上海师范大学天华学院一流本科专业有学前教育、康复治疗学、旅游管理、汽车服务工程、数字媒体艺术、财务管理、小学教育、汉语言文学、视觉传达设计、英语、应用心理学、通信工程、计算机科学与技术、物流管理等，以下是具体名单一览表，希望对大家有所帮助。
一流本科专业建设计划，简称“双万计划”，即2019-2020-2021年3年建设1万个左右国家级一流本科专业点和1万个左右省级一流本科专业点。
上海师范大学天华学院上海市一流本科专业建设点
上师大天华学院2019年各省市、专业录取分数线
省市 |
招生代码 |
科目 |
专业 |
最低录取分数线 |
上海 |
472（春季） |
综合改革 |
学前教育（中美合作） |
合成分376 |
小学教育（中美合作） |
合成分398 |
|||
康复治疗学（中美合作） |
合成分374 |
|||
艺术教育 |
合成分389 |
|||
872（三校生） |
综合改革 |
艺术教育（音乐教育方向） |
合成分363 |
|
中本贯通 |
综合改革 |
学前教育 |
合成分367.5 |
|
旅游管理 |
合成分366 |
|||
0281（提前批） |
综合改革 |
学前教育 |
436 |
|
小学教育 |
448 |
|||
汉语言文学（国学教育与传播方向） |
431 |
|||
学前教育（中美合作） |
434 |
|||
小学教育（中美合作） |
432 |
|||
C721（艺术类） |
综合改革 |
环境设计 |
合成分688 |
|
视觉传达设计 |
合成分707 |
|||
数字媒体艺术 |
合成分677.8 |
|||
视觉传达设计（双语教学） |
合成分651.4 |
|||
影视摄影与制作 |
合成分620.6 |
|||
1721（普通批） |
综合改革 |
日语 |
445 |
|
国际商务 |
444 |
|||
旅游管理 |
443 |
|||
财务管理 |
444 |
|||
物流管理 |
444 |
|||
大数据管理与应用 |
443 |
|||
互联网金融 |
443 |
|||
应用心理学 |
447 |
|||
康复治疗学 |
444 |
|||
1722（普通批） |
综合改革 |
汽车服务工程（德语教学双证） |
440 |
|
网络工程（双语教学） |
444 |
|||
英语（英语教育） |
442 |
|||
国际商务（双语教学） |
441 |
|||
财务管理（双语教学，CFA国际金融特许分析师） |
442 |
|||
财务管理（双语教学，ACCA国际注册会计师） |
443 |
|||
金融数学（双语教学） |
440 |
|||
应用心理学（双语教学） |
441 |
|||
康复治疗学（中美合作） |
441 |
|||
江苏 |
8006 |
艺术本科2小批（文理统招） |
视觉传达设计 |
470 |
环境设计 |
470 |
|||
数字媒体艺术 |
469 |
|||
文科 |
互联网金融 |
306 |
||
英语（英语教育） |
307 |
|||
日语 |
307 |
|||
物流管理 |
306 |
|||
国际商务（双语教学） |
307 |
|||
财务管理（双语教学，ACCA国际注册会计师） |
308 |
|||
财务管理（双语教学，CFA国际金融特许分析师） |
308 |
|||
学前教育 |
313 |
|||
学前教育（双语教学） |
307 |
|||
小学教育 |
327 |
|||
小学教育（中美合作） |
319 |
|||
理科 |
汽车服务工程（德语教学双证） |
318 |
||
电子信息工程（双语教学） |
317 |
|||
通信工程（双语教学） |
318 |
|||
网络工程（双语教学） |
318 |
|||
金融数学（双语教学） |
319 |
|||
财务管理（双语教学，CFA国际金融特许分析师） |
320 |
|||
财务管理（双语教学，ACCA国际注册会计师） |
337 |
|||
物流管理 |
318 |
|||
学前教育（双语教学） |
334 |
|||
学前教育 |
333 |
|||
安徽 |
2273 |
艺术类二批（文理统招） |
视觉传达设计 |
688 |
环境设计 |
687 |
|||
数字媒体艺术 |
685 |
|||
文科 |
互联网金融 |
518 |
||
学前教育 |
517 |
|||
学前教育（双语教学） |
517 |
|||
