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成都信息工程大学是双一流大学吗

发布时间: 2023-04-05 13:24:16

成都信息工程大学是双一流大学吗

2022年,四川有8所大学入选第二轮双一流建设高校,但是没有成都信息工程大学,所以成都信息工程大学不是双一流大学。

双一流建设高校共评选了2轮,首批建设高校140所,本次第二轮建设高校147所,其中山西大学、南京医科大学、湘潭大学、华南农业大学、广州医科大学、南方科技大学、上海科技大学为第二轮新入选的7所高校。

2020年成都信息工程大学艺术类录取分数线

2020年视觉传达设计专业录取分数统计表
来源省份 计划性质 批次 科类 投档分数构成 最低分 平均分
安徽省 艺术本科 本科二批B 艺术类 综合分2=专业成绩/专业满分*700+文化成绩/文化满分*300 727.73 729.56
广东省 艺术本科 本科批 艺术类 综合成绩=文化*40%+专业*2.5*60% 505.99 508.2
河北省 艺术本科 本科批B 艺术类 综合成绩=文化*30%+(专业/专业满分)*750*70% 542.65 553.93
湖南省 艺术本科 本科批 艺术类 综合成绩=文化(含政策性加分)×30%+专业×70% 284.51 302.09
江苏省 艺术本科 本科批 艺术类 综合成绩=文化总分+专业总分 513 516.8
江西省 艺术本科 本科批 艺术类 综合成绩=文化*30%+专业/450*750*70% 536.18 537.05
山东省 艺术本科 本科批 艺术类 综合成绩=专业*750/300*70%+文化*30% 559.8 561.02
上海市 艺术本科 本科批 艺术类 综合成绩=文化*50%+专业*660/450*50% 448.33 449.07
四川省 艺术本科 本科一批 艺术类 文化省控线上30分,按专业成绩录取 246.33 248.29
重庆市 艺术本科 本科批A 艺术类 综合成绩=文化/750*300*30%+专业*70% 212.88 213.24

成都信息工程大学历年排名

成都信息工程大学2021年全国本科大学排名第291位,2020年排名第295位,2019年排名第271位。

年份 排名 所在地排名
2021 291 四川(11)
2020 295 四川(13)
2019 271 四川(12)
2018 281 四川(13)
2017 342 四川(14)
2016 354 四川(14)
2015 367 四川(14)

成都信息工程大学院校介绍

成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。学校创建于1951年,1956年改制为中央气象局成都气象学校;1978年升格为本科院校——成都气象学院;2000年学校由中国气象局划转四川省,更名为成都信息工程学院;2001年原隶属国家统计局的四川统计学校整体并入;2015年更名为成都信息工程大学。学校是国家中西部基础能力建设工程高校、国家首批“卓越工程师教育培养计划”试点院校、四川省首批“一流学科建设”高校、四川省新增博士学位授予单位优先培育高校。

学校现有航空港、龙泉两个校区,占地面积2000余亩。学校拥有馆藏丰富的图书馆和设施齐备的现代化体育场馆,环境幽雅,景色宜人,是读书治学的理想场所。

学校坚持立德树人根本任务,强化人才培养中心地位,深化教育教学改革,人才培养能力水平不断提高。学校构建起“三段培养、两次分流,多元发展”的人才培养模式,致力于为国家培养具有健康心智体魄、良好人文素质、系统理论知识、扎实实践能力的高素质应用型高级专门人才。现设有20个教学单位,57个本科专业,有26000余名全日制在校生。有31个专业获批国家级、省级一流本科专业建设点,其中国家级13个;有8个教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业和9个省级“卓越工程师教育培养计划”试点专业。学校借鉴国际CDIO工程教育理念,大力推进教育教学改革,是中国西部高校唯一的国际CDIO组织正式成员。

学校全面加强学科建设,学科特色与优势日益凸显。学校以信息学科、大气学科和经管学科为重点,以学科交叉为特色,以工学、理学、管理学为主要学科门类,工、理、管、经、文、法、艺多学科协调融合发展。现有5个省级重点学科,14个硕士学位授权一级学科,12个硕士专业学位授权类别,形成了大气、信息、经济管理三大学科群。

学校面向世界科技前沿和国家重大需求开展科学研究,全面服务气象、统计、国防等事业发展,全面服务成渝地区双城经济圈建设国家战略和四川省“一干多支”发展战略,科研水平和服务社会能力持续攀升。学校现有省部级重点实验室和社会科学重点研究基地20个、省高校重点实验室和人文社科重点研究基地12个、省市级科普和培训基地6个、博士后科研工作站1个。近五年承担国家重点研发计划、自然科学基金、社会科学基金等项目175项,获省部级及以上科研奖69项,其中国家科技进步奖3项。

学校大力加强师资队伍建设,师资力量不断壮大。现有专任教师1400余人,其中博士600余人,高级职称近600人,有国务院政府特殊津贴专家、省级千人计划、天府万人计划、中科院百人计划、省学术和技术带头人、省突贡专家等120余人次;有全国模范教师、全国气象教学名师、省优秀教师、省教学名师10余人,聘有100余名院士、长江、杰青等高层次专家为我校兼职教授。本校教师担任校外兼职博士生导师20余人,比较有影响力的主要学术兼职46项。

学校认真贯彻国家新时期教育对外开放工作及“一带一路”对教育国际化的要求,坚持开放办学。与美国、英国、德国、澳大利亚、新加坡等国的40余所知名高校和科研机构签署合作协议,与美国科罗拉多州立大学、塞维亚贝尔格莱德大学等国外知名高校合作建立4个国际联合实验室(联合研究院),在教学、科研以及人才培养等领域开展全方位、多层次的国际交流与合作,学校教育国际化水平不断提高。

面向未来,学校将继续秉承“成于大气,信达天下”的大学精神,以人为本,追求卓越,努力为服务国家战略需求和区域经济社会发展做出更多更大贡献。

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