喀什大学开设专业一览表 | |||
序号 | 专业名称 | 专业大类 | 专业类型 |
---|---|---|---|
1 | 汉语言文学 | 中国语言文学类 | 本科 |
2 | 化学 | 化学类 | 本科 |
3 | 心理学 | 心理学类 | 本科 |
4 | 生物技术 | 生物科学类 | 本科 |
5 | 网络工程 | 计算机类 | 本科 |
6 | 电子信息科学与技术 | 电子信息类 | 本科 |
7 | 数学与应用数学 | 数学类 | 本科 |
8 | 生物科学 | 生物科学类 | 本科 |
9 | 地理科学 | 地理科学类 | 本科 |
10 | 信息与计算科学 | 数学类 | 本科 |
11 | 教育学 | 教育学类 | 本科 |
12 | 计算机科学与技术 | 计算机类 | 本科 |
13 | 环境科学 | 环境科学与工程类 | 本科 |
14 | 学前教育 | 教育学类 | 本科 |
15 | 历史学 | 历史学类 | 本科 |
16 | 广播电视学 | 新闻传播学类 | 本科 |
17 | 法学 | 法学类 | 本科 |
18 | 小学教育(理科方向) | 教育学类 | 本科 |
19 | 统计学 | 统计学类 | 本科 |
20 | 应用统计学 | 统计学类 | 本科 |
21 | 英语 | 外国语言文学类 | 本科 |
22 | 俄语 | 外国语言文学类 | 本科 |
23 | 食品科学与工程 | 食品科学与工程类 | 本科 |
24 | 体育教育 | 体育学类 | 本科 |
25 | 社会体育指导与管理 | 体育学类 | 本科 |
26 | 土木工程 | 土木类 | 本科 |
27 | 音乐学 | 音乐与舞蹈学类 | 本科 |
28 | 美术学 | 美术学类 | 本科 |
29 | 舞蹈表演 | 音乐与舞蹈学类 | 本科 |
30 | 艺术设计学 | 设计学类 | 本科 |
31 | 物理学 | 物理学类 | 本科 |
32 | 物理学(通用技术方向) | 物理学类 | 本科 |
33 | 应用物理学 | 物理学类 | 本科 |
34 | 电气工程及其自动化 | 电气类 | 本科 |
35 | 汉语言 | 中国语言文学类 | 本科 |
36 | 汉语国际教育 | 中国语言文学类 | 本科 |
37 | 中国少数民族语言文学 | 中国语言文学类 | 本科 |
38 | 应用化学 | 化学类 | 本科 |
39 | 广告学 | 新闻传播学类 | 本科 |
40 | 小学教育 | 教育学类 | 本科 |
41 | 社会工作 | 社会学类 | 本科 |
42 | 金融数学 | 金融学类 | 本科 |
43 | 食品质量与安全 | 食品科学与工程类 | 本科 |
44 | 数字媒体技术 | 计算机类 | 本科 |
45 | 给排水科学与工程 | 土木类 | 本科 |
46 | 环境科学与工程 | 环境科学与工程类 | 本科 |
高考填志愿前很多考生想要了解喀什大学当年的招生计划和招生人数,那么喀什大学的招生计划一般什么时候公布呢?由于高考各地的高校招生计划的公布时间没有具体统一,但一般都会在当年的5月初至6月中下旬就会公布出来,考生可以去聚志愿网站查询,也可以到学校官网查询,下面高考升学官网小编帮大家整理了2021年喀什大学招生人数和招生计划的数据,2022届考生可以参考。喀什大学招生人数和招生计划 2022届参考
国家级本科专业综合改革试点项目(1个):环境科学
自治区重点产业紧缺人才专业(1个):环境科学
自治区级重点学科(2个):中国少数民族(维吾尔)语言文学、分析化学
自治区级重点培育学科(1个):马克思主义基本原理研究
如果你是新高考省份考生,想要报考喀什大学,那么一定要注意该校各专业选科要求,以下为大家整理的喀什大学3+1+2高考模式各专业选科要求对照表,供大家参考。(专业设置及选科要求可能会调整变化,正式填报时要以学校当年公布的最新要求为准)
院校 | 院校名称 | 层次 | 招生专业(类) | 首选科目要求 | 再选科目要求 |
10763 | 喀什大学 | 本科 | 法学 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 |
10763 | 喀什大学 | 本科 | 思想政治教育 | 仅历史 | 思想政治(1门科目考生必须选考方可报考) |
10763 | 喀什大学 | 本科 | 教育学 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 |
10763 | 喀什大学 | 本科 | 学前教育 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 |
10763 | 喀什大学 | 本科 | 小学教育 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 |
10763 | 喀什大学 | 本科 | 汉语言文学 | 物理或历史均可 | 思想政治,地理(2门科目考生选考其中一门即可报考) |
10763 | 喀什大学 | 本科 | 汉语国际教育 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 |
