| 序号 | 专业名称 | 专业推荐人数 |
| 1 | 经济学 | 4.6(336人) |
| 2 | 会计学 | 4.7(286人) |
| 3 | 土木工程 | 4.5(278人) |
| 4 | 机械设计制造及其自动化 | 4.6(189人) |
| 5 | 国际经济与贸易 | 4.5(177人) |
| 6 | 财务管理 | 4.7(160人) |
| 7 | 汉语言文学 | 4.6(128人) |
| 8 | 英语 | 4.5(119人) |
| 9 | 计算机科学与技术 | 4.8(94人) |
| 10 | 广播电视编导 | 4.6(93人) |
四川大学锦江学院2021年艺术类录取分数线
| 省份 | 专业名称 | 层次 | 类别 | 省控线 | 投档线 | 录取分数线 | 计划数 | 备注 |
| 四川 | 环境设计 | 本科 | 设计类 | 文化：350 专业：200 | 230 | 230 | 134 | |
| 视觉传达设计 | ||||||||
| 数字媒体艺术 | ||||||||
| 产品设计 | ||||||||
| 动画 | ||||||||
| 四川 | 漫画 | 本科 | 美术类 | 文化：350 专业：200 | 227 | 227 | 32 | |
| 四川 | 广播电视编导（含创意策划、影视剧创作、直播与导播方向） | 本科 | 编导类（文） | 文化：450 专业：200 | 450 | 450 | 104 | |
| 戏剧影视导演 | ||||||||
| 四川 | 广播电视编导（含创意策划、影视剧创作、直播与导播方向） | 本科 | 编导类（理） | 文化：410 专业：200 | 413 | 413 | 35 | |
| 戏剧影视导演 | ||||||||
| 四川 | 舞蹈表演 | 本科 | 舞蹈类 | 文化：295 专业：225 | 300.4009508 | 300 | 81 | |
| 四川 | 播音与主持艺术 | 本科 | 播音主持类 | 文化：370 专业：200 | 214 | 214 | 88 | |
| 四川 | 艺术设计 | 专科 | 美术与设计类 | 文化：140 专业：165 | 165（专业分） | 165（专业分） | 46 | |
| 影视动画 | ||||||||
| 环境艺术设计 | ||||||||
| 数字媒体艺术设计 | ||||||||
| 动漫设计 | ||||||||
| 四川 | 舞蹈表演 | 专科 | 舞蹈类 | 文化：140 专业：215 | 309（专业分） | 309（专业分） | 23 | |
| 江苏 | 数字媒体艺术（含影视后期、媒体设计方向） | 本科 | 美术类（历史） | 文化：335 专业：170 | 438（折合分） | 438（折合分） | 2 | |
| 动画（含动画设计、游戏美术方向） | ||||||||
| 青海 | 舞蹈表演 | 本科 | 舞蹈类（文） | 374 | 374 | 374 | 1 | 艺术类划线成绩为考生的高考文化课成绩+艺术类专业省级统考成绩 |
| 青海 | 舞蹈表演 | 本科 | 舞蹈类（理） | 460 | 501 | 501 | 1 | 艺术类划线成绩为考生的高考文化课成绩+艺术类专业省级统考成绩 |
| 新疆 | 环境设计 | 本科 | 美术类 | 文化：227 专业：180 | 243 （文化分） | 464（文化+专业） | 2 | |
| 视觉传达设计 | ||||||||
| 数字媒体艺术 | ||||||||
| 重庆 | 环境设计 | 本科 | 美术类 | 文化：333 专业：210 | 204.6 （综合分） | 204.6 （综合分） | 3 | |
| 数字媒体艺术 | ||||||||
| 视觉传达设计 | ||||||||
| 海南 | 环境设计 | 本科 | 美术类 | 文化：350 专业：158 | 197.5(专业分） | 197.5(专业分） | 2 | |
| 视觉传达设计 | ||||||||
