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2019年广州工程技术职业学院录取分数线

发布时间: 2022-12-17 12:28:31

2019年广州工程技术职业学院录取分数线

2019年各招生类型各专业录取分数线一览表
年份 科类 专业名称 录取人数 最高分 最低分 平均分 最低排位
2019 依据学考(理科) 数控技术 84 195 153 165.76 65954
2019 依据学考(理科) 模具设计与制造 70 185 150 161.19 69403
2019 依据学考(理科) 工业机器人技术 75 203 155 166.01 66876
2019 依据学考(理科) 汽车检测与维修技术 70 203 151 165.41 68488
2019 依据学考(理科) 计算机应用技术 80 208 159 172.28 64299
2019 依据学考(理科) 软件技术 120 209 157 168.73 65613
2019 依据学考(理科) 应用化工技术 45 204 150 159.42 69356
2019 依据学考(理科) 石油化工技术 45 184 149 158.67 69040
2019 依据学考(理科) 化工装备技术 22 168 150 153.55 69281
2019 依据学考(理科) 化工自动化技术 30 185 150 155.9 69389
2019 依据学考(理科) 国际经济与贸易 35 208 151 165.43 68563
2019 依据学考(理科) 物流管理 45 191 150 162.51 69260
2019 依据学考(理科) 旅游管理 10 193 169 176.5 58596
2019 依据学考(理科) 烹调工艺与营养 20 211 175 187.45 54175
2019 依据学考(理科) 商务英语 55 219 150 163.69 69037
2019 依据学考(理科) 餐饮管理 25 186 146 162.92 69044
2019 依据学考(理科) 电子商务 140 202 150 159.6 69364
2019 依据学考(文科) 会计 47 244 208 213.11 41048
2019 依据学考(文科) 工商企业管理 60 227 202 209.73 42555
2019 依据学考(文科) 物流管理 45 221 205 208.29 43942
2019 依据学考(文科) 人力资源管理 65 221 205 209.02 43384
2019 依据学考(文科) 商务英语 79 231 205 209.11 43543
2019 依据学考(文科) 国际经济与贸易 35 233 205 208.4 43862
2019 依据学考(文科) 连锁经营管理 56 220 205 206.27 43792
2019 3+证书 工商企业管理 50 306 184 216.12 26882
2019 3+证书 物流管理 20 304 151 204.9 37525
2019 3+证书 餐饮管理 20 247 137 162.35 42525
2019 3+证书 旅游管理 22 275 149 192.09 38132
2019 3+证书 烹调工艺与营养 28 267 161 212.25 33794
2019 3+证书 化工装备技术 3 161 141 148.67 40945
2019 3+证书 石油化工技术 12 258 136 169 42578
2019 3+证书 应用化工技术 7 231 135 161.29 43037
2019 3+证书 国际经济与贸易 20 290 181 214.9 27745
2019 3+证书 电子商务 100 295 137 184.52 42401
2019 3+证书 服装与服饰设计 25 270 135 194.08 42943
2019 3+证书 广告设计与制作 45 285 166 204.96 32230
2019 3+证书 环境艺术设计 25 301 146 199.2 39258
2019 3+证书 数字媒体艺术设计 25 304 145 196.64 39409
2019 普通高考(理科) 数控技术 20 384 342 351.55 255952
2019 普通高考(理科) 模具设计与制造 30 359 337 340.9 260140
2019 普通高考(理科) 机电一体化技术 50 384 339 343.96 258260
2019 普通高考(理科) 工业机器人技术 20 420 342 350.55 255898
2019 普通高考(理科) 汽车检测与维修技术 20 370 337 343.55 260086
2019 普通高考(理科) 计算机应用技术 40 415 345 354.88 253924
2019 普通高考(理科) 数字媒体应用技术 100 383 337 343.49 260235
2019 普通高考(理科) 应用化工技术 25 407 335 348.04 261621
2019 普通高考(理科) 石油化工技术 37 377 333 338.19 263245
2019 普通高考(理科) 化工装备技术 48 379 318 335.04 274407
2019 普通高考(理科) 化工自动化技术 30 371 334 339.37 262815
2019 普通高考(理科) 国际经济与贸易 30 379 333 344.47 263236
2019 普通高考(理科) 餐饮管理 20 350 333 340.6 263136
2019 普通高考(理科) 旅游管理 20 352 333 340.4 263128
2019 普通高考(理科) 烹调工艺与营养 10 377 350 358.4 249376
2019 普通高考(文科) 会计 41 455 431 435.98 132240
2019 普通高考(文科) 工商企业管理 10 452 435 439.6 127746
2019 普通高考(文科) 人力资源管理 20 450 433 437.05 129924
2019 普通高考(文科) 连锁经营管理 29 444 430 431.55 133126
2019 普通高考(文科) 物流管理 10 446 432 434.3 131155
2019 普通高考(文科) 商务英语 18 478 433 441.5 129570
2019 普通高考(文科) 国际经济与贸易 7 440 430 433.29 132604
2019 普通高考(文科) 烹调工艺与营养 10 450 433 439.3 129944
2019 普通高考(文科) 旅游管理 10 435 431 433.1 131387
2019 普通高考(文科) 餐饮管理 10 436 430 431.6 133160
2019 普通高考(美术类) 数字媒体艺术设计 55 441.98 420.97 426.15 29128
2019 普通高考(美术类) 环境艺术设计 55 455.98 419.97 424.38 29207
2019 普通高考(美术类) 服装与服饰设计 30 439.97 419.97 423.4 29278
2019 普通高考(美术类) 广告设计与制作 10 434.97 425.97 427.9 27815
2019 省外(广西) 化工自动化技术 11 292.84 201.81 236.73
2019 省外(广西) 汽车检测与维修技术 23 285.84 185.81 220.4
2019 省外(广西) 应用化工技术 9 299.85 194.81 236.27
2019 省外(山西) 计算机应用技术 3 325.07 277.05 294.05
2019 省外(新疆) 模具设计与制造 20 279.04 255.03 261.24