10763 | 喀什大学 | 本科 | 英语 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 |
10763 | 喀什大学 | 本科 | 广播电视学 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 |
10763 | 喀什大学 | 本科 | 历史学 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 |
10763 | 喀什大学 | 本科 | 数学与应用数学 | 仅物理 | 不提科目要求 |
10763 | 喀什大学 | 本科 | 物理学 | 仅物理 | 化学(1门科目考生必须选考方可报考) |
10763 | 喀什大学 | 本科 | 应用物理学 | 仅物理 | 不提科目要求 |
10763 | 喀什大学 | 本科 | 化学 | 仅物理 | 化学(1门科目考生必须选考方可报考) |
10763 | 喀什大学 | 本科 | 地理科学 | 仅物理 | 化学,地理(2门科目考生选考其中一门即可报考) |
10763 | 喀什大学 | 本科 | 生物科学 | 仅物理 | 化学,生物(2门科目考生选考其中一门即可报考) |
10763 | 喀什大学 | 本科 | 应用统计学 | 仅物理 | 不提科目要求 |
10763 | 喀什大学 | 本科 | 电气工程及其自动化 | 仅物理 | 不提科目要求 |
10763 | 喀什大学 | 本科 | 电子信息科学与技术 | 仅物理 | 不提科目要求 |
10763 | 喀什大学 | 本科 | 计算机科学与技术 | 仅物理 | 不提科目要求 |
10763 | 喀什大学 | 本科 | 网络工程 | 仅物理 | 不提科目要求 |
10763 | 喀什大学 | 本科 | 数字媒体技术 | 仅物理 | 不提科目要求 |
10763 | 喀什大学 | 本科 | 土木工程 | 仅物理 | 不提科目要求 |
10763 | 喀什大学 | 本科 | 环境科学与工程 | 仅物理 | 化学(1门科目考生必须选考方可报考) |
10763 | 喀什大学 | 本科 | 食品科学与工程 | 仅物理 | 化学,生物(2门科目考生选考其中一门即可报考) |
10763 | 喀什大学 | 本科 | 财务管理 | 仅物理 | 不提科目要求 |
10763 | 喀什大学 | 本科 | 旅游管理 | 物理或历史均可 | 不提科目要求 |
喀什大学2022招生计划
喀什大学坐落于中国历史文化名城、中国优秀旅游城市、素有“五口通八国、一路连欧亚”之称的喀什,是祖国最西部一所以培养基础教育师资和经济社会发展需要的应用型人才为使命的多科性本科学校。
学校始建于1962年,前身为喀什师范专科学校,从建校到1978年底的16年间,是自治区5所高等院校(新疆大学、新疆工学院、八一农学院、新疆医学院、新疆喀什师范专科学校)中唯一一所高等师范院校,在新疆特别是南疆基础教育、社会稳定和经济发展方面发挥了不可替代的重要作用。1978年学校升格为本科院校,更名为喀什师范学院。2003年获得硕士学位授权单位资格,开始承担硕士研究生培养任务。2007年在教育部本科教学水平评估中取得了优秀成绩。2012年,被列为中西部高校基础能力建设工程高校。2015年4月,更名为喀什大学。2016年6月,被确定为全国100所转型发展试点高校之一。1994年、2009年,先后两次被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”光荣称号;2014年,中国语系被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”光荣称号。
学校现有16个教学单位,55个本科专业(含4个专业方向):其中,师范类专业23个,非师范类专业32个,涵盖理学、工学、文学、教育学、艺术学、法学、经济学、管理学、历史学九个学科门类。有5个一级学科硕士学位授权点,7个硕士专业学位授权点。有1个国家级本科专业综合改革试点项目、1个国家级大学生校外实践教育基地、3个自治区级重点学科、1个自治区重点产业紧缺人才专业、1个自治区创新创业示范专业、1个自治区战略新兴专业、有2个自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地、2个自治区级重点实验室、3个实验教学示范中心、1个自治区级工程技术研究中心、1个自治区科技创新团队。
学校现有教职工1255人,其中专任教师804人。专任教师中具有硕士及以上学位教师631人,占专任教师的78.48%,其中博士156人;具有副高以上职称的教师313人,占专任教师的38.93%。
学校现有在校学生23054人。拥有高台和新泉2个校区,占地面积166.07万平方米,教学设施设备先进,教学环境舒适。图书馆总面积5.3万平方米,藏书138万册,电子图书70万种,订购知网、万方、维普、超星等数据库13个,形成包含纸质图书、期刊、电子图书、数据库等多类型、多载体的馆藏资源体系;校园网及5G通信网络覆盖全校,能够满足信息化时代人才培养需要;教学仪器设备总值2.6亿元,拥有完善的较高标准的教学实验设备和文化、体育、卫生等设施,满足教育教学所需,全面保障和服务于学校的教学科研和人才培养。