| 海南 | 舞蹈表演 | 本科 | 舞蹈类 | 文化：350 专业：152 | 180(专业分） | 180(专业分） | 2 | |
| 贵州 | 环境设计 | 本科 | 美术类 | 文化：383（文 ）294（理） 专业：180 | 222.9（专业分） | 222.9（专业分） | 3 | |
| 视觉传达设计 | ||||||||
| 产品设计 | ||||||||
| 数字媒体艺术 | ||||||||
| 广西 | 产品设计 | 本科 | 美术类（文） | 文化：310（文）261（理） 专业：200 | 521.9（综合分） | 521.9（综合分） | 1 | |
| 广西 | 产品设计 | 本科 | 美术类（理） | 文化：310（文）261（理） 专业：200 | 511.9（综合分） | 511.9（综合分） | 1 | |
| 福建 | 动画 | 本科 | 美术类（历史类） | 文化：350（历史类） 专业：195 | 历史类：477.9 （综合分） | 历史类：477.9 （综合分） | 1 | |
| 数字媒体艺术 | ||||||||
| 产品设计 | ||||||||
| 福建 | 动画 | 本科 | 美术类（物理类） | 文化：317（物理类） 专业：195 | 物理类：462.9 （综合分） | 物理类：462.9 （综合分） | 1 | |
| 产品设计 | ||||||||
| 福建 | 广播电视编导（含创意策划、影视剧创作、直播与导播方向） | 本科 | 编导类（历史类） | 文化：317（物理类） 专业：198 | 历史类：475.6 （综合分） | 历史类：475.6 （综合分） | 3 | |
| 戏剧影视导演 | ||||||||
| 福建 | 广播电视编导（含创意策划、影视剧创作、直播与导播方向） | 本科 | 编导类（物理类） | 文化：350（历史类） 专业：198 | 物理类：469.2 （综合分） | 物理类：469.2 （综合分） | 3 | |
| 福建 | 舞蹈表演 | 本科 | 舞蹈类（历史类） | 文化：350（历史类） 专业：200 | 历史类：533.8 （综合分） | 历史类：533.8 （综合分） | 1 | |
| 福建 | 舞蹈表演 | 本科 | 舞蹈类（物理类） | 文化：317（物理类） 专业：200 | 物理类：549.3 （综合分） | 物理类：549.3 （综合分） | 1 | |
| 福建 | 播音与主持艺术 | 本科 | 播音主持类（历史类） | 文化：350（历史类） 专业：201 | 历史类：569 （综合分） | 历史类：569 （综合分） | 1 | |
| 福建 | 播音与主持艺术 | 本科 | 播音主持类（物理类） | 文化：317（物理类） 专业：201 | 物理类：562.3 （综合分） | 物理类：562.3 （综合分） | 1 | |
| 浙江 | 数字媒体艺术 | 本科 | 美术类 | 512（综合分） | 526（综合分） | 526（综合分） | 2 | |
| 漫画 | ||||||||
| 广东 | 广播电视编导（统考） | 本科 | 编导类 | 文化：405 专业：193 | 463（综合分） | 463（综合分） | 4 | |
| 广东 | 数字媒体艺术 | 本科 | 美术类 | 文化：325 专业：200 | 482（综合分） | 482（综合分） | 1 | |
| 漫画 | ||||||||
| 内蒙古 | 环境设计 | 本科 | 美术类 | 文化244 专业195 | 省控线 | 省控线 | 1 | |
| 视觉传达设计 | ||||||||
| 内蒙古 | 广播电视编导 | 本科 | 编导类 | 文化366 专业174 | 381 | 568 | 3 | |
| 甘肃 | 环境设计 | 本科 | 美术与设计类 | 文化：218 专业：207 | 206.7（折算分） | 206.7（折算分） | 2 | |
| 视觉传达设计 | ||||||||