小学教育 |
530 |
|||
日语 |
517 |
|||
英语（英语教育） |
519 |
|||
大数据管理与应用 |
522 |
|||
旅游管理 |
516 |
|||
应用心理学（双语教学） |
518 |
|||
国际商务（双语教学） |
516 |
|||
金融数学（双语教学） |
516 |
|||
财务管理（双语教学，国际注册会计师培养） |
519 |
|||
物流管理 |
518 |
|||
财务管理（双语教学，特许金融分析师培养） |
516 |
|||
小学教育（中美合作） |
516 |
|||
康复治疗学（中美合作） |
512 |
|||
理科 |
汽车服务工程 |
442 |
||
汽车服务工程（德语教学双证） |
440 |
|||
应用心理学 |
453 |
|||
通信工程（双语教学） |
440 |
|||
网络工程（双语教学） |
440 |
|||
电子信息工程（双语教学） |
441 |
|||
财务管理（双语教学，国际注册会计师培养） |
445 |
|||
康复治疗学 |
454 |
|||
物流管理 |
447 |
|||
财务管理 |
448 |
|||
财务管理（双语教学，特许金融分析师培养） |
445 |
|||
金融数学（双语教学） |
442 |
|||
学前教育（双语教学） |
447 |
|||
学前教育 |
453 |
|||
应用心理学（双语教学） |
441 |
|||
康复治疗学（中美合作） |
438 |
|||
贵州 |
1965 |
艺术二批 |
环境设计 |
210 |
视觉传达设计 |
203 |
|||
数字媒体艺术 |
200 |
|||
浙江 |
3146 |
艺术二批 |
视觉传达设计 |
549 |
环境设计 |
548 |
|||
数字媒体艺术 |
548 |
|||
普通类 |
汽车服务工程（德语教学双证方向） |
504 |
||
通信工程（双语教学） |
521 |
|||
电子信息工程（双语教学） |
534 |
|||
网络工程（双语教学） |
524 |
|||
应用心理学（双语教学） |
553 |
|||
康复治疗学（中美合作） |
533 |
|||
日语 |
557 |
|||
国际商务（双语教学） |
537 |
|||
财务管理（双语教学，国际注册会计师培养） |
548 |
|||
财务管理（双语教学，特许金融分析师培养） |
540 |
|||
互联网金融 |
551 |
|||
金融数学（双语教学） |
541 |
|||
学前教育 |
564 |
|||
学前教育（双语教学） |
556 |
|||
小学教育（中美合作） |
572 |
|||
英语（英语教育方向） |
559 |
|||
广西 |
13893 |
艺术（文） |
视觉传达设计 |
502 |
数字媒体艺术 |
490 |
|||
3025 |
文科 |
学前教育 |
391 |
|
小学教育 |
402 |
|||
汉语言文学（国学教育与传播方向） |
406 |
|||
英语（英语教育） |
409 |
|||
日语 |
390 |
|||
应用心理学 |
390 |
|||
应用心理学（双语教学） |
388 |
|||
大数据管理与应用 |
392 |
|||
旅游管理 |
388 |
|||
理科 |
小学教育 |
363 |
||
应用心理学 |
347 |
|||
机械电子工程（机器人应用） |
347 |
|||
汽车服务工程 |
347 |
|||
计算机科学与技术 |
347 |
|||
康复治疗学 |
347 |
|||
财务管理 |
352 |
|||
物流管理 |
347 |
|||
内蒙 |
578 |
文科 |
小学教育 |
465 |
旅游管理 |
440 |
|||
理科 |
小学教育 |
404 |
||
财务管理 |
369 |
|||
山东 |
D893 |
文科 |
学前教育 |
522 |
辽宁 |
1289 |
理科 |
财务管理 |
439 |
广东 |
13893 |
文科 |
学前教育 |
486 |
学前教育（双语教学） |
486 |
|||
理科 |
学前教育 |
418 |
||
学前教育（双语教学） |
408 |
|||
宁夏 |
3162 |
理科 |
财务管理 |
406 |
江西 |
3284 |
理科 |
财务管理 |
488 |
重庆 |
3156 |
文科 |
