3、避免盲目比较
一些家长聚在一起，互相称赞对方孩子的进步和成果。如果小朋友比别人落后，他们会回去找自己的孩子，这会给孩子造成心理负担。
有的家长还会要求孩子多参加比赛，但事实上，专业的教师更关心的是基本技能，长期的训练会使小朋友们更加正确地认识自己，比参加比赛有意义多了。
4、忌无恒心
当孩子遇到困难时，家长不鼓励孩子坚持，而是让孩子退到下一个层次，想练就练不想练就不练，或遇到一个难题，如果是不容易解决的，就跳过，只是练习熟悉的。这样是不行的，长期下去只会让小朋友不把练琴当回事。
5、避免过度放纵
开始学习的时候，就没有摆正自己的心态。许多家长认为孩子在学校累了一天。到了家里之后，只要孩子说累了，父母就会说明天再练。
如果小朋友的进步不是那么明显，家长就会想，是不是老师教的不到位，完全不会认为是自己的孩子有什么问题。这样，小朋友很容易就会失去自我激励、没有毅力面对困难。
6、避免要求太高
对小朋友没有要求是不行的，但是太过严厉也不可取。当小朋友犯错时，就开始打骂孩子，并且开始说别人家的小朋友怎样怎样。这很容易伤害小朋友，增加小朋友的逆反心理，严重的还会给小朋友留下心理阴影。
7、避免父母替代
这就是责任心太重了。如果小朋友在练琴的时候，家长在一旁不仅给孩子看谱，还会给孩子唱谱，时间一长，小朋友们就不想用自己的大脑了，学习也会变得非常被动。
8、避免一切随缘
许多家长认为他们给孩子买了一件乐器，交了学费，然后问了老师，这就可以了。其余的取决于孩子是否聪明。家长根本不知道如何练习，练习成果如何，对孩子很敷衍。这样时间长了，很容易让小朋友没有信心。