广州工程技术职业学院院校介绍

广州工程技术职业学院是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的广州市属普通高校,创办于1964年。

学校以先进的教育理念、独特的办学思路、优秀的师资队伍、优雅的校园环境、鲜明的高职特色,致力于培养具有现代竞争意识和综合职业能力、素质全面,能适应新时代经济发展需要的高素质技术技能人才。作为一所有着五十多年历史的公办高校,近年来,在不断的改革、超越和发展中打下了稳固的基础,积累了丰富的经验,逐步形成了知识、品格、才艺、技能四元并重的办学风格。以独特的思路和新颖的做法应对竞争,谋求突破,实现了跨越式发展,取得了良好的社会效益。

学校现设有机电工程学院、信息工程学院、石油化工学院、财经管理学院、外语商贸学院、餐饮旅游学院、艺术设计学院、继续教育学院等8个二级学院,在校高职生人数近8000人。外加三所附属中职学校和一个培训中心,组建了以高职教育为主体、以中职教育和技能培训为两翼,在校学生规模超1.6万人,年培训超3万人次的职业教育集团。学校办学紧贴广州及珠江三角洲地区经济社会发展的需要,实施专业错位发展和人才培养模式创新,培养高素质技术技能人才,2021年毕业生去向落实率98.43%,位居全省高职院校前列。

办学理念 

坚持“立品、为学、禀艺、砺身”的校训,以“有教养、有本领”成全学生的职业发展与幸福人生;以公平教育、尊重主体的原则指导人才培养工作,以学生为本,注重差异教育和个性化培养,把教育公平落实到每一位学生。

培养目标 

立足广州、面向广东、辐射全国,直接服务于珠江三角洲区域经济社会建设,培养生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技术技能型人才。

课程体系 

学校以学生就业和职业发展为导向,按照基本素质与能力课程、专业素质与能力课程、专业技术核心课程(专门化课程)、专业延伸与拓展课程的纵向逻辑构建课程体系,必修与选修、第一课堂与第二课堂、实体课堂与空中课堂相结合,为学生提供宽口径、厚基础、精专业的学习框架。

教学方式 

学校实施融“教、学、做、养”一体的教学方法和手段,全面推行由毕业证书、职业资格证书和学生工作实践证书构成的“三证书”制度和企业顶岗实习制度,教中学,学中做,在教、学、做中“养”,强化和落实学生素质养成和能力培养。

师资队伍 

学校十分重视 “双师”素质教师队伍建设,输送大批专业教师到国内外企业顶岗实践,选拔、引进具有企业工作和专业技术工作经历的人员充实教师队伍,聘请行业企业的专业人才和能工巧匠担任兼职教学工作,形成了一支数量充足、结构合理、素质优良的专兼职师资队伍。

校园管理 

学校坚持“规则当家、数据说话”的管理理念,独创“质量、安全、环境”三位一体的管理制度体系,实行学生自主管理、自我服务的模式,关注用人单位满意度、学生满意度、教工满意度,持续改善教育教学、行政后勤管理质量和效率。

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