旅游管理 |
474 |
理科 |
财务管理 |
458 |
||
甘肃 |
0664 |
艺术本二W段 |
视觉传达设计 |
190 |
数字媒体艺术 |
185 |
|||
文科 |
学前教育 |
467 |
||
小学教育 |
454 |
|||
汉语言文学（国学教育与传播方向） |
454 |
|||
英语（英语教育） |
455 |
|||
日语 |
451 |
|||
大数据管理与应用 |
451 |
|||
国际商务 |
449 |
|||
旅游管理 |
449 |
|||
理科 |
小学教育 |
422 |
||
应用心理学 |
394 |
|||
机械电子工程（机器人应用） |
393 |
|||
财务管理 |
393 |
|||
物流管理 |
392 |
|||
海南 |
0747 |
文科 |
应用心理学（双语教学） |
530 |
康复治疗学（中美合作） |
526 |
|||
国际商务（双语教学） |
531 |
|||
理科 |
康复治疗学（中美合作） |
504 |
||
物流管理 |
504 |
|||
财务管理 |
512 |
|||
应用心理学（双语教学） |
500 |
|||
河南 |
6615 |
文科 |
互联网金融 |
472 |
学前教育 |
467 |
|||
日语 |
465 |
|||
大数据管理与应用 |
467 |
|||
物流管理 |
462 |
|||
旅游管理 |
462 |
|||
金融数学（双语教学） |
452 |
|||
学前教育（双语教学） |
457 |
|||
小学教育（中美合作） |
463 |
|||
英语（英语教育） |
448 |
|||
应用心理学（双语教学） |
450 |
|||
康复治疗学（中美合作） |
450 |
|||
财务管理（双语教学，国际注册会计师） |
459 |
|||
财务管理（双语教学，国际金融特许分析师） |
485 |
|||
国际商务（双语教学） |
455 |
|||
理科 |
机械电子工程（机器人应用） |
434 |
||
汽车服务工程 |
410 |
|||
计算机科学与技术 |
428 |
|||
康复治疗学 |
413 |
|||
财务管理 |
426 |
|||
物流管理 |
411 |
|||
金融数学（双语教学） |
385 |
|||
学前教育（双语教学） |
396 |
|||
应用心理学（双语教学） |
396 |
|||
汽车服务工程（德语教学双证） |
385 |
|||
电子信息工程（双语教学） |
385 |
|||
通信工程（双语教学） |
394 |
|||
网络工程（双语教学） |
386 |
|||
康复治疗学（中美合作） |
389 |
|||
财务管理（双语教学，国际注册会计师） |
405 |
|||
财务管理（双语教学，国际金融特许分析师） |
389 |
|||
福建 |
6525 |
理科 |
财务管理 |
421 |
四川 |
3194 |
文科 |
小学教育 |
495 |
汉语言文学（国学教育与传播方向） |
503 |
|||
英语（英语教育方向） |
492 |
|||
日语 |
485 |
|||
应用心理学（双语教学） |
495 |
|||
国际商务 |
486 |
|||
物流管理 |
485 |
|||
旅游管理 |
485 |
|||
大数据管理与应用 |
485 |
|||
理科 |
小学教育 |
480 |
||
应用心理学 |
470 |
|||
机械电子工程（机器人应用） |
462 |
|||
汽车服务工程 |
467 |
|||
计算机科学与技术 |
470 |
|||
康复治疗学 |
468 |
|||
财务管理 |
470 |
|||
物流管理 |
468 |
|||
金融数学（双语教学） |
466 |
|||
云南 |
3142 |
艺术（不分文理） |
环境设计 |
214.4 |
视觉传达设计 |
221 |
|||
数字媒体艺术 |
210.2 |
|||
文科 |
汉语言文学（国学教育与传播方向） |
517 |
||
日语 |
491 |
|||
应用心理学 |
498 |
|||
国际商务 |
490 |
|||
旅游管理 |
488 |
|||
理科 |
机械电子工程（机器人应用） |
435 |
||
计算机科学与技术 |
435 |
|||
财务管理 |
435 |
|||
物流管理 |
435 |