| 甘肃 | 广播电视编导 | 本科 | 编导类 | 文化：357 专业：210 | 174.5（折算分） | 174.5（折算分） | 2 | |
| 甘肃 | 舞蹈表演 | 本科 | 舞蹈类 | 文化：192 专业：211 | 221.3（专业分） | 221.3（专业分） | 4 | |
| 河南 | 广播电视编导 | 本科 | 编导类（文） | 文化:373 专业:129 | 629（综合分） | 629（综合分） | 2 | |
| 戏剧影视导演 | ||||||||
| 河南 | 广播电视编导 | 本科 | 编导类（理） | 文化:373 专业:130 | 省控线 | 省控线 | 1 | |
| 戏剧影视导演 | ||||||||
| 河南 | 动画 | 本科 | 美术与设计类（文） | 文化:337 专业:190 | 612（文化+专业） | 612（文化+专业） | 1 | |
| 河南 | 动画 | 本科 | 美术与设计类（理） | 文化:337 专业:191 | 636（文化+专业） | 636（文化+专业） | 1 | |
| 山东 | 广播电视编导（统考） | 本科 | 编导类 | 文化：444 专业：180 | 省控线 | 省控线 | 6 | |
| 戏剧影视导演（统考） | ||||||||
| 山东 | 数字媒体艺术（统考） | 本科 | 美术类 | 文化：333 专业：198 | 505.9（综合分） | 505.9（综合分） | 2 | |
| 环境设计（统考） | ||||||||
| 视觉传达设计（统考） | ||||||||
| 漫画（统考） | ||||||||
| 山东 | 舞蹈表演（统考） | 本科 | 舞蹈类 | 文化：288 专业：198 | 209.7（专业分） | 209.7（专业分） | 9 | |
| 山东 | 播音主持与艺术（校考） | 本科 | 播音主持类 | 文化;444 专业：校考合格 | 444 | 校考合格 | 33 | |
| 湖南 | 广播电视编导 | 本科 | 编导类（历史类） | 文化：466 专业：171 | 省控线 | 省控线 | 2 | |
| 戏剧影视导演 | ||||||||
| 湖南 | 广播电视编导 | 本科 | 编导类（物理类） | 文化：434 专业：159 | 683 | 683 | 1 | |
| 湖南 | 播音主持与艺术 | 本科 | 播音主持类 (历史 | 文化：466 专业：166 | 省控线 | 省控线 | 1 | |
| 湖南 | 播音主持与艺术 | 本科 | 播音主持类 （物理 | 文化：434 专业：196 | 663 | 663 | 1 | |
| 广东 | 播音主持与艺术（校考） | 本科 | 播音主持类 | 文化：260 专业：校考合格 | 308 | 279.6（专业分） | 10 | |
| 广东 | 戏剧影视导演（校考） | 本科 | 编导类 | 文化：405 专业：校考合格 | 297 | 507（文化+专业） | 10 | |
| 山西 | 环境设计 | 本科 | 美术类 | 文化：275（文）240（理） 专业：美术类：204（专业） 编导类：298（专业） | 67.8（折算分） | 67.8（折算分） | 1 | |
| 视觉传达设计 | ||||||||
| 山西 | 广播电视编导 | 本科 | 编导类 | 文化：275（文）240（理） 专业：美术类：204（专业） 编导类：300（专业） | 305.1（专业） | 661.8（专业+文化） | 4 | |
| 甘肃 | 舞蹈表演 | 专科 | 舞蹈类 | 文化：160 专业：160 | 221.3（专业分） | 221.3（专业分） | 2 | |
| 青海 | 舞蹈表演 | 专科 | 舞蹈类（文） | 374 | 433 | 433 | 3 | |
| 青海 | 舞蹈表演 | 专科 | 舞蹈类（理） | 347 | 467 | 477 | 1 |
