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陕西电子信息学校怎么样？
陕西电子信息学校简介：
陕西省电子信息学校是经陕西省人民政府批准建立的全日制普通中等专业学校，隶属于陕西省教育厅。学校创始于1964年，前身是原核工业部在山西太原创办的“太原职业学校”，2001年10月经省政府批准，更名为陕西省电子信息学校。2004年被授予“国家级重点中等职业学校”，2009年被授予“陕西省首批示范性中等职业学校”，2014年被授予首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”。多年来，学校一直秉承“修德、笃学、精技、健体”的校训，始终坚持以服务发展为宗旨，以促进就业为导向的办学理念，认真做好教书育人、服务育人工作，做好招生、教学、就业各个环节的工作，使得学校的招生工作能够持续、稳定的发展。
陕西电子信息学校教学条件：
学生实训条件不断改善。2016年度学校教学仪器设备总值2000万元，生均设备值为6666元；2017年度学校教学仪器设备总值2500余万元，生均设备值为7812元，尽管设备总值增加了500余万元，但生均设备值只比上年度增加了900余元。生均设备值增幅较小的主要原因是学校年度招生人数增加，在校生人数增加所致。
由于学校加大了实训投入，采取了升级改造原有实训室、增建新实训基地双向并举的发展思路，学生实习实训工位数增长较大。在2015年度已有的1768个工位数的基础上，又新增加学生实训实习工位数480个，总实训实习工位数已达到2248个；同时，生均实训实习工位数也由2016年0.7个增至0.85个，增长了0.15个。
学校现有图书45600册，电子图书17.5万册。学校2016年度在校生均纸质图书15册，2017年生均纸质图书18册。生均纸质图书册没有达到国家中等职业学校设置标准中的基本要求。近年来，学校没有大规模购置纸质图书，生均图书数量随着在校生数的变化波动。学校没有大规模购置纸质图书的原因是，随着校园网络全覆盖，学生的阅读方式正在转向更加便捷高效的电子图书阅览形式，课外时间走进图书室借阅纸质图书的人数急剧减少，纸质图书的使用价值大打折扣。在纸质图书建设方面，学校计划突出精品性、典型性、专业性、实效性等原则，按照实际需要，分批次、小数量逐步增加购置数量，不断扩大图书总量。
陕西电子信息学校师资力量：
学校师资力量雄厚，拥有专兼职教师130余名，拥有中、高级职称的教师人数占到85.08%。
陕西电子信息学校评价：
学校在注重育人的基础上，加强教学管理，努力提高教学质量，使学生对所学的知识，能够听的明白，学的会，对专业技能能够掌握。学校注重教学效果反馈分析，每学期定期召开学生座谈会，组织学生进行评教活动。同时发放学生调查问卷表，及时发现教育教学活动中得到学生肯定的优点以及学生反馈中存在的问题与不足，纠正工作中的漏洞，学生整体满意度达90%以上。
学校一方面加强学生的文化课、专业理论学习和专业技能的培养，另一方面注意使学生得到全方位的发展，丰富学生的业余文化生活。学校先后成立了学校礼仪队、国旗护卫队、记者队、羽毛球社、乒乓球社、歌唱队等21个学生社团，涵盖了音乐、美术、舞蹈、体育、专业技能等方方面面，引导学生建立良好的兴趣，展示个人特长和优点，拓展学生的综合素质。经对学生进行问卷调查，校园文化与社团活动满意度92%，生活满意度：89%，校园安全满意度达90.5%。
陕西电子信息学校就业质量：
陕西省电子信息学校，特别注重学生的就业安置工作。学生就业安置的情况，不仅是所有学生家长最为关注的学校办学指标，寄托着学生的希望和前途，更是关系着学校的发展，体现着学校的责任和担当意识。所以，学生的就业安置工作，历来是学校各项工作中的一个最重要环节，学校建立了专门负责学生就业安置工作的校企合作办公室，安排一名副校级领导负责学生的就业安置工作，学生的就业安置工作得到学生、家长和社会的认可。在校领导和校企合作办公室的共同努力下，学校的学生就业安置工作取得了显著成绩。
学校依据学生的专业、特长、就业愿望，结合产业人才需求开展学生开拓就业渠道，确保学生有较高的就业质量，各专业就业率平均达到98.5%，对口平均就业率达到88.60%，升入高等教育比例达到8%，学生本地就业底薪达到2000元左右
陕西电子信息学校学生管理：
学校制定了《学生学籍管理实施细则》、《班主任工作管理细则》《公寓楼管员工作职责》、《值周、值日制度》等规章制度，并把这些制度汇编成册，从制度上保证学生管理工作正常开展并取得实效。学校通过学生工作部联系班级制度，及时掌握学生思想动态，针对学生反映出来的各种问题，及时开展一些适合职业学校学生特点的德育教育、心理健康教育，解决学生的思想和实际问题。定期召开管理育人工作会议，交流情况，推广经验，把管理育人的工作落到实处。