|||
黑龙江 |
3167 |
理科 |
财务管理 |
396 |
湖南 |
3171 |
理科 |
财务管理 |
447 |
新疆 |
3869 |
文科 |
互联网金融 |
402 |
国际商务（双语教学） |
399 |
|||
旅游管理 |
399 |
|||
应用心理学（双语教学） |
406 |
|||
学前教育 |
403 |
|||
大数据管理与应用 |
407 |
|||
金融数学（双语教学） |
406 |
|||
小学教育 |
422 |
|||
汉语言文学（国学教育与传播方向） |
435 |
|||
国际商务 |
415 |
|||
理科 |
应用心理学 |
367 |
||
机械电子工程（机器人应用） |
367 |
|||
汽车服务工程 |
367 |
|||
金融数学（双语教学） |
376 |
|||
计算机科学与技术 |
371 |
|||
康复治疗学 |
370 |
|||
物流管理 |
367 |
|||
学前教育 |
397 |
|||
小学教育 |
375 |
|||
财务管理 |
381 |
|||
南疆（文科） |
旅游管理 |
388 |
||
南疆（理科） |
财务管理 |
348 |
||
喀什定向 （文科） |
汉语言文学（国学教育与传播方向） |
387 |
||
国际商务 |
387 |
|||
喀什定向 （理科） |
物流管理 |
326 |
||
计算机科学与技术 |
326 |
|||
山西 |
5055 |
文科 |
学前教育（双语教学） |
423 |
小学教育 |
439 |
|||
英语（英语教育） |
429 |
|||
日语 |
407 |
|||
应用心理学（双语教学） |
405 |
|||
康复治疗学（中美合作） |
406 |
|||
国际商务（双语教学） |
407 |
|||
旅游管理 |
410 |
|||
理科 |
金融数学（双语教学） |
|||
学前教育（双语教学） |
361 |
|||
应用心理学（双语教学） |
361 |
|||
机械电子工程（机器人应用） |
356 |
|||
汽车服务工程 |
353 |
|||
电子信息工程（双语教学） |
356 |
|||
通信工程（双语教学） |
||||
计算机科学与技术 |
352 |
|||
网络工程（双语教学） |
377 |
|||
康复治疗学（中美合作） |
360 |
|||
财务管理（双语教学，国际注册会计师） |
352 |
|||
财务管理（双语教学，国际金融特许分析师） |
352 |
| 序号 | 学校名称 |
| 1 | 复旦大学 |
| 2 | 上海交通大学 |
| 3 | 同济大学 |
| 4 | 上海财经大学 |
| 5 | 华东师范大学 |
| 6 | 上海外国语大学 |
| 7 | 华东理工大学 |
| 8 | 东华大学 |
| 9 | 上海大学 |
| 10 | 第二军医大学 |
一、依据普通高等学校招生全国统一考试（秋季统一考试）成绩录取的规则：
1. 按照顺序志愿投档的批次,省级招办按我校在当地的招生计划数和投档比例将第一志愿报考我校的生源从高分到低分（含加分）进行投档。具体的投档比例由我校根据各省市实际生源情况确定，原则上投档比例不超过120%。按照平行志愿投档的批次，原则上投档比例不超过105%。
2. 艺术类专业：在各省级招办公布的艺术统考成绩和文化课成绩的本科录取资格线上，对报考我校艺术类专业的进档考生，第一专业志愿，按志愿优先的原则，从高分到低分进行录取；第二专业志愿起，按分数优先原则进行录取。所有专业无级差，专业录取时,同分考生按外语、数学、语文等单科成绩从高分到低分录取。
3. 非艺术类专业：遵循各省级招办投档原则，在其提供的投档范围内，根据生源情况，按招生计划的一定比例，确定我校的投档分数线。对投档线上的进档考生，第一专业志愿，按志愿优先的原则，从高分到低分进行录取；第二专业志愿起，按分数优先原则进行录取。所有专业无级差，专业录取时,同分考生按外语、数学、语文等单科成绩并参考“普通高中学生综合素质评价信息”从高分到低分择优录取，同等条件下优先录取综合素质评价优秀的学生。
5. 对达到我校最低录取分数线但未进入专业志愿、且愿意服从所有专业调剂的考生作调剂录取。凡不愿意专业调剂的考生，作退档处理。
二、在内蒙古自治区，实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则。
