验技术 | 理科 | 专科批 | 200 | - | 367 | 136620 |
2018 | 医学营养 | 理科 | 专科批 | 200 | - | 367 | 136620 |
2018 | 医学影像技术 | 理科 | 专科批 | 200 | - | 367 | 136620 |
2018 | 预防医学 | 理科 | 专科批 | 200 | - | 367 | 136620 |
2018 | 针灸推拿 | 理科 | 专科批 | 200 | - | 367 | 136620 |
2018 | 中药学 | 理科 | 专科批 | 200 | - | 367 | 136620 |
2018 | 中医康复技术 | 理科 | 专科批 | 200 | - | 367 | 136620 |
2018 | 中医学 | 理科 | 专科批 | 200 | - | 367 | 136620 |
2018 | 助产 | 理科 | 专科批 | 200 | - | 367 | 136620 |
2018 | 护理(口腔护理方向) | 理科 | 专科批 | 200 | - | 367 | 136620 |
2018 | 护理(老年护理方向) | 理科 | 专科批 | 200 | - | 367 | 136620 |
2018 | 护理(母婴护理方向) | 理科 | 专科批 | 200 | - | 367 | 136620 |