根据2020年天津市招生考试院公布的数据整理，四川大学锦江学院在天津市的2020年最低录取分如下：科目(物)最低录取分为487分，最低录取位次为38835名；科目(不限)最低录取分为499分，最低录取位次为36393名。
四川大学锦江学院是2006年4月经教育部批准，由四川大学和四川旭峰实业有限公司合作举办的普通本科高等学校。学校地处中国西部——四川省眉山市彭山区，校园占地1000亩，现设15个二级学院、53个本科专业、15个专科专业，涵盖文、理、工、经、管、艺六大学科门类，面向全国招生，现有在校生21000余人，教师1000余人。
百年川大底蕴，千年东坡文脉。学校以“创全国一流本科大学，建中国式的小常青藤”为办学目标，践行“学生为本、通专并重、知行合一、教学相长”的办学理念，恪守“尊德性而道问学，致广大而尽精微”的校训，弘扬“以人为本，求真务实，追求卓越”的锦江精神，致力于培养具有国际视野的高素质应用型人才。
学校全面贯彻党的教育方针，坚持*，落实立德树人根本任务。推行“三全育人”“五育并举”，注重素质教育，创造性实施“五大素质养成计划”，率先在全国实行俱乐部式的体育教学改革，致力于培养身心健康、品格优良、专业扎实、能力突出，德智体美劳全面发展的*者和接班人。
学校立足国家和区域发展战略，对接新兴产业，优先设置经济社会发展急需的专业，形成了机器人与人工智能、新一代信息技术、文化创意、现代管理、国际经贸与金融投资、土木工程及管理、白酒与绿色食品七个专业集群。
学校注重教学建设和改革，获批四川省一流本科专业建设点4个、四川省地方高校应用型示范专业建设项目4个、四川省民办高校重点特色专业提升计划项目3个、四川省专业综合改革项目3项、四川省卓越工程师培养计划项目1项；获批四川省一流本科课程5门、应用型示范课程2门、创新创业示范课程2门、“课程思政”示范课6门,“课程思政”示范教学团队1个；获批四川省教育教学改革项目10项；获四川省教育教学成果奖二等奖 1项。
学校大力推进产教融合、校企合作，与科大讯飞、用友新道、京东等知名企业合作，组建了现代产业学院、产教融合项目班；牵头成立了泸州老窖、水井坊、四川食品研究院、四川酿酒研究所等30余家酒企、科研单位参与的“酿酒工程人才与技术产学研创新战略联盟”；获批教育部产学合作协同育人项目立项22项，教育部1+X证书制度试点项目13项。
学校高度重视学生实践能力培养，强化实践教学，加强实验室和实习实训基地建设，高标准建成建筑信息与仿真、电子技术、智能制造、人工智能等实验中心，以及商科、融媒体、文化创意等实训中心，共59个实验（实训）室；电子信息技术实验中心为四川省实验教学示范中心，商科实训中心被列为四川省实验教学示范中心建设项目。学校与京东、科大讯飞、泸州老窖、宁江机床集团、华西建筑集团、中国电信、华西都市报、四川电视台、工商银行、育碧娱乐软件、黑蚁设计等具有鲜明行业特征的企事业单位合作建立校外实习基地270余个。
学校开设“锦江大讲堂”名家讲坛，邀请海内外著名专家学者来校讲学，营造学术氛围，开阔学生视野。中国工程院院士张锡祥、外交部原部长李肇星、外交部原副部长周文重、中国加入WTO首席谈判代表龙永图、著名历史学家钱乘旦、著名哲学家陈来、新西兰皇家科学院杰出院士伊恩·普尔教授、德国总统科技顾问马克斯·多曼教授等百余名国内外知名专家学者先后做客“锦江大讲堂”。
学校大力开展学生创新创业教育，近三年获全国大学生创新创业训练计划立项300余项，我校大学生创新创业俱乐部被评为“四川省首批省级大学生创新创业俱乐部”。学生在全国及省级互联网+、挑战杯、创青春、机械设计、电子设计、数学建模等各类大学生学科竞赛中累计获得2528个奖项。近五年来，学校在挑战杯、创青春省赛中成绩突出，名列四川省参赛高校前10位。
学校高度重视国际合作与交流，与美、英、德、意、日、韩等20多个国家的56所高校建立了校际合作关系，开展本科联合培养、本硕联合培养项目50余个，组织假期赴境外带薪实习，举办各类海外专业夏（冬）令营等项目，搭建国际交流平台，创办了印度、巴基斯坦、尼泊尔、孟加拉国、斯里兰卡等国和北大、川大、云南大学等国内知名专家学者参加的“锦江东方论坛”，每年定期召开学术年会。
