广西特色专业一体化项目:生化制药技术、音乐表演、初等教育、数学教育、美术教育、汉语
广西自治区级高等职业教育示范实训基地:生化制药技术、艺术设计、电工电子与自动化技术
广西职业教育示范特色专业及实训基地建设项目:初等教育专业、音乐
《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018 年)》项目认定骨干专业:音乐教育
根据2020年山西省招生考试院公布的数据整理,桂林师范高等专科学校在山西省的2020年最低录取分如下:最低录取分为130分,最低录取位次为78696名。
1、2020年桂林师范高等专科学校在四川文科的最低录取分数线为441分,对应的录取位次为81829;
2、2020年桂林师范高等专科学校在辽宁文科的最低录取分数线为428分,对应的录取位次为36558;
3、2020年桂林师范高等专科学校在云南理科的最低录取分数线为423分,对应的录取位次为103226;
4、2020年桂林师范高等专科学校在湖南理科的最低录取分数线为417分,对应的录取位次为143441;
5、2020年桂林师范高等专科学校在福建文科的最低录取分数线为309分,对应的录取位次为65225;
年份 | 院校(招生方向) | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 桂林师范高等专科学校 | 湖南 | 文科 | 专科批 | 486 | 54544 |
2020 | 桂林师范高等专科学校 | 云南 | 文科 | 专科批 | 474 | 47553 |
2020 | 桂林师范高等专科学校 | 贵州 | 文科 | 专科批 | 455 | 53945 |
2020 | 桂林师范高等专科学校 | 四川 | 文科 | 专科批 | 441 | 81829 |
2020 | 桂林师范高等专科学校 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 428 | 36558 |
2020 | 桂林师范高等专科学校 | 云南 | 理科 | 专科批 | 423 | 103226 |
2020 | 桂林师范高等专科学校 | 湖南 | 理科 | 专科批 | 417 | 143441 |
2020 | 桂林师范高等专科学校 | 河南 | 文科 | 专科批 | 404 | 160534 |
2020 | 桂林师范高等专科学校 | 山东 | 综合 | 普通类二段 | 391 | 366034 |
2020 | 桂林师范高等专科学校 | 广西 | 文科 | 专科批 | 378 | 52949 |
2020 | 桂林师范高等专科学校 | 广东 | 文科 | 专科批 | 377 | 148607 |
2020 | 桂林师范高等专科学校 | 贵州 | 理科 | 专科批 | 377 | 137122 |
2020 | 桂林师范高等专科学校 | 江西 | 文科 | 专科批 | 362 | 45450 |
2020 | 桂林师范高等专科学校 | 广西 | 理科 | 专科批 | 360 | 125272 |
2020 | 桂林师范高等专科学校 | 重庆 | 文科 | 专科批 | 356 | 61400 |
2020 | 桂林师范高等专科学校 | 四川 | 理科 | 专科批 | 345 | 230888 |
2020 | 桂林师范高等专科学校 | 广东 | 理科 | 专科批 | 328 | 294150 |
2020 | 桂林师范高等专科学校 | 福建 | 文科 | 专科批 | 309 | 65225 |
2020 | 桂林师范高等专科学校 | 江西 | 理科 | 专科批 | 292 | 152078 |
2020 | 桂林师范高等专科学校 | 河南 | 理科 | 专科批 | 235 | 436617 |
2020 | 桂林师范高等专科学校 | 湖北 | 理科 | 专科批 | 200 | 186193 |
2020 | 桂林师范高等专科学校 | 山西 | 文科 | 专科批 | 130 | - |
广西特色专业一体化项目:生化制药技术、音乐表演、初等教育、数学教育、美术教育、汉语
广西职业教育示范特色专业及实训基地建设项目:初等教育专业、音乐
一、桂林师范高等专科学校在江西省2020年最低录取分是多少根据2020年江西省招生考试院公布的数据整理,桂林师范高等专科学校在江西省的2020年最低录取分如下:理科最低录取分为292分,最低录取位次为152078名;文科最低录取分为362分,最低录取位次为45450名。
桂林师范高等专科学校的前身为创建于1938年的广西省立桂林师范学校。学校具有光荣的革命传统,被誉为“桂北革命的摇篮”,并以其独特的办学方式和办学成就,成为办学成绩突出,对革命贡献较大的全国四所著名师范之一。2000年,经教育部批准,桂林市教育学院与桂林市师范学校合并组建为桂林师范高等专科学校。学校实行自治区、市(桂林市)共建,以市为主的办学体制。在多年的办学实践中,学校坚定了以培养优质小学教育和学前教育师资为主的办学方向,做优教师教育专业,做强艺术教育专业,做大应用教育专业,形成了鲜明的教师教育和艺术教育办学特色。